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"关键词=人本"
11,286 条 记 录,以下是 1-10
图书馆管理中人本管理的应用探析获取全文在线阅读
1
出  处:《文学教育》 2018年第23期66-67,共2页
作  者:金国辉
摘  要:随着时代的不断发展,在现代管理理论中注重人本思想是其中最为显著的特征,图书馆作为现代人学习知识与拓展视野的重要场所之一,在图书馆的管理中引进入本管理理念,是时代发展的必然趋势,对于图书馆未来的良好发展与图书馆服务水平的提...
关 键 词:图书馆管理 人本管理 应用 
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基于建构与人格取向的高职社交礼仪课程教学模式研究获取全文在线阅读
2
出  处:《现代交际:新人力》 2018年第10期180-181,共2页
作  者:汪华
摘  要:通过对高职院校社交礼仪现状的统计分析,发现社交礼仪课程日益受到高职院校师生的高度重视。基于建构主义和人本主义学习理论,提出"五位一体"(情景展现、合作解构、合作建构、独立建构、合作评价)的社交礼仪课程教学模式,促进学生解...
关 键 词:建构主义 人本主义 社交礼仪 原型 
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列宁的人本思想初探获取全文在线阅读
3
出  处:《河南理工大学学报:社会科学版》 2018年第3期1-6,共6页
作  者:张富文
基金项目:国家社会科学基金重点项目(13AKS009);河南省高校哲学社会科学创新团队项目(2018-CXTD-05).
摘  要:列宁的人本思想是马克思主义人本思想的重要组成部分,其内容丰富,思想深刻。列宁人本思想的基本内容包括以下几个方面:进行社会主义革命,在政治上解放人民;生机勃勃的社会主义是由人民群众自己创立的;大力发展生产力,为人的发展创造...
关 键 词:列宁 人本思想 以人民为中心 
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马克思的私有财产批判及其人本经济学的建构理路——《1844年经济学哲学手稿》的政治经济学革命获取全文在线阅读
4
出  处:《北京行政学院学报》 2018年第4期71-76,共6页
作  者:毛加兴
基金项目:高校人文社会科学研究重点项目(SK2018A0113)。
摘  要:《1844年经济学哲学手稿》是马克思将政治经济学与哲学人本学相融合,建构与重物轻人的资产阶级经济学不同的“人本经济学”的首次尝试。《手稿》“笔记本Ⅰ”的私有财产批判集中体现了马克思的这一致思理路。首先,马克思发现国民经济...
关 键 词:笔记本Ⅰ 私有财产 人本逻辑 异化劳动 
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体验人本观视域下语言与认知关系研究获取全文在线阅读
5
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 2018年第4期76-81,共6页
作  者:洪爱英 葛梁
基金项目:吉林省社会科学基金项目(2016WY12); 吉林大学基本科研业务费哲学社会科学研究种子基金项目(2015ZZ016)
摘  要:自语言产生以来,人类就没有停止过对语言本质的追问,并在不同历史时期给出过不同的诠释。然而,以往在探究语言本质的过程中,基本把人的因素摈弃在语言研究之外,没有摆脱"追求语言绝对本质"的窠臼。发轫于20世纪中期的后现代哲学突...
关 键 词:体验哲学 体验人本 语言 认知 
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流派·特征:当代欧美德育理论研究获取全文在线阅读
6
出  处:《江苏高教》 2018年第4期76-79,共4页
作  者:时美英
基金项目:安徽省高校人文社会科学研究重点项目“学校制度情境中的教师伦理发展研究”(SK2015A588)。
摘  要:20世纪下半叶以来,欧美德育理论研究空前活跃,形成各具特色的德育理论流派,有效地指导着德育实践。文章探讨了其中主要的德育理论,即人本主义德育理论、道德认知发展理论、价值澄清理论、体谅关心理论、社会学习德育理论、社会行动德...
关 键 词:当代欧美 德育理论 人本主义 道德认知发展 价值澄清 社会学习 社会行动 
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人本互动”的活动型学科课程实践反思获取全文在线阅读
7
出  处:《思想政治课教学》 2018年第7期40-43,共4页
作  者:王华宝
基金项目:安徽省教育科学规划2013年度立项课题“中学思想政治(品德)高效课堂教学模式研究”成果之一。课题编号JG13404
摘  要:构建以培养核心素养为主导的活动型学科课程是本次思想政治课程改革的特色与亮点所在。运用人本互动策略开展"传统文化"活动型学科课程建设,有助于学科核心素养的落地、社会主义核心价值观的内化,有助于实现教学评价方式的多元化、全面...
关 键 词:活动型学科课程 人本互动 价值维度 实践反思 
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望月清司与他的《马克思历史理论的研究》(笔谈)——隐性人本主义:以交往异化逻辑解读马克思的理论歧路获取全文在线阅读
8
出  处:《人文杂志》 2018年第7期1-5,共5页
作  者:张一兵
摘  要:望月清司对马克思历史理论解读的方法论基础,是一种隐性人本主义的话语。他用异化(哲学)-分工(经济学)-城市与乡村的分离-奴隶和农奴制的四大概念重构马克思的历史理论,并将异化逻辑看成是马克思历史理论的核心,以交往异化和劳动...
关 键 词:望月清司 《马克思历史理论的研究》 隐性人本主义 交往异化 
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虚拟的原像:望月清司的《马克思历史理论的研究》解读——兼论如何理解历史唯物主义获取全文在线阅读
9
出  处:《人文杂志》 2018年第7期10-13,共4页
作  者:闫国疆
基金项目:国家社会科学基金一般项目“现代化历程中的认同危机与新疆居民身份构建问题研究”(15BZX107); 新疆社科联治疆方略理论与实践研究一般项目“新疆居民‘五观’教育与身份认同的有效路径与方法论研究”(17ZJFL024)
摘  要:"日本马克思主义"代表人物望月清司在其著作《马克思历史理论的研究》中,以详实的历史文献资料构建起一个完全不同于传统历史唯物主义的"马克思的历史理论"。这一富有"人性"意味的理论以"依赖关系"为基础,体系完整、推演周严,令...
关 键 词:望月清司 马克思 历史理论 人本主义 历史唯物主义 
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初中班级管理中人本理念渗透探究获取全文在线阅读
10
出  处:《华夏教师》 2018年第7期7-7,共1页
作  者:李山花
摘  要:本文从落实爱的教育与尊重教育,构建人本化的管理体系,帮助学生实现多方面的发展,做好评价创新工作四方面分析了初中班级管理人本理念渗透策略,对于实现班级管理工作的创新发展是极大的促进。
关 键 词:班级管理 人本理念 渗透 
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