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"关键词=多元智能"
1,822 条 记 录,以下是 1-10
体育进高考的路径选择获取全文在线阅读
1
出  处:《体育学刊》 2018年第3期116-119,共4页
作  者:陈伟忠 胡中锋
摘  要:借鉴多元智能理论,对体育进高考的应然性和路径选择进行分析。认为体育进高考是完善高考制度、改善青少年体质、体现公平公正的需要。体育应作为一个高考必考科目进行测试,部分与"肢体-运动"智能密切相关的专业应把体育成绩计入高考总...
关 键 词:学校体育 多元智能理论 高考 
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智慧教育背景下的高校创新创业人才培养研究获取全文在线阅读
2
出  处:《科技促进发展》 2018年第3期197-201,共5页
作  者:徐静 梁红
基金项目:北京联合大学人才强校优选计划(编号:BPHR2017DS15):财务管理专业学生实践创新能力提升路径研究,负责人:徐静; 北京市社会科学基金项目(编号:16GLC057):智慧北京PPP项目风险管理研究,负责人:徐静
摘  要:智慧教育代表了教育教学发展的新阶段,从数字教育到智慧教育的演进为培养智慧型创新创业人才提供了可行条件和必要平台。本文基于多元智能理论,描述智慧型创新创业人才的多元智能特点,分析智慧教育助力高等学校创新创业教育改革的作用和...
关 键 词:智慧教育 多元智能理论 创新创业 人才培养 
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多元职能理论视域中的交通运输类高职技能型人才培养的路径获取全文在线阅读
3
出  处:《高教学刊》 2018年第10期151-153,共3页
作  者:承友明
基金项目:2016-2018年安徽省高等教育振兴计划思想政治教育综合改革计划立项建设项目中的2017年名师工作室(辅导员)项目“个性化高校学生管理工作室”(编号:Szzgjh1-2-2017-32)的研究成果.
摘  要:多元智能理论是我国高等教育改革的重要理论指导。文章对多元智能理论的概念进行了界定,探讨了交通运输类高职院校学生的智能现状,并提出了在多元智能理论指导下交通运输类高职技能型人才培养的具体路径。
关 键 词:多元智能理论 人才培养 路径 
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多元智能理论及其在大学英语教学中的应用获取全文在线阅读
4
出  处:《高教学刊》 2018年第8期135-137,共3页
作  者:王冬梅 聂志文
摘  要:多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳提出的创新型人类发展理论。其以哲学、神经学及认知学为研究依据,其认为人的智能是多方面的,并且是发展及作用的动态过程。人有着多种智能,而智能也有强弱之分,多元智能强调的是发展智能强...
关 键 词:多元智能理论 大学英语 教学应用 探究分析 
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利用多元智能改善低年级儿童数学学习获取全文在线阅读
5
出  处:《江苏教育》 2018年第8期48-49,共2页
作  者:胡居洲
摘  要:多元智能理论为审视当今的小学数学课堂提供了一个新视角,运用多元智能理论指导数学课堂教学变革,有目的地发展儿童逻辑—数学智能,改善儿童学习数学的体验,让数学教学更适合儿童的学习需求,让儿童有深度地学习数学,让教与学的活动更...
关 键 词:低年级儿童 多元智能 数学学习 
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“清荷”文化育人——上海商业会计学校多元课堂协同育人创新实践获取全文在线阅读
6
出  处:《中国职业技术教育》 2018年第14期I0006-I0007,共2页
摘  要:上海商业会计学校着力以清荷文化引领,以积极心理学和多元智能理论为依据,重构现有课程体系、优化课程教学内容、匹配学生未来谋职就业需求和产业发展要求。探索教育教学协同育人模式,实现教育、教学、管理的有效衔接,以清荷文化引领的...
关 键 词:上海商业会计学校 创新实践 文化育人 协同 课堂 学生个性化 多元智能理论 文化引领 
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多元智能理论下的大学英语写作教学与研究获取全文在线阅读
7
出  处:《现代交际:学术版》 2018年第4期185-186,184共3页
作  者:张帅
摘  要:多元智能理论对大学英语写作教学与研究的启示体现在教学、评价和科研三方面:(1)教学应结合学生的智能差异,教学策略差异化、个性化;(2)写作评价方式多元化,注重形成性评价的促学作用;(3)写作研究应重视学习者个人与社会的需...
关 键 词:多元智能理论 大学英语写作 教学与研究 
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《小黄与小蓝》在主题课程中体验式阅读的尝试获取全文在线阅读
8
出  处:《幼儿教育研究》 2018年第2期16-18,共3页
作  者:李春珠
基金项目:本文是福建省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“幼儿园绘本体验式阅读策略的实践研究”(编号:FJJKXB17-445)阶段研究成果之一.
摘  要:经典绘本内容涵盖非常广泛,既有指向幼儿自身成长过程中的经验、感受等方面的内容,又有指向客观世界、指向人与人之间关系和指向符号世界的内容,同时还有涵盖以上类型中某几项的内容,其本身就具有综合性.幼儿在经典绘本阅读中常融合着...
关 键 词:体验式阅读 课程 成长过程 客观世界 符号世界 多元智能 儿童发展 阅读过程 
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成人高等教育学生多元智能评价探究获取全文在线阅读
9
出  处:《西北成人教育学院学报》 2018年第2期10-13,23共5页
作  者:郑雪松 刘丽
基金项目:信阳师范学院继续教育研究课题“高校转型视域下成人高等教育课程文化自觉”(项目编号:DZ1707)的阶段性成果:全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“学生档案袋评价在高校民族预科教育中的运用探究”(项目编号:DMA140212)的阶段性研究成果.
摘  要:多元智能理论认为人的智力是由多种智能构成,因此学生评价的标准、内容、方式等也应多元化,以实现对不同学生的不同智能的培养。多元智能理论不仅为成人高等教育学生评价提供理论基础,而且在评价理念的发展性、评价体系的多元化、评价监...
关 键 词:成人高等教育 多元智能理论 学生评价 
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高职院校学生英语应用能力测评现状研究获取全文在线阅读
10
出  处:《哈尔滨职业技术学院学报》 2018年第2期170-172,共3页
作  者:吴立新 张岩
基金项目:全国职业院校学生外语能力测评研究课题“数字环境下高职院校学生应用能力测评模式研究”(课题编号:FLAC011)
摘  要:高职英语课程是培养实际应用语言技能的课程,旨在培养适应社会的高技能型专业人才。目前,高职院校在英语应用能力测评考试方面存在形式单一、内容简单等问题,基于此提出在网络数字环境下构建高职学生多元化、多样化的综合评价体系,从而...
关 键 词:高职院校 英语课程 应用能力测评 遗忘曲线 多元智能理论 学生中心论 
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