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"关键词=学科交叉"
1,827 条 记 录,以下是 1-10
学科交叉视域下的交叉学科心理认同度研究获取全文在线阅读
1
出  处:《大连理工大学学报:社会科学版》 2018年第4期106-113,共8页
作  者:景于 马永红
基金项目:国家社科基金重点项目:“区域中心城市绿色转型要素的协同演化研究”(14AZD090);辽宁省社科规划基金项目:“辽宁省人才生态环境评价研究”(L16BRK001);辽宁省经济社会发展研究课题:“基于生态位的高端人才流动政策研究”(SLKTYB-022)。
摘  要:一流学科建设需要健全的学科生态体系,推进学科群和交叉新兴学科建设,从而带动学校人才培养能力的整体提升。文章研究在学科交叉建设过程中研究人员对于交叉学科的心理认同问题。运用实证分析方法识别交叉学科构建过程中心理认同度的影响...
关 键 词:交叉学科 学科交叉 心理认同 
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来自贝壳的启示——记湖南大学材料科学与工程学院教授王建锋获取全文在线阅读
2
出  处:《科学中国人》 2018年第10期46-47,共2页
作  者:刘旭
摘  要:天然生物材料是生物体为适应环境,经历亿万年的演变和进化形成的,其结构和功能已达到近乎完美的程度。受自然界生物启发,利用新颖的合成策略和源于自然的仿生原理来设计合成新材料,已成为化学、材料、生命和力学等学科交叉领域的前沿热...
关 键 词:湖南大学材料科学与工程学院 贝壳 天然生物材料 设计合成 适应环境 生物启发 仿生原理 学科交叉 
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体育神经科学:体育心理学与神经科学研究的融合获取全文在线阅读
3
出  处:《体育与科学》 2018年第4期46-51,共6页
作  者:颜军 殷恒婵 陈爱国
基金项目:国家自然科学基金资助项目《有氧运动促进儿童执行功能发展的脑网络机制研究》,项目号:31771243;国家自然科学基金资助项目《有氧运动对儿童脑执行功能区可塑性影响的多模态磁共振成像追踪研究》,项目号:31300863; 江苏省“青蓝工程”资助
摘  要:当前,体育心理学发展出现了困境,主要表现为无法满足日益增加的学科发展和实践需求,以及研究技术制约了研究的推陈出新等。而随着神经科学的快速发展、"神经科学+"时代的到来;神经科学与体育心理学交叉融合成为必然趋势,体育神经科...
关 键 词:体育心理学 神经科学+ 交叉学科 体育神经科学 
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我国语言学交叉学科界面研究回溯与展望获取全文在线阅读
4
出  处:《外国语文》 2018年第4期50-56,共7页
作  者:刘丽芬 陈代球
基金项目:国家社会科学基金项目“‘一带一路’语言景观汉俄比译模式化研究”(16BYY188); 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“境内俄语服务窗口语言生态与中国形象构建研究”(14JJD740010)的研究成果之一
摘  要:本文从界面研究的基本问题,应用语言学、认知语言学、篇章语言学、翻译学等单学科内界面以及多学科交叉外界面等分析我国交叉学科界面研究现状。我国语言学交叉学科界面研究取得了一些成果,主要集中在应用语言学二语习得中的接口假说方面...
关 键 词:界面研究 交叉学科 应用语言学 接口说 学科 
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学科交叉融合平台的构建——以河北农业大学为例获取全文在线阅读
5
出  处:《河北农业大学学报:农林教育版》 2018年第4期66-69,共4页
作  者:魏学军 刘怡诺 张玉星
基金项目:河北省高等学校人文社会科学研究项目(学位与研究生教育研究专项):“学科建设与学位点建设协同发展研究与实践”(编号:XYZX201606)
摘  要:学科交叉融合是当前学科建设的发展趋势,也是建设"双一流"的重要途径和多学科协调发展的迫切需要。学科交叉融合主要有项目型、平台型和交叉学科型等3个类型。河北农业大学高度重视学科交叉融合,在促进多学科联合攻关、设立发展建设专...
关 键 词:学科交叉 学科融合 交叉融合平台 
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重构跨学科研究评估获取全文在线阅读
6
出  处:《高教发展与评估》 2018年第4期19-26,共8页
作  者:谢冉 张兄武
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点课题“我国国家重点学科制度转型路径研究”(DIA140315)
摘  要:建立适合跨学科研究特征的评估机制是提升跨学科研究质量的关键。基于跨学科研究学科融合与应用驱动的特点,跨学科研究评估应超越传统的单一学科评估的成果导向模式,重视形成性评估与总结性评估的结合,强调评估结果的多元性、科学性和实...
关 键 词:学科 学科交叉 科研创新 学科评估 
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音乐教育的历史发展获取全文在线阅读
7
出  处:《教育评论》 2018年第7期F0003-F0003,共1页
作  者:胡志勇
摘  要:音乐教育学是一门新兴的边缘学科,在呈现“学科交叉”特征的同时,不脱离音乐艺术研究范畴,旨在揭示音乐教育整体规律、探索音乐教育过程。狭义上的“音乐教育”可视为音乐教学,探讨但不局限于音乐学科领域、经验,就国内而言存在两大主...
关 键 词:音乐教育学 历史 边缘学科 学科交叉 艺术研究 教育整体 教育过程 音乐教学 
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高职院校新工科建设的几点思考获取全文在线阅读
8
出  处:《机械职业教育》 2018年第7期16-18,共3页
作  者:齐斌 冯宏伟 陈娟
摘  要:大力发展新工科建设是高等院校工程教育适应新产业发展的一项重要举措,具有工科优势的本科院校是新工科建设的主要发起者和建设主力军,而高职院校在新工科建设中的地位与作用尚不清晰,从培养技术技能人才,服务地方产业经济作用来看,同...
关 键 词:新工科 高职院校 学科专业交叉 
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新工科物联网工程专业人才培养模式思考获取全文在线阅读
9
出  处:《高教学刊》 2018年第12期167-169,共3页
作  者:桂琼 程小辉
基金项目:广西高等教育教学改革工程项目“物联网工程专业应用型人才培养模式研究与实践”(编号:2014JGA152); 桂林理工大学创新创业教育改革示范建设课程立项项目“数据结构”(编号:75)
摘  要:物联网工程专业是跨学科、跨领域的新型学科,作为新工科典型专业,如何构建新工科物联网工程专业人才培养模式?培养学科交叉融合、综合素质高、创新能力强、能胜任物联网行业发展需求的创新工程人才。文章从四个层面进行思考与探索:新工...
关 键 词:新工科 物联网工程 学科交叉融合 深度学习 
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设计学专业跨学科融合的教学实践探索获取全文在线阅读
10
出  处:《中国轻工教育》 2018年第3期87-91,共5页
作  者:李迎丹
基金项目:2017年天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目(171408701C)
摘  要:基于社会对于人才综合能力的需求,设计学专业需要因地制宜的借助自身学校的资源平台,积极开展跨学科交叉课程的教学实践,主要有跨学科内外两种交叉类别。文章从环境设计专业具体的几门课程教学展开,包括授课思路,学科交叉的知识点,...
关 键 词:学科交叉 融合 教学实践 课程教学 
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