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检索条件:
"关键词=传统文化教育"
708 条 记 录,以下是 1-10
新时代高校发展中华优秀传统文化教育研究获取全文在线阅读
1
出  处:《湖南科技大学学报:社会科学版》 2018年第6期149-153,共5页
作  者:郭明姬 张亮
基金项目:国家社会科学基金重大项目(2015MZD026); 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目; 南京大学双一流建设“百层次”科研项目
摘  要:高校中华优秀传统文化教育是中华民族坚定文化自信、巩固社会意识形态安全、推动高校文化育人工作、健全青年学子健康人格的重要组成部分,具有重要的时代意义、文化意义、民族意义。当前,高校中华优秀传统文化教育虽然取得了一定的成绩,...
关 键 词:新时代 高校 中华优秀传统文化教育 路径 
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依托传统文化教育培育工匠精神的策略思考获取全文在线阅读
2
出  处:《北京工业职业技术学院学报》 2018年第4期53-55,59共4页
作  者:高海霞
基金项目:2018年北京工业职业技术学院科研课题(BGZYKY201839)。
摘  要:传统文化中蕴育着培育工匠精神的宝贵资源,工匠精神厚植于优秀传统文化之中。高职院校要转变观念,充分认识传统文化教育的重要性,做好传统文化教育的顶层设计,在课程教学中突出对工匠精神的引导,开展形式多样的传统文化教育实践,增强...
关 键 词:传统文化教育 工匠精神 培育 策略 
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小学英语教学传统文化教育的实施获取全文在线阅读
3
出  处:《大连教育学院学报》 2018年第4期55-56,共2页
作  者:李秀
摘  要:实施传统文化教育是立德树人的基础,在英语课堂上教师也应根据教材内容有意识地进行传统文化教育,涵养学生的人文底蕴,培育学生的核心素养。
关 键 词:小学英语教学 实施 传统文化教育 
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小学德育(社会)教材融入传统文化教育的比较分析--以“人教版”“康轩版”和“东京书籍版”为例获取全文在线阅读
4
出  处:《中小学德育》 2018年第12期42-45,共4页
作  者:蔡芙蓉 熊钦乐 孟敏 申静 徐婷 章乐
基金项目:南京师范大学大学生创新创业训练计划项目(2017)"小学德育课程中融入中华传统文化教育的策略研究"成果.
摘  要:“人教版”“康轩版”和“东京书籍版”教材在传统文化的内容性质、内容呈现以及微观、宏观视角的内容组织方面存在共性和差异。基于分析结果,建议在小学德育教材中传统文化教育内容应以正面为主、负面为辅;呈现时应以外显方式为主,辅以...
关 键 词:小学德育(社会)教材 传统文化教育 策略建议 
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文化自觉意识下培养大学生文化“自知之明”获取全文在线阅读
5
出  处:《思想政治教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第6期129-134,共6页
作  者:郑孝萍 张明明
基金项目:省教育厅规划课题“推进传统文化教育培养大学生文化自觉与文化自信的关键点研究”(GJC1316057).
摘  要:考察高校学生对本民族文化的“自知”现状,令人忧虑。现实是相当一部分学生对本民族文化不抱有基本的温情与敬意,更缺乏深入了解的能力与兴趣。但优秀传统文化中丰富的“活力因子”如:“天人合一”“仁者爱人”“以民为本”“和而不同”...
关 键 词:文化自觉 自知之明 传统文化教育 
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融合与延伸:在统编教材中探索中华传统文化教育的新路径
6
出  处:《基础教育参考》 2018年第23期48-50,共3页
作  者:范锦飘
摘  要:文化是在融合中发展的。中华传统文化正是在融合与发展中不断地创造出了新的优秀文化成果。统编本一年级语文教材恰恰就体现了中华传统文化的融合与延伸,以下将对此进行探讨。
关 键 词:中华传统文化 传统文化教育 统编教材 路径 文化成果 语文教材 一年级 
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传统文化教育视野下初中生人文素养培育路径研究获取全文在线阅读
7
出  处:《现代中小学教育》 2018年第11期6-8,共3页
作  者:王天超
摘  要:现阶段初中生人文素养缺失,主要表现在:阅读量严重不足,缺乏人文知识储备;情感控制力弱,人文情感缺失;文明意识薄弱,人文行为缺少实践。传统文化教育在初中生人文素养培育过程中发挥着举足轻重的作用,可以丰厚初中生的人文知识储备...
关 键 词:传统文化教育 人文素养 培育路径 初中生 德育 
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用国学经典滋养学生心灵获取全文在线阅读
8
出  处:《北京教育:普教版》 2018年第10期74-74,共1页
作  者:赵海峰 李国珍
摘  要:国学经典走进学校,是对学生进行传统文化教育和道德教育的有效尝试。五年来,学校不断进行探索和实践,让学生从经典中汲取营养,加强自身修养。1.打造儒雅环境,让国学经典陶冶学生情操学校努力打造儒雅的校园环境,让每一个角落都流动...
关 键 词:学生 国学 心灵 传统文化教育 校园环境 道德教育 自身修养 学校 
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论中华优秀传统文化教育与小学德育相结合获取全文在线阅读
9
出  处:《学周刊》 2018年第33期110-111,共2页
作  者:王振 边秀芳
基金项目:本文系甘肃省“十三五”规划课题阶段性研究成果,课题批准号GS[2017]GHB1513.
摘  要:随着现如今教育事业的不断发展, 小学教育事业应该不断地弘扬中华优秀传统文化, 并要和小学德育工作相结合, 让小学生在传统的文化过程当中树立正确的世界观、 人生观和价值观.本文将把中华优秀传统文化教育融入到小学的德育教学工...
关 键 词:传统文化教育 小学德育 结合 
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地理课程中融入中华优秀传统文化教育的SWOT分析获取全文在线阅读
10
出  处:《地理教学》 2018年第20期7-10,共4页
作  者:王宇 周海鱼
基金项目:本文系湖南省教育科学研究工作者协会2017年度立项课题《高中地理课程与中华优秀传统文化融合研究》(项目编号:XJKl7C030)阶段性研究成果.
摘  要:本文借助SWOT分析法,分析了地理课程中融入中华优秀传统文化教育的优势、劣势、机遇和挑战,并针对劣势和挑战提出地理课程中融入中华优秀传统文化的应对措施:借助课题开发优秀传统文化中的课程资源,培养熟悉优秀传统文化的地理教师...
关 键 词:地理课程 中华优秀传统文化教育 SWOT分析 
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