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检索条件:
"关键词=小学语文课堂"
172 条 记 录,以下是 1-10
跨界联结:语文视角下的创新力培养获取全文在线阅读
1
出  处:《语文知识》 2017年第16期8-11,共4页
作  者:吴小蓉
摘  要:小学生是未来社会的建设者。作为教师,我们应该以面向未来的视野确定当下的教学走向:如何培养学生拥有立足未来社会,并凸显不可替代的特质?著名未来学家丹尼尔·平克(Daniel H.Pink)在《全新思维》一书中提出:创新力将...
关 键 词:教学走向 未来学家 未来社会 南塘 五年级 小学语文课堂 布局谋篇 联结点 解读文本 慈母情 
下载次数:13   在线阅读:78
撕拼之间悟“启示”——人教版五上“生活的启示”作文教学实录及评析获取全文在线阅读
2
出  处:《语文知识》 2017年第16期36-40,共5页
作  者:曾志升 徐如松
摘  要:一、创设活动情境,充实习作“素材”师:我们每人都带了一张纸,能用它做些什么呢?生1:我可以折纸飞机。生2:我可以用来画画。生3:我想折千纸鹤,送给自己的朋友。师:大家的想法都不错。这节课,老师要求大家用它来做什么呢?(板...
关 键 词:教学实录 作文能力 学生习作 常规思维 撕纸 人教版 修改符号 小雪花 活动情境 小学语文课堂 
下载次数:3   在线阅读:3
以切近儿童的方式教散文获取全文在线阅读
3
出  处:《语文知识》 2017年第12期52-53,共2页
作  者:瞿卫华
摘  要:品读刘亮程的《与虫共眠》,我们发现这篇至真至美的文字并不好教。因为文本的审美世界与儿童的经验世界基本是“隔离”的。在当下精致生活理念的倡导下,真正喜欢小虫子在自己身上爬来爬去的儿童恐怕不多。在日常生活中,我们所能见到的场...
关 键 词:刘亮程 生活理念 经验世界 审美世界 小学语文课堂 周益民 文本理解 整体感知 体验方式 阅读期待 
下载次数:2   在线阅读:10
课本剧:“演”出语文之美——谈小学语文课堂中如何编演课本剧获取全文在线阅读
4
出  处:《语文知识》 2017年第12期67-68,共2页
作  者:左永娟
摘  要:新课程标准明确指出:在语文教学的过程中,教师要注重对学生实践能力的培养,让学生养成参加实践活动的习惯。课本剧是在分角色朗读的基础上发展起来的,它的编演注重师生、生生之间的交流互动,满足了小学生喜欢表演的需求,可以有效地激...
关 键 词:课本剧 小学语文课堂 分角色朗读 文本对话 情感陶冶 文本内容 入情入境 童话故事 阅读文本 二次创作 
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探究性阅读:让孩子们在阅读的海洋中徜徉——浅谈如何在小学语文阅读教学中开展探究性学习获取全文在线阅读
5
出  处:《语文知识》 2017年第12期71-74,共4页
作  者:李莉 邵新栋
摘  要:蔡元培曾说:“我们教书,并不是像注水瓶一样,注满了就算完事。最重要的是引起学生读书的兴味,做教员的,不可一句句,一字字的,都讲给学生听,最好是使学生自己去研究。”学生只有主动探究,独立思考,才能真正把知识内化成他们自己的...
关 键 词:小学语文阅读 主动探究 知识内化 霍姆林斯基 心灵深处 水瓶 小学语文课堂 思维能力 合作学习能力 学习过程 
下载次数:4   在线阅读:14
在比较中感悟 在感悟中提升——以《白鹅》《白公鹅》对比阅读为例获取全文在线阅读
6
出  处:《语文知识》 2017年第12期75-77,共3页
作  者:郑莉莉
摘  要:新课标指出,小学语文课堂教学要以学生为主体,让学生养成良好的阅读习惯,从而感受祖国文字的独特魅力。在小学语文教学中,培养学生自主学习能力,采用对比阅读教学是培养学生思维品质较好的一种手段,是进行拓展阅读的有效尝试。本文以...
关 键 词:小学语文课堂 阅读教学 拓展阅读 自主学习 小学语文阅读 课文内容 乌申斯基 描写方法 合作探究 课堂教学 
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情境聚焦性学习:喻理诗歌的深度探寻——《观书有感》的教学实践与思考获取全文在线阅读
7
出  处:《语文知识》 2017年第10期25-29,共5页
作  者:施敏华
摘  要:人类的语言根植于真实的生活情境。学习语言,自当回到其最初的情与境中。中央教育科学研究所朱小蔓教授说过:“情境,时代的话语。”的确,优质的语文教学离不开优化的情境。“情境学习便是利用艺术的直观与教师的语言描绘相结合,创设与...
关 键 词:教学情境 情境学习 语言描绘 聚焦性 与境 涵泳 方塘 小学语文课堂 阅读体 学习过程 
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小学语文课堂阅读教学的现状及解决措施探究获取全文在线阅读
8
出  处:《教育界:综合教育研究(上)》 2017年第10期48-49,共2页
作  者:高珠玲
摘  要:当前的小学语文课堂阅读教学中还存在一些问题,制约了学生阅读的积极性,阻碍了阅读教学质量的优化及学生各种能力的提高。在这种情况下,要想显著提高小学语文课堂阅读教学质量,教师就需要明确小学语文课堂阅读教学现状,并有针对性地探...
关 键 词:小学语文课堂 阅读教学 现状 解决措施 
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大道至简,返璞归真——以《雷雨》为例谈简化小学语文课堂教学的策略获取全文在线阅读
9
出  处:《语文知识》 2017年第10期47-50,共4页
作  者:张喜妹
摘  要:现在有不少语文老师为追求所谓的“时髦”,每拿到一篇课文,还没读两遍,便考虑怎样上得精彩──做什么样的课件,哪里可以表演,哪里可以“小组合作”,哪里可以拓展、发散,哪里可以有“多元解读”,如此等等。试图以“旁门左道”来掩饰...
关 键 词:小学语文课堂 大道至简 多元解读 张志公 《雷雨》 引读 写话 雷雨前 作业设计 祖国语言文字 
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多媒体教学成就高效优质的语文课堂获取全文在线阅读
10
出  处:《教育界:综合教育研究(上)》 2017年第8期158-159,共2页
作  者:周永强
摘  要:多媒体计算机及网络技术的飞速发展,为语文课堂教学手段现代化提供了前提条件。在小学语文课堂教学中,运用多媒体技术辅助教学,在一定程度上优化了课堂教学结构,促进了教学效率的提高,有着无可比拟的优势。
关 键 词:多媒体技术 小学语文课堂 教学效率 
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