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"关键词=多元智能"
1,807 条 记 录,以下是 1-10
多元智能理论下的大学英语写作教学与研究获取全文在线阅读
1
出  处:《现代交际:学术版》 2018年第4期185-186,184共3页
作  者:张帅
摘  要:多元智能理论对大学英语写作教学与研究的启示体现在教学、评价和科研三方面:(1)教学应结合学生的智能差异,教学策略差异化、个性化;(2)写作评价方式多元化,注重形成性评价的促学作用;(3)写作研究应重视学习者个人与社会的需...
关 键 词:多元智能理论 大学英语写作 教学与研究 
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成人高等教育学生多元智能评价探究获取全文在线阅读
2
出  处:《西北成人教育学院学报》 2018年第2期10-13,23共5页
作  者:郑雪松 刘丽
基金项目:信阳师范学院继续教育研究课题“高校转型视域下成人高等教育课程文化自觉”(项目编号:DZ1707)的阶段性成果:全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“学生档案袋评价在高校民族预科教育中的运用探究”(项目编号:DMA140212)的阶段性研究成果.
摘  要:多元智能理论认为人的智力是由多种智能构成,因此学生评价的标准、内容、方式等也应多元化,以实现对不同学生的不同智能的培养。多元智能理论不仅为成人高等教育学生评价提供理论基础,而且在评价理念的发展性、评价体系的多元化、评价监...
关 键 词:成人高等教育 多元智能理论 学生评价 
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多元智能理论引导下蒙古族大学生英语学习策略研究获取全文
3
出  处:《黑龙江教育学院学报》 2018年第3期126-128,共3页
作  者:红霞
基金项目:内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划2017年度外语专项课题“多元智能理论引导下蒙古族大学生英语学习策略现状调查与分析研究”(NGHWZ201752)、2014-2015年外语教学改革科学研究项目“大学生英语自主学习能力现状调查及其培养策略研究”(HMY141502)阶段性研究成果之一
摘  要:美国心理学家霍华德·加德纳提出了多元智能理论,指出人类的九种智能因素在学习过程中分别发挥着各自的作用。多元智能理论与我国高等教育改革的整体思路基本一致,因此在日常教学研究中要对该理论进行充分的学习和应用。蒙古族等少数民族...
关 键 词:多元智能理论 蒙古族 大学英语 学习策略 高等教育 
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多元智能理论视角下IPTV益智游戏开发的策略研究获取全文在线阅读
4
出  处:《中国电化教育》 2018年第3期127-130,共4页
作  者:陈思维 蔡达明
摘  要:IPTV益智游戏是满足青少年智能多元化、个性化发展的一种有效工具。为满足广大青少年在游戏中发展多样化智力社会需求,突破个性发展与益智游戏自身开发不充分的矛盾,在多元智能理论指导下,该文结合IPTV益智游戏发展现状,以不断...
关 键 词:益智游戏 开发 多元智能 
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多元智能“三大效应”在音乐教育中应用的思考获取全文在线阅读
5
出  处:《当代音乐》 2018年第4期29-30,共2页
作  者:邱振国
摘  要:多元智能“三大效应冶(“瓶颈效应”“补偿效应”和“催化效应冶)是理论提出者强调的重要内容,然而鲜有文章涉及此方面研究。多元智能“三大效应”与音乐教育有着十分密切的关系,对音乐教育有着重要启示。
关 键 词:多元智能 瓶颈效应 补偿效应 催化效应 音乐教育 
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多元智能理论在高校思政实践课学生评价中的实践与运用获取全文在线阅读
6
出  处:《宿州教育学院学报》 2018年第1期132-133,共2页
作  者:郭莹
摘  要:在思政实践课改革中,通过理论研究、实践论证、数据分析等,在思政实践课学生评价方面,设计以"多元智能"理论为理论基础的新的评价系统,实现教育的最终目的"解放与发展人的本身".
关 键 词:多元智能 思政实践课 学生评价 
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多元智能视域下高职院校注册学生培养策略探讨获取全文
7
出  处:《武汉职业技术学院学报》 2018年第1期82-85,共4页
作  者:张科杰 尹玉珍 姜潮
基金项目:江苏省高等教育教学改革研究课题“高职招生新常态下注册学生学业就业情况调查尧比较分析及对策研究(项目编号:2015JSJG316)”;江苏省教育厅哲学社会科学基金项目“产教融合背景下高职课程文化的反思与建构”(项目编号:2014SJB706).
摘  要:运用问卷调查法对高职院校注册学生的学习能力、学习动机、学习态度、学习预期等进行了调研。研究表明,高职注册学生的学习动机和学习态度较为端正,但学习能力和学习自信心不足。高职院校可以在多元智能理论的指导下,秉承因材施教的原则...
关 键 词:多元智能 高职院校 注册学生 培养策略 
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多元智能-—英语课堂进发活力的“引擎”获取全文在线阅读
8
出  处:《英语广场:学术研究》 2018年第1期155-156,共2页
作  者:施丽丽
摘  要:多元智能是人们认识和了解客观世界的重要理论基础,是丰富学生认知思维情感的重要基石。注重从学生的英语学习发展的角度深入探析各种智能的综合发展,便于他们在主动灵活运用中强化识记。围绕情境引导、合作探究和成果展示,多给学生相应...
关 键 词:多元智能 高中英语 情境 交际 思维 
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会展口译人才多元化培养模式研究——以安徽省为例获取全文在线阅读
9
出  处:《黑龙江工业学院学报:综合版》 2018年第1期115-119,共5页
作  者:涂文婷
基金项目:安徽省高等教育提升计划省级人文社会科学研究-般项目“与安徽经济发展相适应的会展口译人才培养研究”(编号:TSSK2014B09).
摘  要:安徽大力发展“一带一路”战略,给安徽会展服务业的发展带来了新的契机。安徽会展业的进一步发展,离不开多层次复合型应用型口译人才的支持。然而,由于省内各高校在口译人才培养模式方面大体趋同,造成了从业人员复杂,语种失衡,复合型...
关 键 词:会展口译 多元智能理论 人才培养 “一带一路” 
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高职人才培养的困境及对策——基于多元智能理论的视角获取全文在线阅读
10
出  处:《天津中德应用技术大学学报》 2018年第1期53-57,共5页
作  者:薛珊
基金项目:2014年度四川省社会科学研究规划项目基地课题(课题批准号:SC14E096); 2016年度西华师范大学创新创业项目“地方师范院校创业的困境及对策研究”(课题号:cxcy2016044,主持人薛珊)的研究成果
摘  要:多元智能理论与我国全面推进素质教育的育人理念紧密相关,并对我国高职人才的培养产生了较大影响。近年来我国高职教育的办学过程中,出现定位适当、层次单一、特色缺失、技术技能教育被淡化等一系列问题,严重制约了高职人才的职业生涯发...
关 键 词:多元智能理论 高职人才 创新发展 
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