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检索条件:
"关键词=具身认知"
341 条 记 录,以下是 1-10
基于移动智能终端的网络互动课堂研究获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2018年第13期7-8,共2页
作  者:陈珉
基金项目:福建省电化教育馆2016年度教育信息技术研究课题“基于网络学习共同体的城乡均衡课堂研究”的研究成果(课题编号:KT16058)
摘  要:家庭中学生难以接触传统计算机已成为教育信息化的新问题。在家庭移动终端数量超过计算机的新时代,家校在线融合更加便捷,创新基于移动终端的教学应用势在必行。
关 键 词:教育信息化 移动终端 移动学习 认知 课堂 
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认知视角下华裔新生代青少年寻根之旅获取全文在线阅读
2
出  处:《集美大学学报:教育科学版》 2018年第5期59-63,共5页
作  者:苏旭东
基金项目:广东省普通高校哲学社会科学重点实验室项目“汉语学习与国际推广重点实验室”(2015WSYS009);2018-2019年来华留学教育科学研究课题:“基于跨文化适应需求的留学生‘语伴’教育效力研究”(2018-192013)
摘  要:认知是指体及其活动方式与心理和行为的相互作用,是一个对生命取向动态探索的过程。华裔新生代青少年的认知蕴含着特有的生命寻根意志,表达为自我同一性与民族认同感的结合。从认知视角探索寻根之旅的组织实效,传统上实行...
关 键 词:华裔新生代 认知 生命取向 寻根之旅 组织方式 
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建构思维的混合学习模式设计与实践获取全文在线阅读
3
出  处:《高等理科教育》 2018年第5期1-10,共10页
作  者:王丽英
基金项目:十三五”规划教育部重点课题“大学生在线学习者的情感感知模型建构研究”(项目编号:DIA170375).
摘  要:高校理工科的专业课有“理论性和实践性”双强的特点,面临着“概念抽象、技术复杂”的教学难题。解析混合学习的表层形式与认知发展的深层内涵之间的关系,不但能更好地解释混合学习为何和如何改善学习,还能为STEM教育合理运用...
关 键 词:混合学习 认知 设计 思维 STEM教育 网络安全课程 
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以问题为导向的认知思想本质研究获取全文在线阅读
4
出  处:《齐齐哈尔大学学报:哲学社会科学版》 2018年第9期52-55,共4页
作  者:杨帆
基金项目:山西省高等学校人文社会科学重点研究基地项目(2016301);山西省131领军人才工程项目(2016052005)
摘  要:20世纪末以来的脑科学发展不断冲击着建立在计算机科学基础上的传统认知主义,这种以心二元论为内核的认知观念在科学证实的心一元的成果下理论缺陷突显.基于这样的背景,一种体为认知主体的认知观念“认知”出现,它强调了...
关 键 词: 传统认知主义 生物还原性问题 认知 思想本质 
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从基础到前沿——兹比科斯基的《音乐语法基础》获取全文在线阅读
5
出  处:《音乐艺术:上海音乐学院学报》 2018年第3期168-178,共11页
作  者:高拂晓
基金项目:2017年度国家社科基金艺术学一般项目“现代西方音乐表演理论发展与前沿研究”项目批准号:17BD078
摘  要:文章以兹比科斯基的著作《音乐语法基础》为研究对象,对兹比科斯基的“音乐语法”理论的背景、核心问题和分析策略进行了评述,指出他的理论在认知心理学背景下,把理论历史和分析方法相结合,体现出了极强的跨学科性、总结性和方法论的指...
关 键 词:兹比科斯基 认知 音乐语法 动力过程 类比参照 
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认知观视域下表演游戏促进幼儿语言发展探究获取全文在线阅读
6
出  处:《南京广播电视大学学报》 2018年第3期91-94,共4页
作  者:饶岳梅 李素琴
基金项目:本研究获得教育部人文社会科学研究青年基金项目(13YJC740046)资助.
摘  要:“表演游戏”通俗讲是孩子玩“过家家”,由老师组织孩子把绘本故事的内容用表演的方式呈现出来。从认知的视域来舌,“表演游戏”并非书面上的一种游戏,它不仅能让孩子在游戏中愉悦地获取成就感,也能促进幼儿语言习得和发展。选取中...
关 键 词:表演游戏 语言发展 认知 
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认知理论视角下温度刺激对捐赠行为的影响获取全文在线阅读
7
出  处:《上海管理科学》 2018年第4期116-122,共7页
作  者:俞崴 井淼
摘  要:普通消费者已经越来越多地成为慈善募捐的主体,已成为募捐活动中不可或缺的一部分,然而却鲜有文章从捐赠环境对捐赠行为的影响这一角度进行研究。选取温度对捐赠行为的影响,使用3个实验证明了冷刺激对捐赠行为有促进作用,其作用机制...
关 键 词:认知 温度 捐赠行为 社会距离 
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认知理论下的幼儿德育工作获取全文在线阅读
8
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2018年第4期49-53,共5页
作  者:瞿巧玲 冯海英 彭海燕
基金项目:四川省教育厅人文社会科学研究重点项目(14sa0061)
摘  要:传统幼儿德育认知是“离”的,表现为忽视体的重要性。基于认知理论重建幼儿德育理论使幼儿德育认知性,幼儿德育知识有情境性,幼儿德育行为有生成性。由家长、教师、幼儿园与社区构成的合作性支持系统通过个性化问题...
关 键 词:认知理论 幼儿 德育工作 
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数学实验:认知视野观照下的学习方式获取全文在线阅读
9
出  处:《江苏教育》 2018年第17期38-41,共4页
作  者:卢琴
摘  要:当下,数学实验学习面临困境。认知理论倡导以“体经验”认识世界,在数学实验中能积累丰富的体经验,因此,提倡儿童数学实验学习有很强的现实意义和价值。构建认知视野观照下的数学实验情境场、发生场和评价场,将成为数学...
关 键 词:数学实验 认知 学习方式 
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认知角度下的翻译认知方式与翻译实践获取全文在线阅读
10
出  处:《沈阳师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第4期135-139,共5页
作  者:李靖舒
基金项目:辽宁省社科联经济社会发展项目(2017LSLKtyb-167)
摘  要:认知理论强调体在认知过程中的重要作用,认知的发生过程有行动性。在认知模式中,翻译主体的概念形成、语言理解、文字表达与相关的认知判断都是基于体的运动图式和相关体验。译者在以符号性为导向的语言转换中需要借助体验...
关 键 词: 认知 情绪 直觉 共生翻译 
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