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"关键词=培养途径"- 论优秀传统文化视域下大学生文化自信的培养获取全文在线阅读
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- 出 处：《黑河学院学报》 2018年第8期33-34,38共3页
- 作 者：张丹凤
- 基金项目：2017年福建省中青年教师教育科研项目“优秀传统文化视域下,大学生文化自信的培养研究课题”（JAS170921）
- 摘 要：鉴于文化自信在“四个自信”中的基础性地位，培养大学生的文化自信具有重要的现实意义。优秀传统文化是大学生文化自信的根基，培养大学生的文化自信，必须重视弘扬和传承中国优秀传统文化。高校应在课堂教学中贯穿优秀传统文化教育，在校...
- 关 键 词：文化自信 大学生文化自信 优秀传统文化 培养途径
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- 优化家庭教育 培养儿童的数学学习动机获取全文在线阅读
- 2
- 出 处：《江苏教育》 2018年第56期53-54,共2页
- 作 者：谢圣英
- 摘 要：如何提升儿童数学成绩、培养数学学习动机一直是家长关注的问题。我们对儿童数学学习的期待是学得愉快自信、学得灵活自由、学得积极主动。家长可以从这三个方面来培养儿童的数学学习动机：恰当的家庭沟通方式减少儿童的数学焦虑；高质量的...
- 关 键 词：儿童 数学学习动机 培养途径
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- 多管齐下 助力青年教师成长获取全文在线阅读
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- 出 处：《名师在线》 2018年第12期95-96,共2页
- 作 者：林枝示
- 摘 要：构建青年教师成长平台,从训、教、导、听、查、谈、赞等七个方面助力青年教师成长,破解他们成长过程中的各种困惑,只有这样,才能为教育的持续发展奠定根基。
- 关 键 词：青年教师 专业成长 培养途径
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- 医学专业学生职业道德培养途径探析获取全文在线阅读
- 4
- 出 处：《华夏教师》 2018年第16期91-92,共2页
- 作 者：董进 邓海龙
- 基金项目：本文系四川护理职业学院科研项目“提高护理专业学生职业道德水平的新途径、新方法研究”研究成果(项目编号:2016006)。
- 摘 要：各行各业的执业人员除了需具备一定的技能,还应具有较高的职业道德修养。作为医学专业的学生,他们必定会在将来从事医护相关的工作,所以职业道德教育必须作为一项重要的教学内容融入到日常的教学工作中,以使学生在学习、实习过程中就形...
- 关 键 词：高职医学教学 职业道德 培养途径
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- 高职学生工匠精神养成教育的路径获取全文在线阅读
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- 出 处：《现代交际》 2018年第16期149-150,共2页
- 作 者：周厚思
- 摘 要：当前时期,我国制造业逐渐走向国际,为此要培养更多具备工匠精神的技术型人才,为中国制造业的未来发展提供支持。作为培养技能人才的主要阵地,高职院校也是培养学生工匠精神的主要场所。从国家角度、社会角度和高职院校的角度,让更多高...
- 关 键 词：高职学生 工匠精神 培养途径
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- 小学《道德与法治》课与核心素养的关系获取全文在线阅读
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- 出 处：《华夏教师》 2018年第19期21-22,共2页
- 作 者：马辉
- 摘 要：核心素养主要是指学生适应社会发展需求,以及个人终生发展的必备品格与能力。加强核心素养的培养,不仅是当前各项课程设计的重要依据和出发点,也是改革、创新课堂教学的关键所在。对此,小学道德与法制课程的教师应给予足够的重视,在教...
- 关 键 词：小学道德与法制 核心素养 培养途径
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- 美术素养对小学教师的作用及其培养途径获取全文在线阅读
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- 出 处：《戏剧之家》 2018年第24期190-190,共1页
- 作 者：胡超
- 摘 要：小学阶段的教育过程中美育是十分重要的教育方面,而美术则是小学美育的重要构成部分.优秀 的小学教师不仅仅需要熟练掌握专业学科知识,同时还需要具备一定的美术素养.小学教师的美术素养能够提升 小学课堂的教学质量,并且对小学生起...
- 关 键 词：美术素养 小学教师 培养途径
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- 论当代大学生生命困惑疏解能力的培养获取全文在线阅读
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- 出 处：《学理论》 2018年第11期254-256,共3页
- 作 者：魏立娟 汤艳春
- 基金项目：甘肃省教育厅2016高等教育内涵发展创新创业教育教学改革研究项目“大学生创新创业法律教育课程体系建设研究与实践”阶段性研究成果;兰州工业学院青年科技创新项目（16K-020）阶段性研究成果
- 摘 要：当前,部分大学生漠视生命、轻视生命、残害生命的现象屡屡出现,引起社会的广泛关注。作为实现中华民族伟大复兴的中坚力量,大学生的生命状况如何直接影响伟大中国梦能否实现。所以,通过对兰州市四所理工科高校在校大学生的问卷调查了解...
- 关 键 词：生命困惑 现实困境 原因 培养途径
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- 试论高中数学核心素养的培养途径获取全文在线阅读
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- 出 处：《教学管理与教育研究》 2018年第22期53-54,共2页
- 作 者：孙学文
- 摘 要：数学核心素养体现在逻辑推理、数学抽象、数学运算、数学建模、数据分析以及直观想象等方面.文章介绍了数学核心素养基本概念和特点,并探讨其培养方法以供大家参考.
- 关 键 词：高中数学 核心素养 培养途径
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