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2,747 条 记 录,以下是 1-10
学前教育与教育衔接方法初探
1
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第6期106-107,共2页
作  者:王立华
摘  要:幼儿从学前教育迈向小学教育,是其从过往'游戏主体'转变为'学业主体'的关键衔接阶段。现如今我国众多地区在幼小教育的衔接阶段都出现了诸多问题,也导致学前教育与小学教育之间的衔接过于割裂。基于此,文章将从多个方面去探讨学前教...
关 键 词:学前教育 教育衔接方法 初探 
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大数据时代的企业档案管理初探获取全文在线阅读
2
出  处:《办公室业务》 2018年第13期104-104,共1页
作  者:杜惠芳
摘  要:文章从大数据时代企业档案管理的机遇,及对企业档案管理面临的问题和采取的措施等方面探讨了大数据时代的企业档案管理。
关 键 词:大数据时代 档案管理 模式 初探 
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“吐槽”“毒舌”化现象初探与启示
3
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第6期28-29,共2页
作  者:王奕飞
摘  要:近年来,随着网络的普及与发展娱乐日趋全民化,其亲民性集中表现为任何人都可以抓住网络的最大'优势'毫不吝啬、随心所欲地对娱乐产品喷出自己的评价,即为大家不亦说乎为之的'吐槽'。当前网络吐槽存在'毒舌'化日趋严重的现象,通过...
关 键 词:吐槽 毒舌化现象 初探启示 
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新时代艺术高校思想政治教育工作方法初探
4
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第11期100-101,共2页
作  者:高琳
摘  要:党的十九大报告提出:'培育和践行社会主义核心价值观,加强思想道德建设,人民有信仰,国家有力量,民族有希望。要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养。高校应始终不忘立德树人的初心,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,提...
关 键 词:新时代 艺术高校 思想政治教育 方法 初探 
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新时代背景下博物馆教育活动提升初探
5
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第6期86-86,共1页
作  者:高珊珊
摘  要:伴随时代的进步与经济的发展,社会的需求与期望越来越高。因此作为博物馆的三大作用之一的社会素质教育作用开始占据更重要的地位,现代博物馆的性质也发生了转变。结合这一变化本文从博物馆的实践出发,探索新时代下的博物馆社会所需要的...
关 键 词:新时代背景下 博物馆教育活动 提升初探 
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行政事业单位档案质量的因素及对策初探获取全文
6
出  处:《办公室业务》 2018年第16期111-111,共1页
作  者:王维思
摘  要:档案管理对行政事业单位的有序发展提供了科学的保障,档案管理的水平直接影响档案质量,行政单位想协调有序发展,需要提升档案管理能力,保证单位档案质量。本文就影响行政单位档案质量的因素进行了分析,并针对这些因素提出了改进对策,...
关 键 词:行政事业单位 档案质量 对策初探 
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古代文论选入课标高中语文教材的价值初探获取全文在线阅读
7
出  处:《求学》 2018年第28期8-12,43共6页
作  者:卢华琪
摘  要:随着传统文化在语文教材中的比例增大,2017年版高中语文课程标准不仅加大了纯文本的文言文和古诗词文学作品的背诵篇目,而且新增了古代文论选段的背诵。因此,我们可以探究古代文论选入课标高中语文教材的三个价值:扩大学生课内外阅...
关 键 词:古代文论 高中语文教材 价值初探 
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城商行的企业文化初探获取全文在线阅读
8
出  处:《时代经贸》 2018年第15期90-91,共2页
作  者:王浩
摘  要:一个社会的发展主要是由这个社会的社会文化决定的,一个企业的发展也主要是由这个企业的企业文化决定的。一位现代经济学家说过:“真正推动企业进步的不是物质条件,而是先进的企业文化”。企业文化主要是通过精神和文化的力量,从管理的...
关 键 词:城商行 企业文化 初探 
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非遗舞蹈课堂化路径初探
9
出  处:《戏剧之家》 2018年第23期160-161,共2页
作  者:焦亚旭
摘  要:非物质文化遗产又被称之为无形遗产,其包含的种类繁多,其中非遗舞蹈就是其中的一部分。我国是一个多民族国家,各个民族在长期文化的积累和实践中创造了较多的艺术文化,这些艺术文化都被列入到我国非物质文化遗产名录中,这对非遗舞蹈的...
关 键 词:初探 非遗舞蹈 课堂化 
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基于实践场的区域教师专业发展方式探究——以山东郓城和安丘为例获取全文在线阅读
10
出  处:《齐鲁师范学院学报》 2018年第4期8-13,共6页
作  者:梁承锋 李伟
基金项目:山东省社科联基础教育专项课题“信息技术支持下农村教师专业成长研究”课题编号:16-ZX-JC-05
摘  要:在教师的专业发展过程中,教师的实践性知识越来越受到重视,传统重理念轻实践培训模式的弊端愈来愈得到凸显,那就是,由于缺乏实践和实践反思,受训教师很难将学习到的理论、理念等知识应用和迁移到教学实践中去。目前推进专业教师在教育...
关 键 词:实践场 区域推进 教师专业发展方式 教学初探 
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