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"关键词=培养目标"
10,478 条 记 录,以下是 1-10
“传承”+“创造”特色课程两翼齐飞获取全文在线阅读
1
出  处:《今日教育》 2018年第11期F0002-F0002,1共2页
作  者:重庆市渝北区长安锦绣实验小学
摘  要:座落在重庆市盘溪河畔的长安锦绣实验小学建校于2012年,这所小学以技名“锦绣”为切入点,围绕“做身心健康、乐学雅行的中国人”这一培养目标,抓住“传承、创造”这两个关键词,以健康、人文、艺术、科学四大版块为经,以基础、拓展...
关 键 词:特色课程 “创造” 传承 实验小学 身心健康 培养目标 课程体系 传统文化 
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学校体育回归教育本原的理性思考获取全文在线阅读
2
出  处:《青少年体育》 2018年第11期79-80,共2页
作  者:方海东 张迪
摘  要:现在的教育越来越背离教育的本原,教师只注重学生的成“才”,却不注重学生的成“人”.每个学生都是不一样的,教育应该回归本原、回归人性,激发学生自然的创造力.教育不能只看重学习成绩,而要把“成人”的培养目标放在首位.社会培养...
关 键 词:回归教育 学校体育 理性 培养目标 学习成绩 “成人” 身心健康 快乐成长 
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“第三支队伍”促家校合作育人获取全文在线阅读
3
出  处:《北京教育:普教版》 2018年第10期72-72,共1页
作  者:怡久文 高欣蕾
摘  要:为实现“学会自理、学会思考、学会关心、喜欢读书、喜欢健体”的学生培养目标,回龙观中心小学除了干部教师队伍外,还加强“第三支队伍”的建设,即家长队伍的建设。学校自2007年就成立了家长教师协会,十多年来,不断探索家校合作的...
关 键 词:合作育人 学生培养目标 学会思考 2007年 学会关心 教师队伍 中心小学 教师协会 
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职业素质培养目标下高职德育工作的缺失与重构--评《现代职业教育德育新探》获取全文在线阅读
4
出  处:《当代教育科学》 2018年第10期98-98,共1页
作  者:刘素芹
摘  要:在我国高职院校中,以培养学生的职业索质为目标的德育工作能够为社会提供优秀的高素质人才,对于国家的发展具有重要的意义。但是目前我国高职院校中,对学生的德育工.作严重缺失,对于德育工作不够重视,教学方法也较为落后,严重影响了...
关 键 词:现代职业教育 德育工作 高职院校 培养目标 职业素质 思想道德品质 高素质人才 职业教育发展 
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“一带一路”高职生广西民族音乐素质的培养模式的探索获取全文在线阅读
5
出  处:《戏剧之家》 2018年第33期145-146,共2页
作  者:杨柳
基金项目:广西教育科学“十二五”规划课题《“一带一路”建设背景下广西高职生民族音乐艺术素质培养模式的研究与实践》,项目编号:2015C472.
摘  要:在“一带一路”的建设背景下,探讨高职生如何能具备广西民族音乐素质,研究高职生具备广西民族音乐素质的培养模式.
关 键 词:概况 培养目标 培养模式 
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高师院校完善中华优秀文化传统教育的培养目标和路径探讨获取全文在线阅读
6
出  处:《黄冈师范学院学报》 2018年第5期7-10,共4页
作  者:丰建霞
摘  要:高师院校完善中华优秀传统文化的培养目标是培养传承弘扬中华优秀传统文化的师资队伍,胜任传承弘扬中华优秀传统文化教育的教师的素质主要包括中华传统文化基础、社会主义核心价值观、时代精神和革命传统教育以及学习借鉴国外优秀文化成果...
关 键 词:《完善中华优秀文化传统教育指导纲要》 高师院校 培养目标 培养路径 
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关于综合性高校培养设计学人才的探析获取全文在线阅读
7
出  处:《黑龙江教育学院学报》 2018年第10期16-18,共3页
作  者:任虎
摘  要:我国艺术设计教育事业已经开展几十年,培养出了无数优秀的设计人才,对我国的艺术设计创新起到了积极的作用。然而在取得这些成就的同时,反思我国设计学各个专业教学,却存在很多不合理之处。鉴于此,从三个方面论述设计学教育教学存在的...
关 键 词:招生模式 培养目标 教学体系 顶岗实习 
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广州市第四中学 传承锐志教育 培育四方英才获取全文在线阅读
8
出  处:《中小学德育》 2018年第10期F0002-F0002,共1页
摘  要:广州市第四中学坚持“育人为本,德育为先”,以“规范行为一陶冶情操一健全人格”为目标,不断传承与创新“锐志教育”,培养锐意进取,追求卓越,博采众长,胸怀天下之英才。学校整体规划高中学生三年成长目标,构建了“锐品、锐学、锐行...
关 键 词:中学生 广州市 教育 传承 培育 整体规划 培养目标 健全人格 
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《为思维而教》推介获取全文在线阅读
9
出  处:《地理教学》 2018年第20期67-67,共1页
作  者:母芹碧
摘  要:韩愈在《师说》一文中将教师的职责归为“传道授业解惑”,意指教师于学生而言是知识的传授者,发挥着答疑解惑的作用。而在教学与培养目标从知识取向到能力立意的新课改进程中,传授知识退居次位,培养学生思维成为教师教学的当务之急。这...
关 键 词:培养目标 知识 教师 学生 教学 
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在语文问题化识字教学中培养学生倾听能力获取全文在线阅读
10
出  处:《基础教育参考》 2018年第18期59-60,共2页
作  者:汪洋
摘  要:语文课程标准指出,口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。并针对每学期都提出了具体要求。作为"问题化学习"的母体实验学校,上海市教育学会宝山实验学校结合...
关 键 词:语文课程标准 一年级学生 倾听能力 培养目标 问题化 识字教学 口语交际能力 实验学校 
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