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"关键词=引领"
3,958 条 记 录,以下是 1-10
用成长文化引领成长获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏教育》 2018年第26期28-29,共2页
作  者:张辉
摘  要:江苏省淮安市洪泽实验小学践行“让我们一生幸福成长”的学校使命,建构了“用文化发展人”的管理模式,优化师生成长方式,教师在参与学校管理中成长,学生在自主活动中成长,实现学校、教师、学生“共享成长”,铸就学校“成长文化”品牌...
关 键 词:成长文化 引领成长 学生素质 
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传承美德践行友善获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏教育》 2018年第23期72-75,共4页
作  者:顾新红
摘  要:十八大报告分别从国家、社会、公民三个层面提出“三个倡导”:倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。这是对社会主义核心价值观的最新概括。其中,“爱国、敬业、诚信、友善”是我国每个...
关 键 词:价值引领 美德 友善 
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创新干部教育培训机制 建设高素质干部队伍获取全文在线阅读
3
出  处:《新丝路》 2018年第10期44-45,共2页
作  者:胡艳霞
摘  要:2010年春,新一轮对口援疆工作启动,江苏省无锡市对口援助阿合奇县.三年来,一个个新模式、新举措起到了良好的示范引领作用;一批批民生项目增进了团结和友谊;一项项产业援疆增强了“造血功能”;一批批援疆干部走进来,拼搏奉献,...
关 键 词:高素质干部队伍 教育培训机制 创新 阿合奇县 2010年 引领作用 造血功能 援疆干部 
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规范与引领:基于若干教育标准的实践与思考获取全文在线阅读
4
出  处:《江苏教育》 2018年第18期69-71,共3页
作  者:刘俊浩
摘  要:教育标准是教育领域所涉及事务、概念及实践活动所作出的统一规定。教育标准对学校办学及教育事业的发展具有“规范”与“引领”等重要功能。发挥标准的功能,达成制定标准的目的,事关标准规范与引领的“受体”和标准制定者两大主体。文章...
关 键 词:教育标准 规范 引领 
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轻叩马克·吐温的文学大门获取全文在线阅读
5
出  处:《华夏教师》 2018年第8期94-94,共1页
作  者:杨艳侠
摘  要:小学生需要良好的文学启蒙,因此中小学语文教材中精选了很多经典文学作品,其中就包括美国作家马克·吐温的。教师如何透过文本引领学生走进马克·吐温的世界?我结合自己的实践经验做简要的阐述。
关 键 词:学生阅读 马克·吐温 文学引领 
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“十九大”指导下高校辅导员加强大学生思想理论教育引领的路径探析获取全文在线阅读
6
出  处:《现代交际》 2018年第8期154-155,共2页
作  者:王凯
摘  要:我国社会发展至今已经取得了阶段性胜利,为了确保“两个一百年”奋斗目标能够更快速实现,深化教育改革实践势在必行。以“十九大”为背景,高校思政工作会议和中央31号文件精神进一步强调了要深入推进“立德树人”根本任务高效落实,强...
关 键 词:“十九大”辅导员 大学生 思想理论教育 价值引领 
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浅谈校园微信公众号对大学生思想的引领——以西北大学现代学院为例获取全文在线阅读
7
出  处:《新丝路》 2018年第8期134-135,共2页
作  者:孙海波
摘  要:随着微信公众号的普及,校园微信公众号不但为学生提供便捷的服务,也成为学校对外宣传的窗口之一。本文以西北大学现代学院的校园微信公众号为例,分析其特点并进一步探讨校园微信公众号对大学生思想的引领起到的积极作用,为其它学校建设...
关 键 词:校园微信公众号 大学生 思想引领 
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网络文化自觉:论网络文化建设中的价值引领及其路径构建获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏社会科学》 2018年第3期11-16,共6页
作  者:邓海林
基金项目:2017年江苏省社会科学基金课题指导项目“习近平总书记关于网络强国思想研究”(17TQD002)阶段性成果
摘  要:用社会主义核心价值观引领网络文化建设,不仅是加强网络文化建设的重大任务,也是培育和巩固社会主义核心价值观前沿阵地的现实需要,同时还是创新宣传思想文化工作的应有之义。在经济转型和社会转轨双重背景下,网络文化多样化的发展态势...
关 键 词:网络文化 网络文化自觉 社会主义核心价值观 价值引领 
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引领与自主:对嵌入式社会组织党建的思考获取全文在线阅读
9
出  处:《安徽师范大学学报:人文社会科学版》 2018年第3期36-41,共6页
作  者:孔卫拿
基金项目:安徽省哲学社会科学规划青年项目(AHSKQ2015D35);安徽省民政厅竞争性磋商项目(2016-AHMZ-044)
摘  要:嵌入式社会组织党建的内容与特色主要体现在理念、组织、活动与人才四个领域,它强化了执政党对社会组织的渗透力和影响力,一定程度上推动了社会组织的健康有序发展。但是,嵌入式党建路径在“引领”与“自主”这两个不同范畴内仍存在困境...
关 键 词:社会组织 党建 嵌入 引领 自主 
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MTI翻译工作坊教学实践的思考获取全文在线阅读
10
出  处:《三峡大学学报:人文社会科学版》 2018年第3期91-94,共4页
作  者:何文静
摘  要:翻译工作坊打破了传统的翻译教学模式,以学生为主体,突出和强调实训操作的重要性,是翻译专业人才培养的一种重要课程教学模式。MTI翻译工作坊的教学目标和专业层次的定位以及对学生的能力要求具有自身的特点,不能沿袭陈规,需要充分...
关 键 词:实战性 理论引领 评价方式 
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