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检索条件:
"关键词=公民素养"
137 条 记 录,以下是 1-10
“文化意识”培养目标下的英语课堂建构获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏教育》 2018年第27期6-6,共1页
作  者:马黎
摘  要:新颁布的《普通高中英语课程标准(2017年版)》明确指出:“课程的总目标是贯彻党和国家关于全面发展的教育方针,落实立德树人根本任务,践行社会主义核心价值观教育,体现英语学习的基本规律和英语教育的国际发展趋势,在义务教育的...
关 键 词:文化意识 培养目标 英语课堂 社会主义核心价值观教育 跨文化沟通能力 英语课程标准 跨文化交际意识 公民素养 
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以色列中小学环境教育多元化途径探析获取全文在线阅读
2
出  处:《比较教育研究》 2018年第6期45-51,83共8页
作  者:祝怀新 卢双双
摘  要:以色列十分重视通过环境教育来提高公民的环境素养。在中小学环境教育的课程中,以色列采用课程渗透和单独设课相结合的教育模式。一方面,将环境教育的理念融入科学技术教育课程体系内,并根据不同学龄段学生的特点调整环境教育的内容和方...
关 键 词:以色列 中小学 公民环境素养 环境教育 
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小学生公民素养的调查研究获取全文在线阅读
3
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 2017年第6期42-49,共8页
作  者:张家军
基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题“中小学生公民素养的现状调查与对策研究”(BHA130044)
摘  要:通过对我国东、中、西部不同地区九个省市的城乡小学进行抽样调查分析后发现:小学生公民素养在整体上得分较高;小学生公民素养存在显著的性别差异,女生的公民素养要高于男生的公民素养;小学生的公民素养存在着显著的城乡差异,城市学生...
关 键 词:小学生 公民素养 调查 建议 
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当代精神文明建设研究述评获取全文在线阅读
4
出  处:《广西民族大学学报:哲学社会科学版》 2017年第6期144-155,共12页
作  者:王岩
基金项目:2016年国家社科基金重大专项课题“十八大以来党中央治国理政的精神文明建设思想研究”(项目编号:16ZZD016)
摘  要:精神文明是一个社会精神文化发展的总体面貌,它不是文化发展的理论拼盘,而有其内在的逻辑构成和层次结构。在全面建成小康社会的背景下研究精神文明,既存在着作为其主体境界的公民素养,也存在着作为其根本要义的伦理道德;既存在着作为...
关 键 词:精神文明建设 公民素养 知识图谱 
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公民素养:精神文明的主体境界获取全文在线阅读
5
出  处:《道德与文明》 2017年第6期14-19,共6页
作  者:施向峰
基金项目:国家社会科学基金重大招标项目(16ZZD016)
摘  要:公民是社会主义精神文明的建设主体、受益主体与评判主体,公民素养之高低直接关乎社会主义精神文明建设乃至社会主义现代化建设之成败。根据精神文明的内在结构与公民生活的现实展开,可将公民素养透析为一个涵盖价值素养、理性素养与交往...
关 键 词:公民素养 精神文明 公共生活 
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班级公共生活中学生自治与互助初探获取全文在线阅读
6
出  处:《江苏教育》 2017年第39期49-51,共3页
作  者:王怡
摘  要:班级是教师和学生共同生活的场所,班级生活构成了一个微观的社会互动体系。班主任要明确学生在班级公共生活中的权利与义务,鼓励他们在班级公共生活中自治与互助,这有利于提高学生的公民素养,符合现代学生核心素养发展的需求。
关 键 词:自治 互助 公民素养 公共生活 
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新媒体生态下的公民媒介素养提升路径探讨获取全文在线阅读
7
出  处:《新媒体研究》 2017年第21期123-124,共2页
作  者:周来光
摘  要:新媒体生态环境下的公民媒介素养教育不容忽视,应当从政府、学校、家庭等多个方面同时进行群众素养的教育培养。政府方面的态度对社会群众的影响能够起到向导的作用,应当尽快完善相关法规,运用行政力量推动媒介素养在全国普遍开展,同时...
关 键 词:新媒体舆论 公民媒介素养教育 路径 
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自媒体时代公民媒介素养教育研究——以大学生群体为例获取全文在线阅读
8
出  处:《科技资讯》 2017年第24期188-189,共2页
作  者:王莹莹
基金项目:该课题是2017年度唐山市社会科学界联合会研究课题(编号:TSSWSKL-075).
摘  要:自媒体时代给现代公民的社会生活带来了难以估计的影响,面对自媒体的冲击,每位现代公民都应接受系统的公民媒介素养教育,掌握正确认识自媒体时代、如何有效使用这种媒体传播方式的本领,当代大学生群体作为现代公民的重要组成部分,更应...
关 键 词:自媒体 公民媒介素养教育 大学生群体 
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公民核心素养及其培育获取全文在线阅读
9
出  处:《贵州师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2017年第2期41-48,共8页
作  者:龙宝新
基金项目:全国教育科学规划项目“新课程背景下中小学价值教育的校本化研究”(DEA120206)的阶段性成果.
摘  要:公民核心素养是成就优秀公民所必备的关键性素养,是从公民具体素养体系中抽取出来且能影响公民一生发展、生活全部、价值系统的关键素养组合。公民核心素养具有层次性,其具体构成是:“卓越人”的人性裴璞、“社会人”的人格基质与“公共...
关 键 词:公民核心素养 层次性 学校教育 优秀公民 
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努力提升旅游文化软实力——基于旅游目的地公民文明素养培育视角的分析获取全文在线阅读
10
出  处:《中共乐山市委党校学报》 2017年第2期98-101,共4页
作  者:金华
基金项目:乐山市哲学社会科学规划项目(项目编号:SKL2016C30).
摘  要:旅游文化软实力与旅游地公民文明素养之间具有内在的通达性,良好的公民文明素养是旅游文化软实力不可或缺的重要组成部分,是旅游文化软实力的灵魂所在。以旅游目的地公民文明素养培育为关键抓手,旨在通过推进公共道德制度规约建设、加强...
关 键 词:旅游文化软实力 旅游目的地 公民文明素养 
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