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"关键词=思想政治课"
6,331 条 记 录,以下是 1-10
大学生思想政治课的主观能动性激发策略获取全文在线阅读
1
出  处:《文学教育》 2018年第15期60-61,共2页
作  者:曹露丹
摘  要:大学思想政治课程属于提高大学生思想意识和觉悟的课程,现如今处于互联网+时代,培养大学生思想政治课的主观能动性。在课程的设置和教学过程中,推行教学过程中教师主导化、学生主体化,激发学生的自主学习能力,让学生们学会理论与实践...
关 键 词:大学生 高校思想政治课 主观能动性 激发策略 
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如何在高中思想政治教学中以“善教”促“乐学”获取全文在线阅读
2
出  处:《华夏教师》 2018年第7期23-24,共2页
作  者:王延萍
摘  要:随着新课程改革进程的加快,越来越多的高中思想政治教师探究,如何在课堂教学中做到“善教”促“乐学”,进而提高学生思想政治素养。本研究对这一课题进行了深入探索与研究,其目的在于采取有效的措施使得高中思想政治教师更“善教”,学...
关 键 词:高中思想政治课 善教 乐学 
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高中思想政治学科核心素养的培育与课堂教学的“温度”获取全文在线阅读
3
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 2018年第2期28-31,共4页
作  者:张要武
基金项目:中国教育学会“十二五冶科研规划课题“思想政治、思想品德课程‘活动-体验-表现爷课堂教学环节的设计与效能研究冶(02060709A)
摘  要:课程改革的发展是渐进的,需要课堂教学实践的支撑和检验。课堂教学是培育学科核心素养的重要途径,课堂教学的品质直接影响到学生核心素养的形成。由此提出,有“温度冶的课堂教学有利于学科核心素养的培育,学科核心素养的培育有助于课堂...
关 键 词:高中思想政治课 学科核心素养 课堂教学的“温度” 
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浅析思想政治课的微课教学获取全文在线阅读
4
出  处:《现代交际》 2018年第6期206-207,共2页
作  者:杨远柳
摘  要:随着网络信息技术广泛应用,课程教学领域也在悄然发生变化,一种新型课程形态———微课程,正在丰富着教育模式。它打破了传统课堂教学在时空上的局限性,成为一种新型的学习方式,适用于学生进行个性自主化学习。
关 键 词:微课 思想政治课 教学应用 主观能动性 
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论高校思想政治课青年教师培养的路径与目标获取全文在线阅读
5
出  处:《长春师范大学学报》 2018年第5期153-155,共3页
作  者:李晔晔 沈斌
基金项目:吉林大学2017年度本科教学改革项目“高校思政课青年教师教学能力提升研究”(2017XYB303)
摘  要:2012年党的十八大召开以来,各地高校紧密围绕实践社会主义核心价值观,积极推动高校思想政治工作,其中青年教师的培养对思想政治课的发展意义重大。因而,有必要对青年教师培养的途径、目标进行认真思考。
关 键 词:高校思想政治课 青年教师 培养 路径 
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论思政教师如何增强大学生思政课的获得感获取全文在线阅读
6
出  处:《现代交际》 2018年第5期112-113,共2页
作  者:朱国明
摘  要:增强大学生对思想政治课的获得感,高校思政教师就要不断更新教学观念,创新思政课的讲授形式;要在马克思主义理论学习上下功夫,注重从实际出发分析和解答我国面临的重大现实问题和学生困惑的问题;要提高自己科学研究的能力,让课堂教学...
关 键 词:思想政治课 教师 获得感 方法 
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高职思想政治课教学艺术的融入研究获取全文在线阅读
7
出  处:《职大学报》 2018年第2期91-94,共4页
作  者:欧阳国文
摘  要:思想政治课在高职教育阶段的地位毋庸置疑。而现实情况是,由于这门课程具有较深的理论高度,教学过程往往不尽如人意,老师就理论讲理论,学生枯燥无味地背理论、考理论的现状普遍存在,教学艺术的融入在这种现实背景下便显得尤为必要。教...
关 键 词:思想政治课 教学艺术 融入 
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以“黑天鹅”效应促课堂生成获取全文在线阅读
8
出  处:《思想政治课教学》 2018年第4期65-65,共1页
作  者:陈治儒
摘  要:在高中思想政治课的教学实践中,教师难免会遇到"黑天鹅",但只要从容应对,善于化危为机,会收获意外惊喜。1.曲径通幽,关注视觉盲区。在学习"民主管理:共建美好生活"时,完成情景探究后,有学生举手发问"我国1980年以前村民...
关 键 词:黑天鹅 高中思想政治课 基层治理 家庭联产承包制 从容应对 质疑精神 盲区 视觉 农村管理 阶梯电价 
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高职思政课教学的反思和创新教学的思考获取全文在线阅读
9
出  处:《天津职业院校联合学报》 2018年第3期66-69,共4页
作  者:杜立群
基金项目:天津市教育委员会2017年重点调研立项课题“高职院校思想政治教学的研究”(课题编号:JWDY-20173017)
摘  要:高职思政课教学肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的主阵地和传播者的重任,通过思政课教学的创新,增强思政课教学的魅力和亲和力,对思政理论和实践教学在知行合一方面筑起一个"同心圆"有着重要的意义。
关 键 词:高职院校 思想政治课教学 创新 实践教学 
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“一例贯穿”的“优”与“忌”获取全文在线阅读
10
出  处:《思想政治课教学》 2018年第3期65-67,共3页
作  者:于严青
摘  要:“一例贯穿”式教学法是案例教学法在中学课堂教学中的延伸,也是情境教学法的一种特殊形式,在当前思想政治课堂中已经得到广泛应用。通过对其相关问题进行深入研究,将有助于教师辩证看待这一教学方式,并且在实际教学中将其运用得恰到好...
关 键 词:政治课堂 高中思想政治课 情境教学法 案例教学法 中学课堂教学 时事政治 全局意识 案例选择 政治认同 法治意识 
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