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"关键词=大学英语"
19,300 条 记 录,以下是 1-10
大学英语“驱动—促成—评价”教学流程中的教师中介研究获取全文在线阅读
1
出  处:《外语测试与教学》 2018年第2期35-41,63共8页
作  者:顾卫星
基金项目:本文系2017年江苏省青蓝工程优秀教学团队“大学英语教学创新团队”、2017年江苏省高等教育教改研究立项重点课题“深度融合现代信息技术的大学英语教学创新研究与实践”(2017JSJG560)、2017年苏州大学高等教育教改研究重点招标课题“本科生深度学习支持体系构建研究--以大学英语教学为例”的阶段性研究成果。
摘  要:大学英语教师在学生英语应用能力培养和自主学习能力发展进程中发挥着不可或缺的重要作用。在大学英语“驱动—促成—评价”教学流程中,教师着力搭建教学支架,创建良好的学习情境、设计丰富的学习活动、优化多元的学习评价,充分发挥驱动...
关 键 词:大学英语 教学流程 教师中介 支架式教学 
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基于SPOC的大学英语中国文化翻译教学模式研究获取全文在线阅读
2
出  处:《现代交际》 2018年第6期3-4,共2页
作  者:赵诗海
基金项目:大连工业大学2016年度教育教学改革研究项目(JGLX16070)。
摘  要:以本科非英语专业一个教学班为研究对象,实践两个学期的“SPOC+面授课程+移动微学习”的中国文化翻译课程模式。问卷调查和深度访谈结果表明:该教学模式有利于提高学生的翻译鉴赏水平,促进中国文化融入大学英语翻译教学。
关 键 词:SPOC 中国文化翻译 大学英语 
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基于朗文交互英语平台的大学英语自主学习研究获取全文在线阅读
3
出  处:《文学教育》 2018年第12期160-161,共2页
作  者:李艳芳
摘  要:本文秉承大学英语改革强调网络技术与外语课程相结合的趋势,借鉴本科院校近年来的教学实践和理论积淀,作者以《朗文交互英语》在线教学平台为研究范例,来探讨适合于艺术专业学生的大学英语自主学习模式。
关 键 词:“朗文交互英语平台” 大学英语 自主学习 
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元认知理论在大学英语网络多媒体教学中的应用探究获取全文在线阅读
4
出  处:《现代交际》 2018年第6期191-192,共2页
作  者:王丽艳
摘  要:快速发展的计算机网络技术,为高等院校的英语教学提拱了大量丰富的资源,开辟和创造了多种实践和应用的途径,基于网络的大学英语教学在一定程度上弥补了传统外语课堂教学学习资源有限、呈现手段单一等缺陷。但在这一新兴的外语教学模式发...
关 键 词:元认知 元认知策略 大学英语 网络多媒体教学 
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基于网络平台的大学英语视听说教学策略设计与实践获取全文在线阅读
5
出  处:《现代交际》 2018年第5期175-176,共2页
作  者:王春辉
摘  要:随着经济全球化进程的加速,跨文化交际越来越频繁,高校及社会对学生大学英语视听说水平的要求也在不断提高,这就要求高校的大学英语视听说教学要作出创新变革,改革传统教学模式,以适应时代发展的需求。而随着信息化教学手段的广泛应用...
关 键 词:网络平台 大学英语 视听说 教学策略 设计 实践 
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英文电影在大学英语听说教学中的应用获取全文在线阅读
6
出  处:《现代交际》 2018年第5期144-145,共2页
作  者:邹春莹
摘  要:大学英语听说教学的目的就是为了提高学生的听说能力,使其可以无障碍地进行跨文化交际。提升英语听说技能最为有效的方法就是在真实的语境中进行教学讲解,但在大学中创设这样的语境的难度较大,而英文电影就可以在大学英语听说教学中起到...
关 键 词:英文电影 大学英语 听说教学 应用 
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从自主学习到微课堂:大学英语混合式教学模式研究获取全文在线阅读
7
出  处:《现代交际》 2018年第5期31-32,共2页
作  者:于洋 高嘉
基金项目:北华大学校级项目“从自主学习到微课堂:大学英语混合式教学模式研究”(XJYB2017026)。
摘  要:随着我国英语教育的发展和现代教育技术的进步,探究从自主学习到微课堂的混合式大学英语教学模式对于当下大学英语教学改革发展方向具有十分重要的意义。因此,本文将从混合式教学模式这种新型教学模式出发,研究混合式教学在大学英语课程...
关 键 词:大学英语 混合式教学 可行性 实施建议 
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基于“慕课”的大学英语翻转课堂教学模式探究获取全文在线阅读
8
出  处:《咸阳师范学院学报》 2018年第2期87-90,共4页
作  者:鲁团花 潘丽鹏
基金项目:咸阳师范学院青蓝人才工程资助项目(XSYQL201510).
摘  要:科技信息的发展带动了教育信息化和现代化的发展,大学英语翻转课堂应运而生,并且已经成为一种新的大学英语教学模式。从系统化的视角出发,对慕课对于大学英语翻转课堂的必要性进行了探究,并对基于慕课的大学英语翻转课堂教学结构进行了...
关 键 词:慕课 大学英语翻转课堂 教学模式 
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大学英语碎片化学习在大数据背景下的可行性研究获取全文在线阅读
9
出  处:《英语广场:学术研究》 2018年第4期88-89,共2页
作  者:刘婷婷
摘  要:在信息网络时代,学生的学习途径多样化,比如App学习软件、微课、电子书等,让学生可以利用碎片时间进行学习,充分实现学习时间的最大化。大学阶段比较重视学生的英语学习,英语四六级考试更是提高了大学的英语学习比率。在大数据背景...
关 键 词:大学英语 碎片化学习 大数据背景 可行性 
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充分利用手机教学APP,助力教师成就英语翻转课堂获取全文在线阅读
10
出  处:《现代交际:学术版》 2018年第4期226-226,225共2页
作  者:杨平
摘  要:借力网络、计算机与移动媒介,翻转课堂在高校大学英语教学中广为应用,为大学生的英语课堂创设了交互式学习、立体式训练和浸泡式运用的氛围。由于网络及其运用载体的交互性和开放性,大学生对其产生了强烈的依赖。大学英语翻转课堂中,教...
关 键 词:大学英语 翻转课堂教育技术 手机教学 APP 
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