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"关键词=商务英语"
4,124 条 记 录,以下是 1-10
图式理论视域下的商务英语口语培养模式获取全文在线阅读
1
出  处:《桂林师范高等专科学校学报》 2018年第2期88-92,103共6页
作  者:吕细华
基金项目:1.广州市高等学校第八批教育教学改革研究项目“应用型本科院校英语专业跨境电子商务特色人才培养机制研究-以广州大学松田学院为例”(项目编号:2017C37);2.广东省教育厅2017年度省本科高校高等教育教学改革项目“应用型本科院校英语专业跨境电子商务特色人才培养机制研究”(项目编号:粤教高函(2018)1号文);3.广州大学松田学院2015年质量工程项目“商务英语”精品资源共享课。
摘  要:认知学中的图式理论认为,认知图式(包含语言图式、形式图式和内容图式)对人类知识学习过程能够产生积极作用。商务英语具有特殊的商务语言特征和丰富的商务文化元素,并在其教学中得到充分体现。通过专业术语解读、关键词语义扩展、商务...
关 键 词:图式理论 商务英语 口语能力 培养模式 
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商务英语专业学生文化语用迁移现象探究——以拒绝言语行为为例获取全文在线阅读
2
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2018年第3期97-101,共5页
作  者:张莉娟
摘  要:商务英语专业的培养目标是培养具有较强的英语交际能力和商务实践能力的应用型专门人才。可见跨文化交际能力的培养是不可缺少的培养目标之一。本研究在对陕西学前师范学院67名商务英语专业学生的“拒绝”言语行为进行问卷调查并访谈,且...
关 键 词:“拒绝”言语行为 商务英语专业 跨文化交际 文化语用迁移 
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商务英语教师专业的发展途径研究获取全文在线阅读
3
出  处:《黑河学院学报》 2018年第3期72-73,共2页
作  者:徐力群
摘  要:随着我国经济社会的迅速发展,商务英语逐渐成为国内外企业交流的主要用语。商务英语教师在商务英语教学中起到至关重要的作用,教师的专业素质与文化修养,对商务英语的人才培养有深远影响。探讨我国商务英语教师专业的发展途径,分析教师...
关 键 词:商务英语 教师 专业发展 
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语言经济学下的商务英语专业发展前景探究获取全文在线阅读
4
出  处:《英语广场:学术研究》 2018年第5期106-107,共2页
作  者:何玉红
基金项目:本文系银川能源学院2016年校级科研项目“基于语言经济学的商务英语价值研究”成果,项目编号2016-KY-Y-41.
摘  要:商务英语作为一种为商贸经济发展服务的语言,其经济价值与区域经济发展密切相关。商务英语作为一种人力资本,已经成为一种不可或缺的核心竞争力之一。本文从语言经济学的视角出发,根据市场对商务英语专业的需求情况,探究商务英语专业的...
关 键 词:语言经济学 商务英语 发展前景 
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高校商务英语方向课程的学生满意度调查获取全文在线阅读
5
出  处:《北方经贸》 2018年第4期144-145,155共3页
作  者:蔡晨光
摘  要:研究基于高等教育服务理论,从顾客(学生)满意度及其与高等教育服务质量、高校课程重要性的关系等角度,运用问卷调查、访谈的数据收集手段以及四分图模型结合的数据分析手段,了解Z大学X学院英语专业(商务英语方向)学生对商务英语类...
关 键 词:商务英语类课程 学生满意度 高等教育服务 
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基于同辈教学模式的商务英语教学探究获取全文在线阅读
6
出  处:《湖北函授大学学报》 2018年第8期172-173,182共3页
作  者:王晓姣
基金项目:嘉兴职业技术学院教学改革项目“基于同辈教学模式的商务英语教学探究”(项目编号:JG201715)
摘  要:在教育系统中商务英语教学有其独特的地位和作用,然而现今商务英语教学中存在不少问题,尤其是教学模式和方法有待更进。基于同辈教学模式的商务英语教学通过"一对一,结对辅导"、"团队合作,信息化教与学"和"实战演练,工学结合"三...
关 键 词:同辈教学模式 商务英语 教学改革 
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商务英语写作教学的动态评估实践研究获取全文在线阅读
7
出  处:《教学研究》 2018年第2期76-81,101共7页
作  者:程亮
基金项目:浙江省高等教育课堂教学改革项目(kg201606862015);宁波职业技术学院科研项目(NZ15020)
摘  要:动态评估理论认为个体的认知结构是一个开放可塑造的动态系统,在人际互动中得以不断发展和完善。在参考前人研究的基础上,尝试将其引入高职商务英语写作教学中,并开展了为期9周的教学实验以期了解动态评估与传统静态测试在提供被评价者...
关 键 词:商务英语写作 动态评估 互动 介入 
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基于跨境电商平台的高职商务英语PBL教学实践与探索——以嘉兴职业技术学院为例获取全文在线阅读
8
出  处:《高教学刊》 2018年第8期172-174,共3页
作  者:杨瑾钰
基金项目:2016浙江省高等教育课堂教学改革研究项目“跨境电商产教融合模式下高职《商务英语》PBL教学法的实践研究”(编号:kg20160920)。
摘  要:文章通过分析跨境电商发展现状和人才需求,以校企合作项目为载体,将以问题为导向的PBL教学法引入高职商务英语课堂教学,旨在通过解决复杂而具有真实性的问题来学习知识与技能,培养学生分析问题、解决问题的自主学习和终身学习的能力...
关 键 词:商务英语 跨境电商 PBL 校企合作 
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商务英语翻译中的常见问题与解决对策研究获取全文在线阅读
9
出  处:《英语广场:学术研究》 2018年第4期28-29,共2页
作  者:严移文
摘  要:随着经济的发展,贸易也越来越频繁,而在进行贸易交流的过程中语言的翻译是必不可少的一项环节。在此背景之下,商务英语越来越流行,不仅是各个不同地区企业交流的渠道,也是学习各地区企业优秀实践管理经验的重要方式之一。本文针对目前...
关 键 词:商务英语 翻译 解决对策 常见问题 
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内容与语言融合的商务英语专业课程体系建设获取全文在线阅读
10
出  处:《西南交通大学学报:社会科学版》 2018年第2期59-67,共9页
作  者:伍彩芬
基金项目:广州商学院2016年度科研项目“新国标下商务英语专业姓‘商’姓‘英’之争--基于内容与语言融合型的形意‘双聚焦’模式探索”(XJYBXM012);广州商学院2017年度校级质量工程--精品资源共享课程建设项目《基础商务英语
摘  要:商务英语是商务与英语交叉产生的一种复合话语体系,其教学目标是教会学生运用英语去从事国际商务。基于内容与语言融合,建构以语言技能课程模块、商务知识课程模块、跨文化交际课程模块和人文素养课程模块为特点的商务英语专业课程体系,...
关 键 词:内容与语言融合 商务英语 课程体系 CLIL 4Cs 教学系统框架 
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