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检索条件:
"关键词=历史教学"
6,420 条 记 录,以下是 1-10
在中职历史课教学中渗透社会主义核心价值观教育
1
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第15期122-123,共2页
作  者:崔世兰
摘  要:党的十八大以来,党中央非常重视培养和践行社会主义核心价值观,我国习近平总书记也作出多次论述,明确要求,中央政府要培育弘扬社会主义核心价值观,弘扬中华民族传统美德。社会主义核心价值观是我国的立国之根、做人之本。在中职历史课...
关 键 词:历史教学 渗透核心价值观教育 探析 
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学科素养培养的全方位引领——一道2018年全国Ⅲ卷历史试题的思考获取全文在线阅读
2
出  处:《求学》 2018年第24期57-59,76共4页
作  者:张振广
摘  要:2018年高考已经结束,笔者仔细研读了考试中心命制的四套髙考历史试题,可以说这几套试题中的每一道试题都在传播着正能量,都体现了命题专家对髙考历史和高中历史新课程标准的思考,命题专家通过高考历史试题实现对今后的高中历史教学...
关 键 词:高考历史试题 学科素养 高中历史教学 培养 命题专家 新课程标准 考试中心 第28题 
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档案资源在中学历史教学中的应用研究获取全文在线阅读
3
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 2018年第4期17-23,共7页
作  者:何成刚 李志先
基金项目:国家社会科学基金“十二五”规划2014年度教育学一般课题“中小学学科教学关键问题实践研究”(BHA140087)研究成果.
摘  要:《普通高中历史课程标准(2017年版)》强调指出"档案是原始性的第一手资料,客观性和真实性较高。"可见,档案资源具有重要的历史学和历史教学价值,特别是对于培养学生的史料实证素养更是价值重大。通过教学案例就档案作为一种重要...
关 键 词:中学历史教学 档案资源 史料实证 
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试论初高中历史教学衔接问题研究的必要性获取全文在线阅读
4
出  处:《华夏教师》 2018年第12期76-76,共1页
作  者:李曈
摘  要:新课改以来,新的教学理念的提出、新版教材的普及、新的课程理念的要求,使初高中历史衔接不畅的问题广受关注,许多一线教师都从多角度对该问题进行了分析和研究。我在吸取借鉴诸位同仁的研究成果基础上,结合自身的教学经验,探讨了初高...
关 键 词:初高中历史教学 衔接 必要性 
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借助史料培养学生批判性思维获取全文在线阅读
5
出  处:《江苏教育》 2018年第43期50-51,共2页
作  者:姚惠民
摘  要:历史教学过程中,让学生通过史料回到“历史现场”,自主地从史料中获取历史信息,尽量地接近历史真相。经过独立思考和判断,学生自己建构对历史的认识和理解,提升历史批判性思维能力。
关 键 词:批判性思维能力 史料 历史教学 
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在高中历史教学中提升学生的核心素养获取全文在线阅读
6
出  处:《华夏教师》 2018年第16期82-82,共1页
作  者:李君
基金项目:本文是课题高中历史教学改革的新思路--培养学生的历史核心素养的资料之一。批准号XJ0440。
摘  要:随着教育事业的不断发展,“核心素养”作为“21世纪的关键素养”也逐渐在高中的历史教学当中起着重要的作用,本文主要根据在高中历史教学中提升中学生的核心素养的方式进行深入的研究。
关 键 词:高中历史教学 核心素养 提升方式 
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史学发展的图像场域与本科历史教学的视觉化融合获取全文在线阅读
7
出  处:《文学教育》 2018年第24期9-12,共4页
作  者:王蕊 花琦
基金项目:贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(GZSJG10977201501); 六盘水师范学院“世界近代史”精品课程建设项目(LPSSYj pkc201604)
摘  要:图像时代的视觉化偏好给史学领域带来触动。图像得以登上史学研究殿堂,视觉化的历史表征受到欢迎,视觉化的不断演进冲击了史学的客观性根基,并对史学工作者提出了视觉素养的能力要求。本科历史教学领域随之受到触动,需要从消除过去的"...
关 键 词:图像 史学 历史教学 视觉素养 可视化 
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多媒体环境下高中历史教学存在的问题及其对策析论
8
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第7期106-107,共2页
作  者:杨荣娟
摘  要:历史课堂中应用多媒体能增加高中历史教师的课堂教学容量,能提高高中生的学习热情,培养高中生的爱国情操。然而当前多媒体于高中历史课堂教学中的应用效率并不高,如何在高中历史课堂教学中有效利用多媒体,成为炙手可热的话题。本文在分...
关 键 词:多媒体环境 高中历史教学 问题与对策 
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基于核心素养的初中历史教学思考与分析获取全文在线阅读
9
出  处:《现代交际》 2018年第13期175-175,174共2页
作  者:李义
摘  要:在落实素质教育以及推动新课程改革的过程之中,学生核心素养的培养备受社会各界的广泛关注,不可否认,核心素养的培养对提高学生的综合素质有着关键的作用和价值。为了能够真正实现我国的教学改革,学校以及老师必须站在宏观发展的角度,...
关 键 词:核心素养 初中历史教学 思考与分析 
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如何运用时事热点优化初中历史课堂教学获取全文在线阅读
10
出  处:《华夏教师》 2018年第15期48-48,共1页
作  者:周建群
摘  要:历史是一个国家在经理漫长的岁月中遗留下来的宝贵财富,可以让人们从前人的经验中吸取经验和教训,让人们更好地认知当下,展望未来.历史是公正可观的存在,能够让人们超越自我,看清事物的本质.本文结合多年的历史教学经验,对现阶段的...
关 键 词:初中历史教学 运用 时事热点 
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