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169,868 条 记 录,以下是 1-10
马克思主义中国化理论创新中问题导向的基本特征获取全文在线阅读
1
出  处:《马克思主义研究》 2018年第3期59-68,共10页
作  者:刘文卿
基金项目:2017年教育部青年基金项目“中国共产党理论创新中的问题导向研究”(17YJC10052)、2017年度滨州医学院青年骨干教师培养计划和2018年山东省社科规划项目“习近平新时代中国特色社会主义思想中的问题导向研究”(18CXSXJ10)的阶段性成果.
摘  要:马克思主义中国化理论创新中问题导向的基本特征表现为鲜明的时代性、开放性与人民性。提出与解答时代问题就是马克思主义中国化理论成果的创新,习近平新时代中国特色社会主义思想在提出与解答新情况新问题中形成与发展。问题导向的开放性...
关 键 词:马克思主义中国化理论 时代性 开放性 人民性 
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文化犹太复国主义与犹太教关系论析获取全文在线阅读
2
出  处:《世界民族》 2018年第2期28-38,共11页
作  者:贾延宾
基金项目:本文受到以下基金的资助:国家社会科学基金项目“文化犹太复国主义与以色列民族国家建构关系研究”(项目号:15CSS010),河南省哲学社会科学规划项目“文化犹太复国主义与以色列现代民族国家的构建”(项目号:2014CLS013),河南师范大学校级青年骨干教师培养资助项目.
摘  要:出于对启蒙和“解放以来”盛行的同化浪潮的反思和抵制,以世俗主义为内核的文化犹太复国主义思想非常注重发挥犹太教在犹太复国主义运动中的积极作用。尽管犹太教因素在文化犹太复国主义思想中占有重要的地位,但其主张犹太教只是犹太文化...
关 键 词:阿哈德·哈姆 文化犹太复国主义 犹太教 
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气候变化背景下的民族文化权利运动——以秘鲁安第斯山普诺地区土著民族为例获取全文在线阅读
3
出  处:《世界民族》 2018年第2期99-110,共12页
作  者:尹仑
基金项目:本文为国家社科基金项目“西南边疆少数民族生态扶贫的文化驱动力研究”(项目号:16BMZ082)、云南省中青年学术技术带头人后备人才培养(项目号:2015HB084)、云南省社会科学院“云南民族团结进步示范区”建设研究创新团队、云南省哲学社会科学创新团队“云南社会边疆与生态环境变迁创新团队”的阶段性成果.
摘  要:由于秘鲁安第斯山脉地区脆弱的自然环境和生态系统,近年来气候变化及其灾害给当地土著民族的传统生计方式和生存环境带来了极大的风险和挑战。居住在秘鲁东南部安第斯山普诺地区的土著民族,利用传统文化和知识应对气候变化带来的影响,并...
关 键 词:秘鲁 土著民族 气候变化 民族文化权利 
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医生培养那些事儿:解码医学生的不同学制
4
出  处:《求学》 2018年第17期22-26,共5页
作  者:杨柠溪
摘  要:“你今年大几了?”“大四了。”“那你快毕业了喔!”“还早呢,我是学医的,还要多读四年!”“……”众所周知,部分医学生的培养周期较长,往往要比其他专业的同学多学上那么几年。不过,医学专业也有普通的三年制、四年制供大家选择,...
关 键 词:医学生 学制 培养 解码 医生 医学专业 三年制 四年制 
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化作春泥更护花--高中思想政治教学中学生政治情感培养的问题与对策获取全文在线阅读
5
出  处:《华夏教师》 2018年第9期30-31,共2页
作  者:柳翠
摘  要:高中思想政治教学,学生掌握知识是基础,提高能力是 关键,培养政治情感才是根本.本文对高中思想政治教学中学生政 治情感培养存在主要问题进行归 纳,并提出应对策略.
关 键 词:政治情感 培养 问题 对策 
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如何培养学生的集体主义精神
6
出  处:《文学教育》 2018年第18期176-176,共1页
作  者:李新年
摘  要:今天的学生,大多都是独生子,是家里的"小皇帝"、"小公主",平日里溺爱、娇生惯养屡见不鲜,他们的自我意识十分明显,凡事都愿意以自我为中心,从自身出发来考虑问题,因而往往表现为缺少集体主义观念和团队协作精神,这就给教师的日...
关 键 词:班级管理 集体主义 培养 
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语用教学中学生语言品质的培养研究获取全文在线阅读
7
出  处:《华夏教师》 2018年第9期48-49,共2页
作  者:沈静
摘  要:小学语文课本,包含 了散文、小说、诗歌、戏剧等几种不 同的文体,不同的文体语用教学侧 重点有所不同.而它们的具体价值 在于培养小学生的语言文字运用 能力、语文综合素养、“语用”能力 等等.在这一背景下,应积极探索 语用教...
关 键 词:语用教学 语言品质 培养 
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幼专生拼音识字写字能力的现状与培养
8
出  处:《文学教育》 2018年第18期148-149,共2页
作  者:吕小婉
基金项目:黑龙江幼专教育教学改革项目,项目名称:《高师生拼音识字写字教学能力培养策略研究》,课题编号为HYZC201-11
摘  要:本文以强化幼儿师范高等专科院校学生的教师职业技能培养为宗旨,分析总结了目前幼专生拼音识字写字能力的现状,并针对存在的一系列问题提出了相应的教育教学策略。
关 键 词:幼专生 教学技能培养 策略 
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中国标准化教育——已有实践和未来设想
9
出  处:《中国标准化》 2018年第9期41-45,共5页
作  者:余晓 刘文婷 宋明顺 祝鑫梅
基金项目:浙江省哲学社会科学规划项目(项目编号:17NDJC302YB),浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划项目(项目编号:2017R409057),教育部“新工科”研究与实践项目“新工科人才的创新创业能力培养探索”(地方高校“新工科”综合改革类项目)资助.
摘  要:通过与ISO等国际标准化组织的紧密合作,我国标准化教育在近些年来取得了显著成绩,形成了独特的路径。构建了全生命周期的标准化人才培养链,激发了多主体的教育资源投入,形成了跨学科的标准化科学研究体系。未来,基于全球化、多元化...
关 键 词:国际标准化组织 教育 中国 全生命周期 人才培养 资源投入 科学研究 标准工作 
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小学语文课堂探究性学习初探
10
出  处:《文学教育》 2018年第18期183-184,共2页
作  者:马雪莹
摘  要:小学语文以创新精神和实践能力培养为重点,其基本思想是以学生的发展为本,综合培养学生的语文素养,改变学生在原有的教育、教学条件下所形成的,偏重于记忆和理解满足于接受教师知识的学习方式。帮助他们形成一种主动探求知识,重视解决...
关 键 词:探究性学习 小学语文 语文课堂 语文素质教育 实践能力培养 学习方式 教师知识 创新精神 
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优化课外阅读指导,提升学生语文素养获取全文在线阅读
11
出  处:《华夏教师》 2018年第9期15-15,共1页
作  者:陈静
摘  要:课外阅读是语文学习 的重要途径,可以帮助学生丰富生 活经验,巩固已学知识,提高读写水平,增强自学能力,提升语文素质. 在课外阅读指导中,教师只有通过 对学生读物的推荐、方法的指导、习惯的培养等方面的深人引导,才能 快速提...
关 键 词:课外阅读 推荐 指导 培养 
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欧盟伊拉斯谟系列计划中的研究生联合培养模式研究获取全文在线阅读
12
出  处:《江苏高教》 2018年第4期98-103,共6页
作  者:陈晓清 孙雯
基金项目:中国学位与研究生教育学会立项资助“高校‘双一流’建设中的研究生国际视野培养的创新研究与实践”(B-2017Y1001-163)。
摘  要:为了鼓励欧洲国家之间以及欧洲与世界其他地区在高等教育领域,特别是学生交流方面的合作,欧盟出台了伊拉斯谟系列计划,已历经30年。文章针对伊拉斯谟系列计划中的研究生联合培养项目进行研究,总结分析了该项目在研究生联合培养方面的...
关 键 词:伊拉斯谟计划 研究生联合培养 培养模式 
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高校汉语国际教育专业硕士人才培养的问题与思考获取全文在线阅读
13
出  处:《辽宁师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第4期38-43,共6页
作  者:亓海峰 邵滨
摘  要:基于56所汉语国际教育专业硕士培养院校的调查,从课程设置、学位论文和就业等多角度对人才培养状况进行量化分析和比较研究,针对共性问题,提出应明确培养定位,处理好通用型人才培养目标与定向型人才培养目标、特色建设与规范发展、教...
关 键 词:汉语国际教育专业硕士 人才培养 特色建设 专业研究能力 
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