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检索条件:
"关键词=中国优秀传统文化"
270 条 记 录,以下是 1-10
传统文化视阈下培育和践行社会主义核心价值观的当代价值获取全文在线阅读
1
出  处:《新丝路》 2018年第16期11-12,共2页
作  者:刘学芝
基金项目:本文系齐鲁工业大学重点项目“传统文化视阈下社会主义核心价值观研究”阶段性成果;项目编号:SKXMZ1503
摘  要:立足中华优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观,有助于增强中国的文化自觉和文化自信,为实现中国梦提供智力支持和精神动力,为推进国家治理体系和治理能力现代化提供文化支撑。
关 键 词:中国优秀传统文化 社会主义核心价值观 当代价值 
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化身千百 传本扬学——河北大学图书馆古籍再生性保护实践获取全文在线阅读
2
出  处:《河北科技图苑》 2018年第6期45-48,共4页
作  者:张岚 石芳 孙丽芳
摘  要:古籍是中国优秀传统文化的主要载体,传承着中华文明。保护古籍是对中国优秀传统文化的保存和延续,具有启迪民智、古为今用的作用。古籍保护分原生性保护和再生性保护两种,其中再生性保护不仅可以让古籍"化身千百",重新"活"起来,还...
关 键 词:再生性保护 古籍保护 大学图书馆 中国优秀传统文化 化身 传本 实践 河北 
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马克思主义与中国优秀传统文化的契合点获取全文在线阅读
3
出  处:《西藏发展论坛》 2018年第5期33-35,共3页
作  者:赵光耀
摘  要:马克思主义传入中国后有力地指导了中国革命和建设,使得中国的面貌焕然一新,从文化层面来说就是因其与中国优秀传统文化之间有着相似的理论品格,能够适应中国现实和人民内心诉求。深入分析可以发现,马克思主义与中国优秀传统文化都要求...
关 键 词:立足现实 改造现实 人民利益 中国优秀传统文化 
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高校如何开展中华优秀传统文化教育获取全文在线阅读
4
出  处:《文教资料》 2018年第31期35-37,共3页
作  者:华婷
基金项目:湖南省教育科学“十三五”规划课题“中华优秀传统文化进高校的路径及方法研究”(项目编号:XJK016BGD025)阶段性成果;湖南省教育厅课题“‘互联网+’背景下高校开展中华优秀传统文化教育研究”(项目编号:16C0612)阶段性成果;湖南警察学院院级科研课题“公安院校开展中华优秀传统文化教育研究”(湘警院通[2018]6号)阶段性成果:湖南省普通高校教学改革研究项目“湖湘文化融入湖南公安基础教育教学模式研究”(湘教通[2017]452号)阶段性成果.
摘  要:高校开展优秀传统文化教育,直接关系到广大青年学子的成长成才、高校意识形态安全建设和社会主义事业的后继有人。可以从抓好课堂教学、融入校园文化、用好网络媒介、对接市场需求等路径入手,让高校优秀传统文化教育在新时代焕发出新的生...
关 键 词:中国优秀传统文化 高校文化教育 校园文化建设 
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中国优秀传统文化传承与社会主义核心价值观践行的内在联系获取全文在线阅读
5
出  处:《戏剧之家》 2018年第18期238-238,共1页
作  者:崔磊
摘  要:中国优秀传统文化是形成社会主义核心价值观的力量源泉.习近平同志在十九大报告中指出,要培育和践行社会主义核心价值观.要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民...
关 键 词:中国优秀传统文化 社会主义核心价值观 内在联系 
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习近平人类命运共同体思想的传统文化内蕴获取全文在线阅读
6
出  处:《奋斗》 2018年第18期10-11,共2页
作  者:李伟杰
摘  要:党的十八大提出“倡导人类命运共同体意识”,党的十九大报告进一步呼吁,“各国人民同心协力,构建人类命运共同体,建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。”人类命运共同体思想契合了当今国际秩序建设和人类社会...
关 键 词:中国优秀传统文化 共同体意识 人类命运 文化内蕴 习近平 马克思主义理论 人类社会发展 持久和平 
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人类命运共同体理念对中国优秀传统文化的传承和发展获取全文在线阅读
7
出  处:《求知》 2018年第9期10-12,共3页
作  者:向玉珍 殷文贵
基金项目:国家社科基金重大专项项目“十八大以来党中央治国理政的精神文明建设思想研究”(16ZZD016)的阶段性成果
摘  要:人类命运共同体是党的十八大以来习近平总书记屡屡提及并不断丰富的一个国际关系新理念新思想新战略,是中国特色大国外交的一个关键原则和方向。党的十九大报告明确指出,"中国特色大国外交要推动构建新型国际关系,推动构建人类命运共同...
关 键 词:人类命运 中国优秀传统文化 共同体 传承和发展 中国特色社会主义 国际关系 大国外交 总书记 
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论习近平的传统文化获取全文在线阅读
8
出  处:《求知》 2018年第9期13-15,共3页
作  者:天津市传统文化产业发展协会理论学习小组 韩鸿胜
摘  要:弘扬中华优秀传统文化,是建构和发展社会主义核心价值观的需要,是增强文化自信、建设社会主义文化强国的需要。把握好、把握住弘扬优秀传统文化的基本方向,深入学习和领会习近平总书记传统文化观,是做好文化工作的基础。习近平总书记传...
关 键 词:传统文化 习近平 中华优秀传统文化 社会主义核心价值观 中国优秀传统文化 社会主义文化 文化自信 文化工作 
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中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径探析获取全文在线阅读
9
出  处:《长春师范大学学报》 2018年第9期6-8,共3页
作  者:李宗岩
基金项目:吉林省教育厅科学研究项目“中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育工作研究”(JJKH20181357SZ); 长春财经学院青年教师科研扶持项目“中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育工作研究”(KYQN201707)
摘  要:中国优秀传统文化能够充实思想政治教育的内容资源,为思想政治教育提供方法论和文化载体。当前,优秀传统文化在融入思想政治教育的过程中面临着传统文化宣传规划不足、专业师资匮乏、相关理论研究发展缓慢等问题。高校应加强传统文化的宣...
关 键 词:中国优秀传统文化 大学生 思想政治教育 
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中国共产党人从“有我”通向“无我”的哲学诠释——基于中国优秀传统文化中国共产党建设相结合的视角获取全文在线阅读
10
出  处:《理论导刊》 2018年第9期101-108,共8页
作  者:邱兵
摘  要:“有”是从事中着了一份私意私见,心有阻滞,将自己与天地大道和自然万物变化相对立起来;“无”是从事中放下这份私意私见,心无凝滞,从而使自己与天地大道同一、与自然万物相化。从“有我”通向“无我”,既保持自性本真又与时俱化,是...
关 键 词:“有我” “无我” 中国优秀传统文化 中国共产党人 
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