国家哲学社会科学学术期刊数据库

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  • 24篇数学课堂教学
  • 24篇课程改革
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机构

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作者

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"关键词=主动参与"
1,286 条 记 录,以下是 1-10
文化自信:我国民族社区主动参与旅游活动的内生动力获取全文在线阅读
1
出  处:《旅游研究》 2018年第1期16-19,共4页
作  者:张冬
摘  要:我国民族地区旅游资源丰富,一直是旅游发展的重点和旅游研究的热点.民族旅游利用文化展演的方式,通过旅游者与社区的互动,实现民族文化的表达、传递、交流和变迁.民族社区作为民族文化的承载主体,为旅游发展注入了灵魂和深邃的内容,...
关 键 词:民族社区 文化自信 旅游活动 主动参与 旅游可持续发展 社区参与旅游 旅游发展 民族文化 
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科学认识逆全球化,推进包容性全球化获取全文在线阅读
2
出  处:《探索与争鸣》 2018年第1期43-44,共2页
作  者:何伟文
摘  要:党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想。其中基本方略有一条,主动参与和推动经济全球化进程。要推动全球化,首先必须对当前逆全球化的浪潮有一个科学的、本质性的认识和判断。只有坚持马克思主义唯物史观,才能做到这一点。...
关 键 词:经济全球化进程 科学认识 中国特色社会主义思想 包容性 马克思主义唯物史观 主动参与 习近平 本质性 
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“限塑令”发布十年获取全文在线阅读
3
出  处:《中国报道》 2018年第1期54-55,共2页
作  者:张洪瑞
摘  要:限制塑料袋的使用不仅要从源头上控制,还应该加强消费者的环保意识,让消费者主动参与“限塑”中来,从而达到保护资源、保护环境的目标。
关 键 词:“限塑令” 保护环境 环保意识 主动参与 消费者 塑料袋 
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主动参与视角下,初中体育教学内容设计探讨获取全文在线阅读
4
出  处:《文理导航》 2017年第36期80-80,84共2页
作  者:赵忠春
摘  要:随着新课程改革的深入推进,学生的教学主体地位越来越受到重视,唯有不断更新理念和寻求教学层面的创新才能紧随时代潮流,在初中体育课堂中引导学生主动参与是一种高效的教学方式,而创造性解读教材、巧妙设计教学内容则是引导学生主动参...
关 键 词:主动参与 初中体育 教学内容 
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热点:“旁观者状态”等获取全文在线阅读
5
出  处:《求学》 2017年第18期113-117,共5页
作  者:贺小青
摘  要:【押题导练一】阅读以下材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。1964年,美国《纽约时报》报道:一个女人在住宅区被杀,38个人站在窗口听着女人的尖叫,默不作声,最终眼睁睁看着她一个人死在深夜的纽约。在那篇轰动一时的报道...
关 键 词:旁观者 状态 《纽约时报》 社会正义 见义勇为 主动参与 环境需要 住宅区 
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例谈语文教材解读的几种偏差获取全文在线阅读
6
出  处:《语文知识》 2017年第11期34-36,共3页
作  者:阮班莲
摘  要:语文教材解读的过程是学生在老师引领下,主动参与文本构建的过程。学生在教师引领下从“文本表面”进入“文本底层”,通过对语言文字的深度感悟,形成语感、发展思维、积累语言。同时,探究文本的内涵,让学生完成自主意义的构建,使学生...
关 键 词:教材解读 语文教材 探究文本 偏差 自主构建 语言文字 文本意义 主动参与 
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科学引导学生进行物理探究活动获取全文在线阅读
7
出  处:《北京教育:普教版》 2017年第11期89-89,共1页
作  者:孙燕勇
摘  要:新课程标准强调教育不只是让学生获得知识和技能,更应该使学生不断生成智慧和人格,而智慧和人格是在师生、生生的互动中生成的。启发探究的课堂是提高初中物理课堂教学有效性的重中之重,在探究活动中,要积极倡导学生主动参与,充分发挥...
关 键 词:引导学生 物理课堂 探究活动 科学 学生主动参与 学生的主体性 新课程标准 教学有效性 
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以趣为先激发学生主动参与美术课的学习——以《清明上河图》教学为例获取全文在线阅读
8
出  处:《中学教学参考》 2017年第30期41-41,共1页
作  者:万妮妮
摘  要:以《清明上河图》为例,引导学生通过视觉形象由浅入深地学会描述而深刻地走进作品、认识作品;以作品的几个鲜明特色为突破口,增强学生各种情感,获得作品内层意蕴的领悟以及审美愉悦和审美想象;欣赏和临摹相结合,使学生更加深入了解作...
关 键 词:清明上河图 兴趣 主动参与 美术 
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教师在课堂效率提升中的作用分析获取全文在线阅读
9
出  处:《中学教学参考》 2017年第30期63-63,共1页
作  者:黄正阳
摘  要:教师是提高课堂效率的根本。教师素养是实现课堂效率的根本支撑,教师积极激发学生主动参与学习过程是提高课堂效率的核心,教师优化选择和组合课堂教学模式是提高课堂效率的保证。
关 键 词:课堂效率 教师素养 主动参与 教学模式 
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小组合作学习在小学信息技术教学中的应用获取全文在线阅读
10
出  处:《基础教育参考》 2017年第19期47-48,共2页
作  者:许军
摘  要:新课标提倡“自主、合作、探究”的形式,要求教师改变教学过程,倡导学生主动参与,勤于动手,由此提高学生收集与处理信息的水平,以及解决问题与合作交流的能力。在信息技术课堂上,恰当运用小组合作的形式组织教学,有利于充分调动学生...
关 键 词:小组合作学习 信息技术教学 学生主动参与 自主探究能力 应用 小学 信息技术课堂 学习兴趣 
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