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"关键词=实践"
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新型城镇化背景下郊野单元规划的探索与思考--以上海松江区新浜镇为例获取全文在线阅读
1
出  处:《上海国土资源》 2017年第4期18-23,共6页
作  者:吴沅箐
基金项目:上海市规划和国土资源管理局科研项目
摘  要:以新浜镇郊野单元试点规划为例,总结新型城镇化背景下郊野单元规划在城镇功能定位、建设用地减量化、土地整治、类集建区、人的问题等方面的创新性探索,同时指出郊野单元规划在集建区外广大农村地区产业模式、老龄化半市民化社区的居住模...
关 键 词:新型城镇化 郊野单元规划 实践探索 
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翻转课堂在高职英语听力教学实践中的探讨获取全文在线阅读
2
出  处:《桂林师范高等专科学校学报》 2017年第4期105-108,共4页
作  者:罗炜
基金项目:全国农业职业教育“十三五”项目“翻转课堂模式下农业高职院校英语课堂教学效果研究”(项目编号:2016-135-Y212);湖南生物机电职业技术学院2016年院级科研基金项目“基于翻转课堂模式下的高职英语教学改革研究”(项目编号:16YX16).
摘  要:文章基于目前英语听力存在的听力内容忽视互动性、听力教学模式注重测试性、学生听力学习缺乏主动性等问题,结合翻转课堂模式带来的启示,提出教师需做好课堂的引导者、组织者和协调者的建议,以此来提高英语听力学习的效率.
关 键 词:翻转课堂 英语听力 教学实践 
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试论“语用型”阅读课堂的深度建构获取全文在线阅读
3
出  处:《语文知识》 2017年第12期3-6,共4页
作  者:张忠艳
摘  要:《义务教育语文课程标准》2011年版进一步明确了语文课程的核心任务,强调课程的目标和内容须聚焦于“语言文字运用”,突出“实践性”“综合性”特点。语文教学由此掀起了一股重视语用的热潮。综观当下的语文课堂,尽管很多教师有了关...
关 键 词:阅读课堂 言语实践 语言文字 九色鹿 天游峰 小学语文教材 苏教版 教学环节 鸟的天堂 展翅飞翔 
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诗情画意中的《少年王冕》——董秀清老师执教《少年王冕》第二课时评析获取全文在线阅读
4
出  处:《语文知识》 2017年第16期17-17,25共2页
作  者:胡晓燕
摘  要:叶圣陶说:“语文课,就是老师在课堂上,借课本里的一篇篇课文做例子,教会我们的孩子说话和写作。”董秀清老师执教的《少年王冕》一课,弥漫着浓浓的语文气息,给我的整体感受是自然灵动而又充满诗情画意。他的引导无痕,他的语言质朴,...
关 键 词:方法渗透 言语实践 整体感受 教学效果 引读 课程标准 朗读训练 独特体验 阅读面 梅花图 
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多元化教学模式下大学英语实践应用能力培养探讨获取全文在线阅读
5
出  处:《辽宁科技学院学报》 2017年第4期69-70,共2页
作  者:祝筠瑜
基金项目:课题项目:2016年市社科联课题:创建多元化的大学英语教学模式的研究与实践
摘  要:应用型本科院校是以培养满足社会需要的高级应用型人才为办学目标,应用型本科院校的大学英语教学模式应重视英语综合实践应用能力的培养,通过设计各种英语语言实践活动,培养大学生的英语语言素质,加强大学生英语运用能力,缩小英语教学...
关 键 词:多元化英语教学 应用型人才 实践能力培养 
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校企合作人才培养示范基地实践教育探索获取全文在线阅读
6
出  处:《黑河学院学报》 2017年第9期145-146,共2页
作  者:林启德
摘  要:社会经济发展对于人才的需求逐渐向着复合应用型人才转变,人才的实践能力与知识储备量同样重要.从创新教育理念角度出发,分析校企合作人才培养的积极意义与实践培养的理念,探讨校企合作人才培养示范基地的培养策略.
关 键 词:校企合作 人才培养示范基地 实践教育 
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听障儿童学前教育创新教学的探索与实践获取全文在线阅读
7
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2017年第7期34-37,共4页
作  者:李力
摘  要:传统的听障儿童康复教育忽视了对听障儿童的听觉能力、学习能力、认知能力、沟通能力的全面培养,康复效果事倍功半。听障儿童依据现代康复教育提倡的"医教结合、全面康复、个别化教育"理念进行创新教学的实践探索,通过加强听能管理,建...
关 键 词:听障儿童 学前教育 康复教学 创新实践 
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学力生长:朝向语文核心素养的那一方——刘燕老师执教《宋庆龄故居的樟树》课例评析获取全文在线阅读
8
出  处:《语文知识》 2017年第16期23-25,共3页
作  者:傅贵成
摘  要:在“核心素养”的课改背景下,如何促进学生核心素养的形成,必然成为我们课堂关注的焦点。前不久,笔者有幸听了青年教师刘燕执教的《宋庆龄故居的樟树》,不禁为刘老师为促进学生“学力生长”做出的积极探索点赞。刘老师不遗余力地在合作...
关 键 词:刘燕 言语实践 青年教师 刘老师 课例 阅读质量 阅读期待 整体感知 课文内容 训练点 
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以学定教,以思促学——谈如何在语文教学中渗透“核心素养”获取全文在线阅读
9
出  处:《语文知识》 2017年第14期71-73,共3页
作  者:姚冬敏
摘  要:当前“核心素养”一词成为了社会热点,什么是语文核心素养?语文核心素养是学生在积极主动的语言实践活动中构建起来、并在真实的语言运用情境中表现出来的个体言语经验和言语品质;是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力、思维方法...
关 键 词:以学定教 言语经验 感受能力 思维方法 语言实践活动 语言能力 语言知识 概括能力 理解词语 发散性思维 
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从三个维度谈加强党内政治文化建设的几点认识获取全文在线阅读
10
出  处:《奋斗》 2017年第17期32-33,共2页
作  者:王芳
摘  要:《周易》中将文化定义为:"观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下。"文化蕴含着人文教化、治理国家之功能。马克思指出,帝国总是要衰败的,没有永恒的帝国,但有永恒的文化。这些表明,文化是一种持久的强大精神力量,发挥着价值引领、...
关 键 词:政治文化建设 文化定义 中华优秀传统 文化实践 文化自信 人文教化 马克思主义信仰 新民主主义文化 信仰文化 政治生活 
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