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作者

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期刊

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"关键词=学习"
242,149 条 记 录,以下是 1-10
基于项目的多媒体管乐队训练模式实践与研究获取全文在线阅读
1
出  处:《学周刊》 2019年第1期144-144,共1页
作  者:梁艳
摘  要:项目学习是一种动态的课堂教学方法, 学生积极探索现实世界的问题和挑战, 获得更深的知识.基于项目的多媒体管乐队训练策略让学生利用多媒体技术和多媒体工具参与探索现实世界的真实的问题,在解决问题过程中激励学生学习. 本文主要...
关 键 词:项目学习 多媒体管乐队训练 关键因素 
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谈小学语文教学中探究式学习的开展获取全文在线阅读
2
出  处:《学周刊》 2019年第3期103-104,共2页
作  者:李薇
摘  要:学习小学语文,就要让学生进行主动学习,把学生内在的积极主动性激发出来,让学生带着一定的问题去进行主动探究,从而培养学生的自主学习能力,让学生在探究式的学习中得到更多的锻炼,从而提高他们的综合素喷。
关 键 词:小学语文 探究式学习 语文教学 
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语文个性化学习现状及对策研究获取全文在线阅读
3
出  处:《学周刊》 2019年第1期103-103,共1页
作  者:张宗贤
基金项目:本文系2018年全国教育信息技术研究课题《传统学校开展的与基于网络的语文个性化学习指导对比研究》的阶段性研究成果,课题编号:9788,课题立项号:186220010.
摘  要:让个性化学习深入到学生的日常学习中, 为教学模式带来了新的突破, 但不足的是现在个性化学习现状令人不满.本文探讨了重视语文个性化学习的必要性,并把个性化学习应用到教学体系的实践中.
关 键 词:语文 个性化学习 现状 对策 
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浅析合作学习在小学英语教学中的运用获取全文在线阅读
4
出  处:《学周刊》 2019年第2期38-39,共2页
作  者:王娟
摘  要:合作学习简单来说就是通过一定情境的创设或教学活动的组织让学生一起活动, 共同完成学习目标的教学方法.听、 说、 读、 写作为英语学习的四项基本要求, 前三项活动都需要两个以上个体之间的配合来检查、 纠正, 相互促进, 共...
关 键 词:合作学习 小学英语 教学运用 
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浅析高中语文自主学习实践策略获取全文在线阅读
5
出  处:《学周刊》 2019年第1期55-56,共2页
作  者:刘段肖
摘  要:学习高中语文这门学科要调动起来学生的学习主动性,在语文的学习中, 学生已经具备了长期的语文学习基础, 所以, 培养学生自主学习能力, 可以有效地缓解学生的学习压力, 提高学生在各学科学习中的平衡能力.帮助学生有效地自主安...
关 键 词:高中 自主学习 语文教学 
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研学旅行中体验式学习评价标准开发与应用研究获取全文在线阅读
6
出  处:《学周刊》 2019年第1期57-58,共2页
作  者:杨天军
基金项目:甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题《基于高中学生综合素质拓展的“研学旅行”设计与实践研究》研究成果,课题立项号GS[2018]GHB2155.
摘  要:随着我国经济水平的提升, 越来越多的家长投入更多的资金在学生的学习上. 为了更好地让学生学习到相关的知识, 研学旅行这种新型的学习模式也走进了学生的学习中. 在其发展的过程中, 有着自身的学习评价标准及其应用研究. 本文...
关 键 词:研学旅行 体验式学习 应用研究 
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浅谈如何培养小学生对古诗词的兴趣获取全文在线阅读
7
出  处:《学周刊》 2019年第2期77-78,共2页
作  者:李旺祥
摘  要:在小学语文教材中, 古诗词占有一定的比重.如何培养低年级小学生学习古诗词的兴趣,是小学语文教师需要研究和解决的问题.本文通过分析低年级小学生学习的特点, 总结出以歌曲的形式、 画图的形式、 表演的形式、 故事的形式等有利...
关 键 词:小学生 古诗词 学习兴趣 
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如何培养农村初中学生数学自主学习的能力获取全文在线阅读
8
出  处:《学周刊》 2019年第2期80-81,共2页
作  者:王惠琴
摘  要:文章以农村初中学生为研究对象, 首先分析培养农村初中学生数学自主学习能力的重要性,其次分析目前我国农村初中学生数学自主学习能力较低的原因,并基于原因分析进一步提出提升自主学习能力的具体策略,以期为农村初中学生培养自主学习...
关 键 词:农村初中学生 数学 自主学习 能力 
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以“角色扮演”落实小学语文阅读差异化教学案例研究获取全文在线阅读
9
出  处:《学周刊》 2019年第3期121-122,共2页
作  者:李纬
摘  要:在六班教学环境下要实现小学语文闹读差异化教学,可以以学习风格的差异化为基础,采用“角色扮演”策略,引导学生用自己的身体、语言将文中内容、语句、情感等表现出来。
关 键 词:角色扮演 学习风格 差异化 戏剧元素 
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农村小学语文课堂小组合作学习中的低效现象及解决策略获取全文在线阅读
10
出  处:《学周刊》 2019年第2期54-55,共2页
作  者:潘娣 王雪迎
摘  要:小组合作学习是小学语文新课改所提倡的一种有效的教学方式, 同时也是提高学生课堂参与率的一种有效手段.由于诸多因素的限制, 在农村小学语文课堂教学中开展小组合作学习存在诸多低效现象.为此, 教师重点针对农村小学语文课堂小组...
关 键 词:农村小学 语文教学 小组合作学习 低效现象 
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