论文筛选

-

领域

  • 12,978篇文化科学
  • 6,204篇经济管理
  • 4,743篇政治法律
  • 2,996篇文学
  • 2,448篇艺术
  • 2,367篇语言文字
  • 2,288篇哲学宗教
  • 1,562篇社会学
  • 1,357篇历史地理
  • 369篇建筑科学
  • 298篇轻工技术与工...
  • 167篇医药卫生
  • 151篇环境科学与工...
  • 139篇自然科学总论
  • 109篇自动化与计算...
  • 108篇军事
  • 104篇农业科学
  • 80篇理学
  • 62篇一般工业技术
  • 58篇天文地球

主题

  • 5,316篇文化内涵
  • 810篇内涵式发展
  • 441篇高职院校
  • 339篇人文内涵
  • 312篇科学发展观
  • 287篇审美内涵
  • 255篇哲学内涵
  • 238篇以人为本
  • 214篇美学内涵
  • 211篇高校
  • 197篇中国共产党
  • 196篇汉语
  • 190篇高职教育
  • 190篇高等教育
  • 187篇内涵扩大再生...
  • 185篇教育内涵
  • 183篇情感内涵
  • 183篇可持续发展
  • 174篇历史内涵
  • 163篇素质教育

机构

  • 200篇中国人民大学
  • 189篇武汉大学
  • 175篇北京师范大学
  • 157篇华中师范大学
  • 156篇华东师范大学
  • 153篇北京大学
  • 152篇中国社会科学...
  • 151篇南京师范大学
  • 135篇南京大学
  • 122篇湖南师范大学
  • 111篇四川大学
  • 108篇南开大学
  • 108篇中共中央党校
  • 107篇山东大学
  • 106篇河南大学
  • 99篇厦门大学
  • 98篇浙江大学
  • 96篇吉林大学
  • 95篇复旦大学
  • 95篇西北师范大学

作者

  • 17篇唐华生
  • 11篇李鸣
  • 10篇叶怀凡
  • 10篇冯继康
  • 10篇李运庆
  • 9篇王浩斌
  • 8篇陈世瑛
  • 7篇杨理连
  • 7篇荣开明
  • 7篇陈思坤
  • 6篇徐盛桓
  • 6篇王吉鹏
  • 6篇程碧英
  • 6篇李森
  • 6篇姜爱林
  • 5篇王明伦
  • 5篇黄爱宝
  • 4篇李强
  • 3篇莫洪宪
  • 3篇邓伟志

期刊

  • 404篇文教资料
  • 264篇学理论
  • 257篇教育与职业
  • 251篇职教论坛
  • 245篇中国职业技术...
  • 234篇基础教育参考
  • 215篇经济师
  • 201篇文学教育
  • 196篇电影文学
  • 181篇美术大观
  • 160篇北京教育:普...
  • 159篇戏剧之家
  • 156篇艺术科技
  • 153篇职业技术教育
  • 148篇北方音乐
  • 138篇经济研究导刊
  • 134篇科技资讯
  • 128篇前沿
  • 128篇现代交际
  • 112篇美与时代:创...

年份

  • 501篇2018
  • 1,789篇2017
  • 1,945篇2016
  • 2,042篇2015
  • 2,288篇2014
  • 2,258篇2013
  • 2,233篇2012
  • 2,012篇2011
  • 2,095篇2010
  • 1,899篇2009
  • 1,711篇2008
  • 1,651篇2007
  • 1,628篇2006
  • 1,717篇2005
  • 1,254篇2004
  • 1,083篇2003
  • 958篇2002
  • 850篇2001
  • 585篇2000
  • 722篇1999
检索条件:
"关键词=内涵"
35,373 条 记 录,以下是 1-10
弄清“新判断”内涵,把握“新时代”考点获取全文在线阅读
1
出  处:《求学》 2018年第18期57-58,共2页
作  者:王庆胜
摘  要:【时政背景】党的十九大报告指出,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是对中国特色社会主义进入新时代做出的实事求是的重大判断,具有极其重要的意义。【考点链接】1.生产与消费...
关 键 词:考点 社会主要矛盾 中国特色社会主义 社会主义初级阶段 内涵 生活需要 实事求是 不平衡 
下载次数:0   在线阅读:3
基于“学习活动”的课堂观察获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏教育》 2018年第27期48-50,共3页
作  者:单增义
基金项目:本文系江苏省中小学教学研究第十一期重点课题“基于‘学习活动’观察的地理课堂教学行为改进研究”(课题编号:2015JK11-Z019)的研究成果。
摘  要:基于“学习活动”的课堂观察建立在学生“学”的基础上,探究基于“学习活动”课堂观察的内涵,关注基于“学习活动”课堂观察的五大领域,即知识与技能的达成度、合作学习的广度、情感交流的深度、学习结果的效度以及学习环境的维度。最后...
关 键 词:课堂观察 学习活动 内涵 领域 商榷 
下载次数:0   在线阅读:0
私人订制属于你的专业获取全文在线阅读
3
出  处:《求学》 2018年第14期32-35,共4页
作  者:薛梅
摘  要:在高考录取中,对录取结果不满意的考生和家长占绝大多数。所以,我常常会说一句话:“高考录取结束后,是几家欢喜万家愁!”作为志愿填报老师,我希望每一位考生都能够被自己喜欢又适合自己的高校和专业录取!但是,事实并非如此。在对高...
关 键 词:高考志愿填报 高考录取 订制 私人 录取分数 专业选择 选择专业 专业内涵 
下载次数:0   在线阅读:1
浸透润泽:追求如水的教育境界获取全文在线阅读
4
出  处:《江苏教育》 2018年第23期30-31,共2页
作  者:赵华
摘  要:南京市中华中学上新河初中的学生品格提升工程项目深入挖掘水文化的教育价值和历史内涵,把种子精神、泥土情怀的品格培养目标与水文化的浸润之道结合起来,把中华优秀传统文化与中华优秀传统美德融合起来,把品格教育与课程体系贯通起来,...
关 键 词:教育价值 历史内涵 教育境界 
下载次数:0   在线阅读:0
孕育一片生命的林子——对话庄惠芬获取全文在线阅读
5
出  处:《江苏教育》 2018年第22期63-65,共3页
作  者:庄惠芬
摘  要:刊编辑部:庄校长您好,有人称星河实验小学是一所“移民学校”,因为学校的教师来自各个学校,如今又组建了星河实验小学教育集团,教师布局大幅调整,您是如何让来自四面八方和不同校区的教师汇聚在星河,又如何让教师们产生共同的价值追...
关 键 词:学校文化 对话 生命 实验小学 教育集团 本质内涵 文化传递 共同体 
下载次数:0   在线阅读:0
深刻理解习近平网络强国战略思想获取全文在线阅读
6
出  处:《新丝路》 2018年第10期32-32,共1页
作  者:雷丽萍
摘  要:新时代加快建设中国特色网络强国,必须以习近平网络强国战略思想为引领.那么深刻理解习近平网络强国战略思想的丰富内涵就成为首要任务.本文从四个方面即信息基础设施强、网络核心强、信息化强和网络安全治理强分析阐述网络强国战略思想...
关 键 词:强国战略 习近平 网络 信息基础设施 科学内涵 中国特色 安全治理 信息化 
下载次数:0   在线阅读:2
地方师范院校应用转型发展的内涵与路径
7
出  处:《宁夏师范学院学报》 2018年第5期21-26,共6页
作  者:郝福生
摘  要:地方师范院校转型发展应紧紧围绕教师教育内涵建设主题,培养集学术型和技能型于一身的高级复合应用型专门人才。转型的主要内容包括:由封闭的师范教育转向开放的教师教育体系,运用现代大学理念转变内部的运行和管理机制,学科专业结构由...
关 键 词:地方师范院校 转型发展 内涵 路径 
下载次数:0   在线阅读:0
探究式教学的内涵分析及应用获取全文在线阅读
8
出  处:《文学教育》 2018年第18期34-35,共2页
作  者:高奎松 隋丹妮
摘  要:随着教育事业的不断发展前进,各种教学模式应运而生,探究式教学模式就是其中之一,在新的时代里它有着自己独特的优势和特点。本文将对探究式教学的含义、理论基础、特点等进行详细介绍,让读者对探究式教学有一个清楚地了解。当今世界范...
关 键 词:探究式教学 对外汉语教学 内涵分析 理论基础 
下载次数:0   在线阅读:0
优化地方高校内涵式发展的制度环境获取全文在线阅读
9
出  处:《江苏高教》 2018年第4期1-5,共5页
作  者:周海涛 刘永林
基金项目:教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(16JZD048)。
摘  要:以“双一流”建设为契机,加快推进地方高校内涵式发展,是顺应同步建设区域性大学的全球趋势,实现高等教育发展新目标的必然要求,破除地方高校自主发展矛盾的制约瓶颈,突出地方高校特色办学的比较优势以及健全“双一流”建设长效机制的...
关 键 词:地方高校 内涵式发展 制度环境 
下载次数:1   在线阅读:2
小珠山三期文化研究获取全文在线阅读
10
出  处:《辽宁师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第4期44-52,共9页
作  者:徐昭峰 刘兆霖
基金项目:国家社会科学基金项目“辽东半岛新石器至青铜时代考古学文化研究”(17FKG003);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“新石器时代的东北:文化、生业、社会研究”(17JJD780002);辽宁省大学生校外实践教育基地——辽海考古实践教育基地项目(10165201502)
摘  要:小珠山三期文化以辽宁长海县广鹿岛小珠山遗址中层遗存而命名。通过对典型遗址的分析,认为小珠山三期文化多种文化因素共存,是在该地区土著文化即小珠山二期文化的基础上,吸收了部分后洼上层文化因素,加之受到大汶口文化强烈影响而形成...
关 键 词:小珠山三期文化 文化内涵 分期与年代 源流 文化交流 
下载次数:0   在线阅读:1
当前 1/3538 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
11
分类表关闭X
隐藏
比较