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"关键词=心智"
854 条 记 录,以下是 1-10
以学习型组织理论助推大学生理想信念教育开展获取全文在线阅读
1
出  处:《奋斗》 2017年第12期36-37,共2页
作  者:刘薇 郑波
基金项目:江苏省高校哲学社会科学研究项目阶段成果,项目编号:2015SJD389
摘  要:大学生理想信念教育是我国高校大学生党建工作中较为重视的环节。但随着国内外形势的变化,有些大学生受到了影响,理想信念变得模糊;一些高校开展的理想信念教育方法比较陈旧,教育效果不佳。在大学生理想信念教育过程中借鉴和应用学习型...
关 键 词:大学生理想信念 学习型组织理论 教育方法 教育过程 教育效果 九十年代 心智模式 新媒体技术 人生观和世界观 育人过程 
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“上有所好,下必甚焉?”——谦卑领导对员工反馈寻求行为影响机散获取全文在线阅读
2
出  处:《东岳论丛》 2017年第9期167-176,共10页
作  者:齐蕾 邢讷 刘冰
基金项目:国家社科基金项目(项目编号14BGL073);山东大学人文社科青年团队项目.
摘  要:基于社会学习理论和社会交换理论,本研究探讨了谦卑领导对员工反馈寻求行为的影响机制,以及团队心智模型在其中发挥的调节作用。通过277组调查数据的实证研究发现:谦卑型领导通过LMX和团队心理安全对员.xK馈寻求行为具有正向预...
关 键 词:谦卑领导 反馈寻求行为 LMX 团队心理安全 团队心智模型 
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新生代知识型员工心智模式对其组织公民行为的影响研究获取全文在线阅读
3
出  处:《天津商业大学学报》 2017年第4期32-37,共6页
作  者:张燕君 庄海燕
摘  要:结合企业新生代知识型员工的群体特点,揭示了员工心智模式中知识体系与信念体系对组织公民行为的作用机理,并构建相关模型,运用结构方程检验了新生代知识型员工心智模式对其组织公民行为的影响程度.结果表明,新生代知识型员工心智模式...
关 键 词:新生代知识型员工 心智模式 组织公民行为 
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共享心智模型视野下的大学生挑战杯团队建设获取全文在线阅读
4
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2017年第4期71-75,共5页
作  者:黄爱玲 宁瑞雪
基金项目:2016 年福建省教育厅教改立项课题“实施‘以教带学,以学促教’课程教学模式,提升大学生的自主学习创新力”(JZ160098);福建师范大学重点课题“实施‘以教带学,以学促教’课程教学模式,提升大学生的自主学习创新力”(I201601001)
摘  要:从大学生创新团队的基本理论入手,对共享心智模型视野下的大学生挑战杯创新团队的建设与管理做深入研究。作者采用文献法和访谈法,以福建师范大学挑战杯获奖团队为例,强调以学习型组织理论为理论基础,建设具备成熟的共享心智模型的创新...
关 键 词:共享心智模型 大学生挑战杯创新团队 创新能力 管理对策 
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乔姆斯基“儿童即语言学家”命题的实质与作用获取全文在线阅读
5
出  处:《南京师大学报:社会科学版》 2017年第4期109-117,共9页
作  者:李曙光
基金项目:本文是“江苏高校优势学科建设工程项目”研究成果(优势学科代码:20140901).
摘  要:“儿童即语言学家”是乔姆斯基语言心理学理论中的一个核心命题。该命题包括两个方面:本体论上,儿童是构建语法的“语言学家”;方法论上,语言学家则应该是“学语的儿童”。理性主义内在论是该类比命题的逻辑起点,刺激贫乏是其经验支持...
关 键 词:语言习得 语言理论 刺激贫乏 心智主义 认知革命 
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从缮性至心智训练——Mental discipline在中国的引入获取全文在线阅读
6
出  处:《湖南师范大学教育科学学报》 2017年第4期79-86,123共9页
作  者:曹春平 张斌贤
基金项目:全国文化名家暨“四个一批”人才自主选题项目“美国教育思想史”
摘  要:Mental discipline是民国时期由严复从西方教育哲学中引入的概念,它蕴含着西方经典的教育价值取向。迄今为止,国内学者采取的译名有缮性、心智训练、智力训练以及心灵陶冶。缮性等译名既有其产生的学术史土壤,亦包含了...
关 键 词:mental discipline 心智训练 缮性 心智形塑 西方教育思想史 
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管理者全球心智与企业竞争优势的提升获取全文在线阅读
7
出  处:《湖北经济学院学报:人文社会科学版》 2017年第7期43-45,共3页
作  者:杨荣
摘  要:随着经济全球化进程的加速,企业参与全球竞争和资源分配,已是大势所趋。培育管理者全球心智模式将成为企业走出国门.实现真正全球化的重要保证,也是企业获取竞争优势的新途径。本文在简述管理者全球心智概念及其基本特征的基础上.详细...
关 键 词:管理者全球心智 企业竞争优势 机理 
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基于学习者差异的初中英语阅读教学课例分析获取全文在线阅读
8
出  处:《黑龙江教育学院学报》 2017年第6期80-82,共3页
作  者:桑海英
摘  要:针对目前中小学英语学习差异化严重,英语教学“一刀切”,难以因材施教满足学生个性化需求的问题,以一节初中英语阅读课为例,论述基于学习者个体差异的教学,对如何关注学生在兴趣、阅读水平、思维层次方面的差异进行探索,分析课前、课...
关 键 词:差异教学 自主学习 思维导图 心智发展 
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心智哲学视阈下的“汉味”歇后语形成机制研究获取全文在线阅读
9
出  处:《山东外语教学》 2017年第3期23-29,共7页
作  者:单文波
摘  要:心智哲学认为句子表达式的形成是心智表征转化为语言表征的过程,这为歇后语的形成机制研究提供了一个新的视阈。“汉味”歇后语源于认知主体的意向性,形成于意向性内容和意向性态度,其中,认知主体的核心意识上升到反思意识,最终,认知...
关 键 词:心智哲学 “汉味”歇后语 形成机制 
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《音系心智》介绍获取全文在线阅读
10
出  处:《当代语言学》 2017年第2期290-294,共5页
作  者:Iris Berent 汪朋 杨芳
基金项目:本文受湖南省社科基金(11YBA068)及湖南大学“青年教师成长计划专项基金”资助.
摘  要:将无意义的音段或手势组成有意义的词和语段是人类音系知识的体现。音系是人类心智的本质属性吗?是语言本能的构成吗?音系语法具有什么样的结构和设计特点?
关 键 词:音系 心智 设计特点 无意义 人类 音段 语言 语法 
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