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作者

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检索条件:
"关键词=幸福"
12,600 条 记 录,以下是 1-10
榕鹭党建“双城记”获取全文在线阅读
1
出  处:《奋斗》 2018年第12期55-56,共2页
作  者:王沫 隋安辉
摘  要:蓝天碧水,空中绿道,书香隽永,这里有旖旎壮美的海滨风景线,有美丽的城市步道,这里沐浴着和谐发展春风……在福州这座美丽又有温度的城市,群众的幸福感和获得感不断增强。在250公里外的厦门,“金砖会晤”彰显着自信开放的精气神,...
关 键 词:全国文明城市 党建 和谐发展 幸福 风景线 精气神 群众 
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幸福的光芒温暖校园获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏教育》 2018年第42期68-70,共3页
作  者:许卫兵
摘  要:关于学校和教育的关系,有很多经典论述。乌申斯基认为:"教育的主要目的在于使学生获得幸福,不能为任何不相干的利益而牺牲这种幸福。"苏霍姆林斯基也说:"培养真正的人,让每一个人都能幸福地度过一生。这就是教育应该追求的恒久性、...
关 键 词:幸福教育 校园 温暖 苏霍姆林斯基 好教育 经典论述 乌申斯基 恒久性 
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阅读共同体:职校教师幸福发展的群体方式获取全文在线阅读
3
出  处:《江苏教育》 2018年第28期78-78,共1页
作  者:占少志
摘  要:学校的发展离不开教师队伍的建设。江苏省丹阳中等专业学校重视学校师资队伍建设,关注教师阅读,形成了教师阅读共同体。该群体由热爱教育并怀有教育理想的教师组成,因倡导幸福而完整的教师生活,吸引着同行的注意。一、共同体,探寻幸福...
关 键 词:教师阅读共同体 教师专业素养 幸福教育 
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我的幸福教育故事获取全文在线阅读
4
出  处:《华夏教师》 2018年第20期73-73,共1页
作  者:王春平
摘  要:在教育路上行走30年,我一直不忘初心,以一个优秀共产党员的标准要求自己。虽然从事不同岗位的工作,但幸福快乐的感受一直伴随我成长。有很多难忘的故事让我一直坚守在教师岗位上,做教育的守望者。我也深深地体悟到做教师要有爱心,做...
关 键 词:教育故事 幸福快乐 
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超级讲爸获取全文在线阅读
5
出  处:《江苏教育》 2018年第42期73-74,共2页
作  者:许卫兵
摘  要:幸福教育"的调色盘中,不能没有家长的色彩。我校是按照一年增加一个年级的方式不断扩大规模的。在只有一二年级的初期,每个周五的中午,各班都有"金蔷薇故事妈妈"到班上为孩子们讲故事。没想到,短短两年时间,超过300位妈妈志愿...
关 键 词:幸福教育 讲故事 二年级 孩子 进课堂 志愿者 中年级 低年级 
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许卫兵的转化智慧与幸福教育观获取全文在线阅读
6
出  处:《江苏教育》 2018年第42期74-75,共2页
作  者:成尚荣
摘  要:许卫兵,我很熟,也一直关注他,因为我知道他正在潜心研究与实践小学数学教学改革。"简约数学"是他的核心主张,当下,"简约数学"影响越来越大。也正是从他的"简约数学"及其研究中,我加深了对他的认识。2013年,他告诉我已从海...
关 键 词:数学教学改革 教育观 幸福 智慧 简约 小学 校长 
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蝶变在课堂获取全文在线阅读
7
出  处:《江苏教育》 2018年第30期64-66,共3页
作  者:陈平
摘  要:陈老师,你好!在这个神圣的节日,向您表示敬意。我再过2个月也将踏上工作岗位,即将在澳门一家会计师事务所做审计工作。谢谢您在高中阶段给我们留下深刻而又美好的回忆,您的美术课让人觉得很浪漫,很特别,至今记忆犹新。祝您工作顺利...
关 键 词:课堂 会计师事务所 工作岗位 审计工作 高中阶段 家庭幸福 老师 美术课 
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以“活动导学”引领学生幸福成长——读徐建平主编的《胡瑗》获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏教育》 2018年第30期71-74,共4页
作  者:张建国
摘  要:徐建平先生主编的《胡瑗》,是一部比较系统、全面地介绍胡瑗生平事迹、教育思想及其伟大实践研究的专著,2000年由中国文史出版社出版。我喜欢读这部专著并郑重地向大家推荐,基于这样三点理由——首先,《胡瑗》一书填补了我国至今还...
关 键 词:徐建平 胡瑗 主编 中国文史出版社 幸福 学生 导学 比较系统 
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找寻新生命教育的那亩方塘——海门市通源小学特色文化建设探微获取全文在线阅读
9
出  处:《华夏教师》 2018年第19期8-9,共2页
作  者:刘耀兵
摘  要:新生命教育以尊重生命为根本,重视生命过程的幸福完整;以身心舒展为前提,吻合生命节律,凸显个性发展;以生命共同体为基础,强调师生的共同成长。本文以海门市通源小学为例,探讨学校新生命教育中建设和发展。
关 键 词:新生命教育 幸福完整 建设策略 
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大学生人际交往与主观幸福感的相关性获取全文在线阅读
10
出  处:《现代交际》 2018年第12期12-13,共2页
作  者:周卓浛 王泽然 姜珊
基金项目:吉林农业大学省级大学生科技创新项目“团体训练对大学生人际交往影响的应用研究”。
摘  要:大学生主观幸福感和人际交往二者之间存在相关。良好的幸福感有助于建立良好的人际关系。当大学生处于松弛或愉悦的心情时,比较容易建立良好的人际关系。
关 键 词:人际交往 主观幸福 自我揭示 适度拒绝 
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