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主题

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作者

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期刊

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年份

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检索条件:
"关键词=学习"
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案例二厉害了,小杨哥获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏教育》 2018年第32期59-61,共3页
作  者:孙继东
摘  要:一、缺乏自信的“班长”小杨(化名),男生,初二年级,14岁,汉族,身材较瘦,学习成绩优秀,说话声音很低,写字很工整,字很小。家中共4口人:爸爸、爷爷、奶奶和小杨。在小杨4岁左右的时候,爸爸欠别人的钱跑了,经常有人上门要债...
关 键 词:案例 学习成绩 初二年级 爷爷 奶奶 声音 交流 父亲 
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心语:给教师送上的一道为业“心菜”获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏教育》 2018年第34期53-54,共2页
作  者:吴金根
摘  要:"吴校长,这周的‘心语’说得真好,非常有道理,真是这样。" "哈哈哈,谢谢庄老师。这是我结合自己这些年来对教育的理解和耕业过程的体悟。像你,就是这样的一位老师。" "哪里呀,我只是比较喜欢学生,您才是,哈哈,向您学习...
关 键 词:教师 老师 校长 教育 学生 学习 
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数字化时代的学习观——基于职业教育的视角获取全文在线阅读
3
出  处:《江苏教育》 2018年第36期40-44,共5页
作  者:雷亚美 赵文平
基金项目:本文系教育部人文社科青年基金项目“德国应对‘工业4.0’的职教变革动向研究”(项目编号:16YJC880109)的阶段性研究成果.
摘  要:数字化是一个以数字为中介、载体和体现方式,将数字技术向人类生活各个领域全面推进的过程。在数字化时代,人们的生存方式、思维方式以及职业教育等方面都发生了巨大的变化。这些变革也催生了一种新的学习观,即一种适应数字化时代要求的...
关 键 词:数字化时代 学习 职业教育 
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“五共”学习共同体的基本特征及意义获取全文在线阅读
4
出  处:《江苏教育》 2018年第30期40-41,共2页
作  者:潘晓芙
摘  要:我是2017年8月卸任镇江市外国语学校(以下简称“镇外”)校长的,所以,“镇外”教师专业发展的“五共”校本化行动对我来说是再熟悉不过了。只是这回要站在所谓“专家”的角度,以一个“局外人”的身份再次打量曾为之付出努力所构建...
关 键 词:“五共” 文化归属 学习共同体 师生发展 
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体育教学中学生学习意志的培养获取全文在线阅读
5
出  处:《江苏教育》 2018年第24期63-64,共2页
作  者:刘恋 张青青
摘  要:学生良好的学习意志在体育教学实践中起着重要的作用,同时对于他们其他学科学习也有很大的帮助。体育教学中培养学生学习意志的方法包括:抓住学生心理特征,激发学生增强意志力的欲望;开展丰富的体育活动;改进课堂授课方法;利用榜样的...
关 键 词:体育教学 学习意志 方法 
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梦想和勤奋有手获取全文在线阅读
6
出  处:《求学》 2018年第13期77-77,共1页
作  者:晓叮当
摘  要:十六岁时,我手里的钢笔被父母强制性地换成了画笔,但我的青春却从彩色变为了灰白。甚至,我开始在人生的版图上肆意地勾勒起潦草的笔触,描绘着关于叛逆的故事——上课睡觉,下课疯玩,自习课听音乐,周末去网吧……总之,我就是不学习,...
关 键 词:勤奋 梦想 上课睡觉 强制性 自习课 学习 读书 
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求学彩窗获取全文在线阅读
7
出  处:《求学》 2018年第13期79-79,共1页
摘  要:2018年第4期的杂志和大家见面了,如果您想表达自己的阅读心得,咨询学习方法或者心理问题等,请继续参与我们的有奖评刊吧!1.您是通过什么方式拿到《求学》的?以上问题您可以有选择地回答,完整回答的读者将有机会获赠精美礼品一...
关 键 词:《求学》 心理问题 学习方法 
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以“混合式学习”走向“教为不教”获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏教育》 2018年第35期64-65,共2页
作  者:范太峰
摘  要:"教是为了达到不需要教"是叶圣陶先生的重要教育思想,立足于教,指向不教,是一种教育的理想境界。叶圣陶认为,读书是要让学生知道"已往",为"未来"做准备。那怎样才能使读书跟人发生关系,要怎样读书才能引导学生为未来做准备?由...
关 键 词:“教为不教” 混合式学习 教学理想 
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如何引导学生主动学习
9
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第7期118-119,共2页
作  者:邢晓霞
摘  要:随着新课标理念的深入人心,小学语文教学目标不再定格于传授知识,而是要以促进学生的自主发展为目标,这就是说欲望课堂教学应注重培养学生主动学习与探究的精神,引导学生学会做学习的主人,做自主发展的主人。笔者结合自己的近年来的尝...
关 键 词:引导学生 主动学习 探究 
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深入剖析,综合探究——综合探究类主观题的解题方法获取全文在线阅读
10
出  处:《求学》 2018年第14期51-53,共3页
作  者:付凤萍
摘  要:综合探究类试题往往是创设某校开展社会实践活动的情境,要求考生完成问卷调查、活动评价、结论及建议等相关环节的内容。该类试题通常从以下两个角度进行考查:一是对探究与实践的操作过程进行考查;二是对研究性学习或实践活动中所遇到的...
关 键 词:解题方法 主观题 社会实践活动 探究类试题 研究性学习 问卷调查 活动评价 操作过程 
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