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"关键词=协同教育"
109 条 记 录,以下是 1-10
教育协同变革中教师领导力的价值、内涵及其培育获取全文在线阅读
1
出  处:《教师教育研究》 2018年第2期8-15,共8页
作  者:叶菊艳 朱旭东
基金项目:中国教育学会委托项目“北京市史家教育集团教师专业发展研究”; 北京市教育科学“十二五”规划青年专项课题“‘能量理论’视阈下北京市教师轮岗交流政策实施研究”(CIA14173)的阶段性成果
摘  要:为了进一步促进我国基础教育的优质均衡,多方力量协同进行教育变革目前已成为我国教育变革的主要趋势。要想顺利实施教育协同变革,必须充分信任教师的专业性,发挥教师对教育变革的专业引领作用,培育一支能够主动参与变革并有意愿及能力...
关 键 词:教师领导 教育协同变革 教师专业发展 教育治理 
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谈学校教育育人资源开发与利用——以深圳市玉律小学为例获取全文在线阅读
2
出  处:《大连教育学院学报》 2018年第1期59-61,共3页
作  者:王婷
摘  要:以玉律小学为例,论述了一所地处城市边缘的城中村小学在加入三年"新基础教育"实验的过程中,关注学生综合成长,打造与践行"全员、全方位、全过程"三全育人理念的具体做法。
关 键 词:三全育人 育人资源 生活重建 协同教育 
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协同教育研究引领教育发展进入新时代获取全文在线阅读
3
出  处:《电化教育研究》 2018年第3期5-11,共7页
作  者:李运林
摘  要:文章对“十一五”家一校一社协同教育、“十二五”产一学一研协同教育课题研究作了总结,探讨了协同教育的概念、产生、类型、功能、地位、作用,创新性地建立了协同教育的基本理论。文章展望信息时代教育的发展走向各式各样的协同教育。因...
关 键 词:协同教育 教育发展 新时代 
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构建应用型高校“准职场人”的职业指导协同教育模式获取全文在线阅读
4
出  处:《教育观察》 2018年第1期40-41,共2页
作  者:户廷勇 徐金益
摘  要:构建应用型高校职业指导工作协同教育模式,有利于打破高校指导工作边缘化、低效化的局面,有利于打破高校职业指导、专业教育各自为政的局面,有利于破解高校职业指导师资建设不到位的问题。在综合设计应用型高校职业指导工作协同教育模式...
关 键 词:应用型高校 职业指导 协同教育 
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统放有度协同教育——家校共育的实践探索获取全文在线阅读
5
出  处:《现代中小学教育》 2018年第1期72-74,共3页
作  者:林秀芳
摘  要:家校共育,是家校协力提升教育质量的重要渠道。如何有效形成家校共育合力?学校应从共管组织建设、开放教育模式、协同课程构建等方面,深入研究实践。统放有度,持续激励共育热情;广拓路径,协力打造开放模式;角色转型,合作构建协同课...
关 键 词:家校共育 统放有度 协同教育 
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“互联网+”时代家园社区协同教育的路径探析获取全文在线阅读
6
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2017年第11期29-33,共5页
作  者:李少梅 沈润青
摘  要:随着社会的进步与改革,学前教育亟需创新与发展。近几年,家庭、幼儿园以及社区协同教育的需求正日益凸显。协同教育的必要性已引起学者的重视,但协同教育的落实却难以突破瓶颈,主要原因有协同教育理论研究的缺位、责任主体的失衡以及实...
关 键 词:互联网+ 协同教育 人类发展生态学 
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新媒体时代大学生生态文明行为培育实证研究获取全文在线阅读
7
出  处:《石家庄铁道大学学报:社会科学版》 2017年第4期102-108,共7页
作  者:齐秀强 屈朝霞
基金项目:国家社科基金教育学国家一般课题《我国青少年灾难教育的客观考量与制度设计研究》(BEA100035);河北省社会科学发展研究课题民生调研专项课题《青少年学生生态观培育研究--基于河北省20所学校调查数据的分析》(201301034);中央高校基本科研业务费专项资金项目《青少年灾难教育体系的建构问题研究》(2014MS130)
摘  要:新媒体时代大学生生态文明建设面临的机遇与挑战前所未有,对其进行有效的行为培育对于大学生自身、学校、社会、国家作用重大。调研结果显示个人层面的性别因素、家庭层面的经济状况等因素、高校层面的思想政治理论课等因素、社会层面的媒...
关 键 词:新媒体时代 生态文明行为 影响因素 协同教育机制 
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京津冀协同发展战略下首都基础教育地位、作用与变革趋势研究获取全文在线阅读
8
出  处:《中国教育学刊》 2017年第12期6-13,共8页
作  者:方中雄 高兵
基金项目:[本文系北京市“十三五”时期教育科学规划重大课题“京津冀协同发展战略下首都教育地位、作用和变革趋势的研究”(项目编号:BMAA16012)阶段性研究成果]
摘  要:京津冀协同发展战略下,首都教育在区域一体化发展中具有重要地位和作用。首都教育在推动区域协同发展中具有大局观念,承担国家责任;落实国家战略的出发点是坚持最高标准,担当首善作为;坚持开放发展,强调协同意识;落脚点是满足人民需...
关 键 词:京津冀协同 首都基础教育 教育协同发展 
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“高校—基地”协同育人教育模式在大学生廉政教育中的运用获取全文在线阅读
9
出  处:《高教论坛》 2017年第11期15-18,共4页
作  者:潘济华
基金项目:广西教育科学“十二五”规划课题“‘高校—基地’协同创新教育模式在广西民族地区思想政治理论课实践教学中的运用研究”(2013B034)
摘  要:在加强和改进大学生廉政教育中,运用"高校—基地"协同育人教育模式开展大学生廉政教育,不仅能充分发挥思想政治理论课主渠道、主阵地的作用,而且能充分发挥"基地"丰富的廉政教育资源的价值,促进"高校—基地"协同双方共同在教学资...
关 键 词:“高校—基地”协同育人教育模式 爱国主义教育基地 廉政教育基地 思想政治理论课 大学生廉政教育 
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京津冀教育协同发展研究现状与展望获取全文在线阅读
10
出  处:《基础教育参考》 2017年第21期7-9,共3页
作  者:曹浩文
摘  要:为了更好地发挥科研对京津冀教育协同发展实践的支撑和指导作用,未来研究 需要从关注宏观转移到关注中观和微观,在研究内容上要注重对各级各类教育进行专门研 究,在研究对象上要注重对政策实施后的监测评价研究,在研究主体上要增强跨...
关 键 词:京津冀教育 教育协同 区域教育 
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