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"关键词=实施策略"
1,550 条 记 录,以下是 1-10
在探究活动中理解数学获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏教育》 2018年第51期73-75,78共4页
作  者:刘明
摘  要:数学探究活动是围绕某个具体的数学问题,开展自主探究、合作研究并最终解决数学问题的过程。开展数学探究活动,能够更好地促进学生“数学抽象”“逻辑推理”和“数学建模”等数学核心素养的形成,培养学生的科学精神与创新意识,使学生更...
关 键 词:数学探究活动 实施途径 选材原则 实施策略 
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适合的教育才是最好的教育——“适合的教育”文献研究综述获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏教育》 2018年第34期6-11,共6页
作  者:姜先亮
摘  要:借助收录标准较为权威、全面的中国知网为查阅工具,以“适合的教育”“合适的教育”为检索关键词,比较全面地搜集了自2000年以来公开发表的论文,并对其进行分类整理和归纳。通过模糊检索,排除重复收录的文献,一共检索到包括学术语...
关 键 词:适合的教育 文献研究综述 实施策略 
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高中英语课堂讨论的有效实施策略获取全文在线阅读
3
出  处:《江苏教育》 2018年第51期46-48,共3页
作  者:卞学华
摘  要:作为英语课堂教学的重要环节,讨论能够充分调动学生参与的积极性,凸显其主体地位。但由于很多教师缺乏有效的实施策略,课堂讨论时机不当、聚焦不力、学生积极性不高、教师把控不到位,耗时多而收效寡。本文围绕英语课堂讨论中存在的问题...
关 键 词:英语教学 课堂讨论 实施策略 
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故事元素:童话语篇教学的应然视角获取全文在线阅读
4
出  处:《江苏教育》 2018年第25期44-47,共4页
作  者:王娜娜
摘  要:当下的童话教学中,存在着词汇教学脱离故事情境、句型教学侧重语言形式、语篇教学忽视情趣培养等问题。对此,教师可从故事元素切入,如基于故事情境,开展词汇教学;借助故事情节,强化句型运用;立足故事情趣,充实语篇教学;进而提高学...
关 键 词:童话语篇 故事元素 实施策略 
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纪念日活动的德育价值及实施策略获取全文在线阅读
5
出  处:《江苏教育》 2018年第23期14-16,共3页
作  者:史炳松
摘  要:活动育人是中小学德育实施的重要途径和内在要求,“纪念日活动”是活动育人的重要组成部分。教育者应从德育的视角充分认识“纪念日”活动的内涵及关键价值,并从价值取向的准确、活动内容的统整、实施方法的适切、组织力量的融合等四个方...
关 键 词:纪念日 德育价值 实施策略 
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课堂观察在高中政治课堂的实施策略获取全文在线阅读
6
出  处:《华夏教师》 2018年第9期32-32,共1页
作  者:王平
摘  要:高中学生们在学习知 识的过程中,政治这门学科的学习 是非常关键的,这门学科的知识影 响着学生们思想道德的塑造.随着 新课程改革的不断深化,高中政治 教师们在组织教学活动的过程中, 要注意跟随时代发展的步伐,对传 统教学活...
关 键 词:高中教学 政治课堂 课堂观察 实施策略 
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农村中小学美育实施策略获取全文在线阅读
7
出  处:《文学教育》 2018年第18期172-173,共2页
作  者:王宏斌
基金项目:课题名称;农村中小学美育教育实施策略,课题立项号;DX[2017]GHB151
摘  要:美育教育是学校教育工作的重要组成部分,是一项关系到中华民族素质的系统工程,是培养学生能够发现美、创造美为核心的教育。然而在农村中小学,因主客观条件的制约,美育教育在学校教育中比较薄弱,也不能从根本上得到普及,所以在农村中...
关 键 词:农村中小学 美育教育 现状分析 实施策略 
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慕课的教学实施策略研究获取全文在线阅读
8
出  处:《现代交际:新人力》 2018年第9期212-213,共2页
作  者:周钢
摘  要:本文以网络科技发展为背景,探讨在全球慕课热潮的影响下,慕课平台教学的实施策略及特征,以此为我国的高校慕课建设提供借鉴。
关 键 词:慕课 实施策略 知识建构 精熟学习 
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浅谈学习社区环境下“非连续性文本”阅读教学实施策略获取全文在线阅读
9
出  处:《华夏教师》 2018年第9期69-70,共2页
作  者:刘莉丽
摘  要:2011年版《义务教育语文课程标准》的颁布,第一次让 “非连续性文本”这一概念走进小学 语文阅读教学的视野,众多一线教 师在教育专家的理论指导下不断推 进非连续性文本阅读教学.当然,更 多的还是针对“非连续文本”的题目 ...
关 键 词:学习社区环境 非连续性文本 教学实施策略 
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论思想政治学科素养落地问题及解决策略获取全文在线阅读
10
出  处:《经济师》 2018年第8期41-41,43共2页
作  者:王道刚
摘  要:中国学生发展核心素养于2016年9月正式发布,在中国学生发展核心素养发布的大背景下各学科培养学生的核心素养又是什么引起了广泛讨论,众说纷纭,思想政治学科也是如此,一般认为政治认同、理性精神、法治意识、公共参与成为了大多数...
关 键 词:思想政治学科 核心素养 实施策略 
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