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作者

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"关键词=创业教育"
7,536 条 记 录,以下是 1-10
论创新创业教育的多重意蕴获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏高教》 2018年第3期1-5,共5页
作  者:王洪才
基金项目:国家社会科学基金“十三五规划”2016年度教育学重点课题“国家学历资历框架研究”(项目编号:AKA160011).
摘  要:在高校大力推进创新创业教育是我国提升高等教育质量的一项重要举措,而全面地把握其内涵是有效推进的关键。概括起来,创新创业教育主要内涵有多重意蕴。首先从根本目的上,创新创业教育是一种人格教育,而从本质上是一种科学教育,但其核...
关 键 词:创新创业教育 人格教育 能力教育 科学教育 
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高校创业教育教师的学术创业能力评价及提升路径获取全文在线阅读
2
出  处:《高校教育管理》 2018年第2期80-87,共8页
作  者:张英杰
基金项目:浙江省科技厅软科学研究项目(2017C35082);台州市哲学社会科学规划课题(17GHQ01);台州学院重大教学成果培育项目(2017-12-30)
摘  要:提升高校创业教育教师的学术创业能力,实现学术创业和高校创业教育有效对接是高校深化创新创业教育改革的重点任务之一。为了准确评估目前我国高校从事创业教育教师的学术创业能力现状,文章基于AHP的多层模糊综合评价模型,从创业精神...
关 键 词:创业教育 创业教育教师 学术创业能力 
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高职院校“多元协同”创新创业人才培养路径探析获取全文在线阅读
3
出  处:《黑河学院学报》 2018年第2期101-103,共3页
作  者:徐芳
基金项目:广东省高等职业教育教学改革项目“基于‘工作室’平台,创新高职高端技能型人才培养的研究与实践”(20130301055);广东省教育科学规划项目“中高职衔接一体化教育模式研究--基于协同学的视角”(2013JK250);广州市教育教学改革重点资助项目“现代学徒制‘双导师制‘教学团队建设研究与实践--基于企业主体视角”(穗教高教[2015]29号)
摘  要:国外创新创业教育呈现出地位凸显战略化、体系设计终身化、课程设置系统化、师资注重实践化、人才培养立体化等特点,通过分析国外先进经验,提出我国高职院校“多元协同”的创新创业人才培养的基本路径,对我国刚刚起步的创新创业教育改革...
关 键 词:创新创业教育 人才培养 高职院校 
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基于CDIO理念的创新创业教育与专业教育融合发展研究获取全文在线阅读
4
出  处:《江苏高教》 2018年第2期77-80,共4页
作  者:朱晓东 顾榕蓉 吴立保
基金项目:江苏省高校哲社重点项目“‘大众创业.万众创新’背景下的大学生创新创业实践研究”(2016ZDIXM020);江苏省现代教育技术研究重点课题“互联网环境下混合式教学模式在创业教育中的应用研究”(2016-R-48934).
摘  要:创新创业型人才的培养对国家经济转型发展的作用举足轻重。培养创新创业型人才需要创新创业教育体制改革的推进。文章基于CDIO理念对创新创业教育和专业教育的融合进行分析,探讨影响创新创业教育与专业教育融合现状的因素,构建集课程...
关 键 词:CDIO 创新创业教育 专业教育 路径 
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我国大学创业教育的价值、目标与实施策略获取全文在线阅读
5
出  处:《江苏高教》 2018年第2期81-84,共4页
作  者:关少化 郭琦
基金项目:北京社会科学基金研究基地项目“专业认证背景下首都高校工程教育质量持续改进机制研究”(15JDJYB004).
摘  要:大学创业教育具有培养创造性思维与创业精神的素养性价值,培养创业型人才与破解就业难题的社会性价值,为大学发展提供活力源泉的反身性价值。创业教育的目的是培养大学生的知识联想与创新能力、对创业机会的识别力与把握能力以及对社会资...
关 键 词:创业教育 创业价值 创业目标 创业教育模式 
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高职院校创新创业教育中人文课程体系的构建获取全文在线阅读
6
出  处:《黑河学院学报》 2018年第2期114-115,117共3页
作  者:杨丽贞 叶葳葳 杨扬
基金项目:2016年第一批福建省中青年教师科研项目“高职院校创新创业教育中人文课程体系的构建”(JAS161106)
摘  要:高校创新创业教育与人文课程体系存在诸多交叉部分,创新创业精神离不开人文课程体系的建构,人文课程体系有助于创新创业精神的培养。通过探讨创新创业教育与人文教育的联系,挖掘人文课程体系对于创新创业教育的积极意义,初步构建一套贯...
关 键 词:高职院校 创新创业教育 人文课程体系 
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高校“SYB+”创业教育:机制、模式和路径研究获取全文在线阅读
7
出  处:《高校教育管理》 2018年第2期74-79,共6页
作  者:董玉荣
基金项目:国家社会科学基金重点项目(16AJL005);江苏省社会科学基金一般项目(16FXB006);江苏省高校哲学社会科学一般项目(2016SJB820021);江苏大学高级人才专项资助项目(11JDG186)
摘  要:SYB培训已不能充分满足我国社会和经济结构转型期对创业人才的需求,有必要在此基础上进一步探索创业教育与专业教育相融合的'SYB+'教育方式。文章从'SYB+'创业教育的机制、模式和路径三方面着手,提出完善牵引、保障和评估...
关 键 词:高校 “SYB+”创业教育 专业教育 “建构式”模式 
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新时代高校创业教育质量提升研究获取全文在线阅读
8
出  处:《现代交际:学术版》 2018年第4期43-43,42共2页
作  者:张嘉昕 刘思聪 蒋镒鑫
基金项目:吉林大学2016年创新创业课程建设项目(2016-5)
摘  要:我国高校在创业教育方面的探索与实践取得了一定成果,但也存在不少问题亟待解决。为了提升新时代高校创业教育的质量,高校必须对创业教育的体系进行创新和优化,如加强创业教育的师资力量,构建更多更好的创业教育实践平台,同时政府也应...
关 键 词:新时代 高校 创业教育 
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协同创新视阈下大学生创新创业教育研究获取全文在线阅读
9
出  处:《沈阳工程学院学报:社会科学版》 2018年第1期130-133,共4页
作  者:张海燕 吴志宏
基金项目:辽宁省教育科学“十二五”规划课题(JG13DB029)
摘  要:协同创新与创业教育作为相互关联、相互促进的两个方面,对于转变教育理念、深化教学改革、提高人才培养质量具有积极的促进作用。通过分析高校创新创业教育的现状与存在的问题,从规范大学生创新创业教育的运行机制,完善大学生创新创业教...
关 键 词:协同创新 创业教育 运行机制 课程体系 
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高校创新创业教育生态系统的构成要素及实现机制研究获取全文在线阅读
10
出  处:《河南工业大学学报:社会科学版》 2018年第1期95-99,共5页
作  者:张宝强
基金项目:2017年教育部人文社会科学研究专项任务项目(17JDSZ1008);2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2017SJGLX297);2016年河南工业大学高教研究项目(2016GJYJXJ06)
摘  要:"大众创业,万众创新"对高校人才培养模式改革提出了新的要求,持续的政策出台和经济投入使得"双创"教育的成效已经初步显现。高校开展创新创业教育必须遵循市场规律,激发市场活力,努力理顺高校、学生、企业、政府和其他要素之间的关...
关 键 词:创新创业教育 生态系统 实现机制 
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