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"关键词=人的全面发展理论"
143 条 记 录,以下是 1-10
人的全面发展理论在提升大学生思想政治教育实效性上的作用——从《德意志意识形态》角度获取全文在线阅读
1
出  处:《现代交际》 2018年第14期135-136,共2页
作  者:段蒙女
摘  要:《德意志意识形态》系统阐述了马克思关于人的全面发展的内容,这些内容为大学生思想政治教育工作顺利开展提供理论指导。大学生思想政治教育必须坚持以人的全面发展理论为基础,以大学生全面发展为目标,从理想信念教育、成才观教育及三观...
关 键 词:人的全面发展理论 思想政治教育 实效性 
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马克思人的全面发展理论对高校贫困生思想政治教育的价值获取全文在线阅读
2
出  处:《榆林学院学报》 2018年第4期31-33,共3页
作  者:郝浩强
基金项目:教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目(16JDSZK120); 2016年度西藏民族大学教改课题(2016285); 西藏自治区高校思想政治理论课“名师工作室”专项资助
摘  要:马克思人的全面发展理论,阐明了人的发展的规定及其关系,面对当下高校贫困生思想政治教育状况不容乐观的现状,将这一理论运用于其中,可促进高校贫困生思想政治目的、内容、方法的创新与发展。
关 键 词:马克思 人的全面发展理论 高校贫困生 思想政治教育 
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马克思主义人的全面发展理论的当代适用性获取全文在线阅读
3
出  处:《商丘职业技术学院学报》 2018年第3期11-14,共4页
作  者:王淑雅
摘  要:人的全面发展理论是马克思主义理论的重要组成部分,其对当今社会的现实指导作用不言而喻。这一理论从多方面对人提出要求,如尊重个性发展、提升个人能力、维持社会关系、满足人自身的要求等等。从这一角度来看,该理论对当今社会发展而...
关 键 词:人的全面发展理论 和谐社会 科学发展观 
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马克思人的全面发展理论及其当代价值获取全文在线阅读
4
出  处:《文化学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第3期131-132,共2页
作  者:张旭超 张佳鑫
摘  要:人的全面发展的理想由马克思所提出,将人的发展根本途径予以了指明。人的全面发展囊括了人的个性发展、人的社会关系的全面发展、人的劳动能力的发展等。科学发展观应坚持以人为本的核心价值理念,促进人的全面发展。在社会主义社会中,人...
关 键 词:马克思 人的全面发展理论 价值 
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个性化休闲消费的价值特征获取全文在线阅读
5
出  处:《学术交流》 2018年第5期188-188,共1页
作  者:杜娟
摘  要:郭力源在《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2018年第2期撰文指出,赫勒作为马克思精神的绝对忠诚者,其个性发展理论在吸收了马克思异化理论人的全面发展理论的基础上侧重于道德和美学探析,对其思想的辩证论析和客观扬弃为明...
关 键 词:休闲消费 价值特征 个性化 人的全面发展理论 哲学社会科学版 大学学报 异化理论 个性发展 
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马克思人的全面发展理论的逻辑理路及其价值旨归——兼论促进人的全面发展是中国特色社会主义的最高命题获取全文在线阅读
6
出  处:《河南大学学报:社会科学版》 2018年第2期8-15,共8页
作  者:朱荣英
基金项目:河南省人文社科基地开放性研究中心资助课题“马克思人学思想及其当代价值研究”(HY12-17-01)阶段性成果
摘  要:马克思把科学实践观和唯物辩证法的思想精髓锲入自己的人学体系中,致力于在人类社会史的内在本源处进行批判考察,发动了一场以实现人的解放和自由幸福为轴心的人学革命,从而把人的全面发展理论注册到了社会主义的逻辑高端,也推向了人的...
关 键 词:马克思 人的全面发展理论 逻辑理路 价值旨归 
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马克思全面发展理论视域下大学生网络思想道德教育反思获取全文在线阅读
7
出  处:《佳木斯大学社会科学学报》 2017年第3期73-75,共3页
作  者:汪四红
基金项目:安徽省高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)精品资源共享课“思想道德修养与法律基础”(XM-06);安徽省高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)教育教学研究项目:“艺术化传播‘中国梦’长效机制研究”(RW-60)
摘  要:网络文化给大学生生活带来巨大便利的同时,也给大学生传统的道德观念,道德思维,道德行为等带来前所未有的冲击,大学生在网络世界出现人生观、价值观异化;道德自律异化;道德人格异化;道德情感异化等现象,这不符合马克思关于人的全面...
关 键 词:网络文化语境 马克思人的全面发展理论 大学生思想道德教育 
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朱炳元:“四个全面”为中国特色社会主义注入新内涵获取全文在线阅读
8
出  处:《求是》 2017年第8期64-64,共1页
摘  要:“四个全面”战略布局,确定了我党在新的历史时期治国理政的新理念新思想新战略,为中国特色社会主义注入了新内涵。一是开辟了中国道路的新阶段。“四个全面”是中国发展起来以后,更加注重发展和治理的全面性、系统性、整体性、协同性的...
关 键 词:中国特色社会主义 内涵 人的全面发展理论 治理能力 马克思主义 治国理政 治理水平 当代中国 
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人的全面发展理论视野下农科类大学生创业教育思考获取全文在线阅读
9
出  处:《高教论坛》 2017年第2期116-118,共3页
作  者:张钰 姚丰华
基金项目:扬州大学2015年度大学生就业创业理论与实践课题“高校就业文化活动对毕业生求职技能影响研究”(YZUJY2015-19B);扬州大学2015年度共青团工作重点调研课题“新形势下依托专业背景的农科类社会实践育人长效机制的探索与实践”
摘  要:本文从人的全面发展理论入手,通过探讨农科类大学生创业教育的现状、面临的问题,就如何发展农科类大学生创业教育,以人的全面发展理论为基点,结合农科类大学生的实际对创业教育提出意见,以进一步提高农科类大学生创业教育水平,鼓励农...
关 键 词:人的全面发展理论 农科类大学生 创业教育 
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马克思主义人的全面发展理论视域下有效推进基层维稳工作的途径探析获取全文在线阅读
10
出  处:《社科纵横》 中国人文科学核心期刊要览 2017年第2期52-57,共6页
作  者:王鑫 聂鑫
基金项目:2015年辽宁省社科规划基金项目“辽宁高校网络意识形态工作体系构建研究”(L15WSZ026); 2016年辽宁石油化工大学党建与思想政治教育研究立项(2016DJ006)的前期成果
摘  要:人的全面发展理论是马克思主义基本原理的重要内容之一,也是马克思主义整个思想体系的核心与归宿,它与我国当前基层维稳工作具有紧密的联系,这种内在契合主要体现为公民本位、权益至上、协同服务与公平正义等价值理念。在马克思主义人的...
关 键 词:马克思主义 人的全面发展理论 基层维稳工作 公民本位 
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