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"关键词=国际汉语教师"
56 条 记 录,以下是 1-10
学员视角的优秀国际汉语教师培训师特征分析获取全文在线阅读
1
出  处:《辽宁师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第4期31-37,共7页
作  者:丁安琪
摘  要:该文通过文本分析、问卷调查与访谈等方法,对学员视角的优秀国际汉语教师培训师特征进行了分析,发现学员认为优秀的国际汉语教师培训师应该具备教学内容实用丰富、教学方法清晰灵活、有责任心、有亲和力等特征。该文还提出应建立专门的国...
关 键 词:国际汉语教师 教师培训师 教师教育 
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国际汉语教师职业素质发展探讨--基于中美两国教师标准的对比报告获取全文在线阅读
2
出  处:《今传媒》 2018年第4期152-153,共2页
作  者:杨伟奇
摘  要:为进一步扩大《国际汉语教师证书》的专业性及全球适用性,推进《国际汉语教师标准》(以下简称“新《标准》”)与美国本土外语教师标准的接轨,提高国际汉语教师的职业素质,2017年7月19日汉考国际邀请全美外语教学协会(ACTF...
关 键 词:国际汉语教师 教师标准 职业素质 
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国际汉语教师职前培训效果研究——基于分层次评估模型的分析获取全文在线阅读
3
出  处:《集美大学学报:教育科学版》 2018年第1期11-16,共6页
作  者:余波
摘  要:教师职前培训是连接职前培养和在职培训的桥梁,基于分层次评估模型,选择国际汉语教师志愿者职前培训为研究对象,以调查问卷、访谈、个案研究的方法实证分析了反应层、学习层、行为层评估的培训效果。通过分析与描述,建议为了达到更优的...
关 键 词:评估模型 国际汉语教师 职前培训 培训效果 
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语文教师转型为国际汉语教师的SWOT分析获取全文在线阅读
4
出  处:《现代交际:学术版》 2017年第22期11-12,共2页
作  者:曹旸旸
基金项目:吉林省教育科学“十三五”一般规划项目“案例分析在国际汉语教师培养中的应用”(GH170320)
摘  要:随着"汉语热"在全球的兴起,合格汉语教师的缺少是影响和制约孔子学院和国际汉语教育可持续发展的瓶颈,语文教师转型为国际汉语教师是拓宽汉语师资的重要渠道之一。文章探讨语文教师在转型为国际汉语教师过程中具有的优势与劣势,存在的...
关 键 词:教师转型 语文教师 国际汉语教师 SWOT分析 
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国际汉语教师跨文化教学能力研究述评获取全文在线阅读
5
出  处:《高教发展与评估》 2017年第5期103-112,共10页
作  者:李茨婷
基金项目:上海外国语大学校级规划项目“中国文化国际传播中汉语国际教师跨文化教学理念与实践探索”(20161140007);上海市I类高峰学科(外国语言文学)建设项目成果
摘  要:围绕国际汉语教师跨文化教学方面的情况,回顾、评述和反思国际汉语教师跨文化教学能力在2005—2014十年间的研究动态。基于文献回顾来看,其研究主题主要聚焦三个方面的内容:(1)汉语教师所持跨文化教学的理念与实践;(2)跨...
关 键 词:跨文化教学能力 国际汉语教师 汉语国际教育 
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国际汉语教师的语言修养获取全文在线阅读
6
出  处:《决策与信息》 2017年第19期42-48,共7页
作  者:赵永亮
基金项目:2015年度教育部人文社会科学研究规划基金新疆项目“中华文化在上海合作组织国家内跨文化传播研究”(15XJJAZH001),本文为阶段性研究成果.[
摘  要:国际汉语教学是一门语言艺术, 国际汉语教师运用汉语的韵律美、 节奏美, 使学习者感受到汉语的艺术性、 增强汉语知识的理解、 激发汉语学习的兴趣, 达到较好的教学效果, 此乃国际汉语教师语言修养之本. 国际汉语语言修养成为...
关 键 词:国际汉语教师 语言修养 语言运用 语言艺术 教学艺术 
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中美国际汉语教师评价体系比较研究获取全文在线阅读
7
出  处:《长春师范大学学报》 2017年第5期138-140,共3页
作  者:温荟如 崔秀兰
摘  要:随着我国综合国力和国际地位的提高,越来越多的外国学生来中国学习交流,世界对中国汉语学习的需求使汉语国际教育面临严峻挑战。在这种背景下,国际汉语教师资质的认证、教师的培养及评价任务艰巨。本文对中美两国国际汉语教师的认证体系...
关 键 词:国际汉语教师 评价体系 认证 
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面向国际汉语教师职业能力的跨文化课程建设获取全文在线阅读
8
出  处:《职教论坛》 2017年第17期74-77,共4页
作  者:马宏程 熊雯
基金项目:浙江省高等教育教学改革项目“面向汉语国际教育专业的跨文化交际课程改革与实践研究”(编号:jg2015132),主持人:马宏程
摘  要:目前,国际汉语教师培养体系中的跨文化交际课程在课程内容、教学模式、考核方式和课程资源等方面亟需进一步改进,这对提升国际汉语教师的职业能力至关重要。面向国际汉语教师职业能力的课程建设,应该以提升学生的跨文化交际能力为目标,...
关 键 词:国际汉语教师 跨文化交际 课程建设 
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国际汉语教师研究三十年回顾与展望获取全文在线阅读
9
出  处:《云南师范大学学报:对外汉语教学与研究版》 2017年第2期1-16,共16页
作  者:黄启庆 刘薇
基金项目:2014年度国务院侨办华文教育基地基金课题和汉语国际推广师资培训基地(昆明)基金课题“基于留学生个体差异的有效汉语教学行为研究”(HT2014YB03).
摘  要:国际汉语教师是推动国际汉语教育最为重要的主体,也是学界研究的热点之一。文章对20世纪以来尤其是1985年以来的汉语教师研究分为3个阶段进行了全面的回顾与梳理。研究发现,国际汉语教育界在教师培训、素质、能力、意识方面的研究...
关 键 词:国际汉语教师 回顾 展望 
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国际汉语教师心理素质的构成与培养获取全文在线阅读
10
出  处:《内蒙古师范大学学报:教育科学版》 2017年第4期89-92,共4页
作  者:潘先军
摘  要:国际汉语教师心理素质是一个从理论到实践都非常重要的问题,国际汉语教师的心理素质是基于职业需要和要求的个体心理素质,在充分包容教师个体心理特质的前提下,应该达到和具备的共同心理素质,它的构成应该包括这样几个方面:乐观开朗的...
关 键 词:国际汉语教师 心理素质 构成 培养 
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