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"关键词=主题学习"
138 条 记 录,以下是 1-10
有效指导助力教学质量提升获取全文在线阅读
1
出  处:《思想政治课教学》 2018年第3期64-65,共2页
作  者:袁成
摘  要:在名师工作室送教下乡活动中,听取了一位年轻教师讲授初中思想品德九年级公开课“社会生活中的弱势群体”一课时,采用几张图片直接导入主题后,以小组为单位,实行自主学习方式,即学生写出“知识提纲和不懂的问题”。学生讨论非常激烈,...
关 键 词:教学质量 思想品德 送教下乡 提纲 社会生活 自主学习方式 思想品德教师 学习主题 含糊不清 发散思维 
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主题单元学习活动促进学生核心素养的提升获取全文在线阅读
2
出  处:《思想政治课研究》 2018年第1期118-121,共4页
作  者:张薇薇
摘  要:探索学科核心素养培育的有效方式,是广大思想政治课教师的职责。本文在反思思想政治课教学的基础上,以"模拟政协"学习活动为例,通过主题单元教学活动的设计与实施,说明在思想政治课中开展多样化的学习活动,让学生有多种学习和实践的...
关 键 词:学科核心素养培育 主题单元学习 多样化学习活动 模拟政协 
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在“语文主题学习”中耕耘写作获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考:语文版》 2018年第1期90-90,共1页
作  者:苏晴雨
摘  要:通过课内阅读与课外阅读的有效整合,帮助学生积累丰富的写作素材;通过多种形式的主题实践活动的开展,激发学 生写作兴趣;通过从课文中取法,在写作中加以运用的策略,帮助学生实现写作方法的迁移.
关 键 词:主题学习 写作素材 写作兴趣 读写迁移 
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“互联网+”背景下幼儿园教师的云端学习获取全文在线阅读
4
出  处:《学前教育研究》 2018年第1期67-69,共3页
作  者:俞春晓
基金项目:杭州市2016年度教育科研规划课题“‘E·S·W’云端学习场:基于‘互联网+’的区域教师研修新范式研究”(编号:16G0203)
摘  要:“互联网+”背景下的云端学习可以满足幼儿园教师自主学习的需要,有实体教研、即时通讯软件和网站三种不同的载体,通过线性和放射性两种方式运行。云端学习可以分为碎片化云端学习主题式云端学习两种模式,前一种模式具有灵活性、实用...
关 键 词:云端学习 碎片化学习 主题学习 
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互联网时代的芬兰教师专业发展:从学科教师到新型学校社区的设计者——访芬兰赫尔辛基大学教师教育专家Hannele Niemi教授获取全文在线阅读
5
出  处:《中国电化教育》 2018年第1期126-132,共7页
作  者:王阿习 宋佳宸 牛双红 宋灵青
摘  要:Hannele Niemi博士是芬兰赫尔辛基大学教育科学部的教授、中芬联合学习创新研究院的主席,曾任赫尔辛基大学副校长(2003—2009)。Niemi教授的主要研究领域是教师专业发展、教师教育质量、道德教育和基于技术的...
关 键 词:教师教育 主题学习 研究性学习 基于设计的研究 多元合作 
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网络空间下初中音乐主题学习实践研究获取全文在线阅读
6
出  处:《北方音乐》 2018年第2期140-140,146共2页
作  者:王昕
基金项目:本文系福州市教育信息技术研究课题2016年度立项课题《基于网络空间开展学生主题学习活动的实践研究》主要研究成果之一(课题编号:FZDJ2016A11).
摘  要:在网络空间下,初中音乐教学的方式越来越多元化,教师充分依托于网络空间,实现交互性的音乐主题教学工作,不仅能够有效提升学生的音乐素养,丰富学生的音乐视野,同时还能够有效突出学生的主体地位,引导学生热爱音乐,自觉主动地投身到...
关 键 词:网络空间 初中音乐 主题学习 实践研究 
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讲故事——教育的独特之路获取全文在线阅读
7
出  处:《江苏教育》 2017年第38期41-43,共3页
作  者:项阳
摘  要:讲故事是教师应具备的一项重要技能。故事课程可以成为学校语文课程和校本课程的重要内容,并在课程整合的理念下,使之与学校德育、交往教育、主题学习等有机融合,还可借助信息技术,使其效益和功能最大化。
关 键 词:讲故事 课程 主题学习 
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关于加强意识形态工作的几点思考获取全文在线阅读
8
出  处:《奋斗》 2017年第17期14-14,共1页
作  者:赵琳
摘  要:意识形态工作是党的一项极端重要的工作,内涵多、外延大、涉及广,必须抓根本、抓重点,以点带面,点面结合,整体协调推进。一要唱响主旋律的主基调。弘扬主旋律,传播正能量,是意识形态工作必须坚持的重要方针。巩固马克思主义在意识形...
关 键 词:意识形态工作 主基 共同思想 意识形态领域 弘扬主旋律 文化活动 新闻舆论 宣传质量 主题学习 文化惠民 
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“新闻风暴”式小组主题学习对高中体育班学生核心素养的培养研究获取全文在线阅读
9
出  处:《文教资料》 2017年第26期128-129,共2页
作  者:黄玮
基金项目:本文为2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《“新闻风暴”式小组主题学习在高中体育班政治教学中的实践研究》的阶段性成果,课题立项号:GS[2017]GHB0722
摘  要:高中体育班的学生在高强度的体育训练之后,身体疲乏,精神困倦,对强调逻辑性和系统性的思想政治课缺乏学习兴趣。“新闻风暴”式小组主题学习以时政新闻为切入点,拉近课堂与生活的距离。同时,小组主题学习围绕时政新闻,通过多种表现形...
关 键 词:“新闻风暴”式小组主题学习 高中体育班 核心素养 
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浙江新高考地理加试题的情境创设特点与教学导向获取全文在线阅读
10
出  处:《地理教学》 2017年第17期53-55,64共4页
作  者:彭南根
摘  要:试题情境是试题考查目标实现的重要载体,是试题命制者表达命题意图的重要途径和方法,同时也是解题者获取信息和解决问题的关键桥梁。本文主要根据浙江省自实施新高考方案以来三次选考加试题的情境创设材料,从区域背景图的创设、情境材料...
关 键 词:试题情境 区域尺度 学习主题 生活情境 思维过程 
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