论文筛选

-

领域

  • 64篇文学
  • 43篇哲学宗教
  • 33篇文化科学
  • 20篇社会学
  • 14篇经济管理
  • 9篇艺术
  • 8篇政治法律
  • 5篇语言文字
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇理学

主题

  • 5篇文学创作
  • 5篇胡塞尔
  • 4篇文本世界
  • 4篇文学作品
  • 4篇形而上学
  • 3篇有限性
  • 3篇语言
  • 3篇唯心主义
  • 3篇西方哲学
  • 3篇现象学还原
  • 3篇小说世界
  • 3篇伦理学
  • 3篇科学哲学
  • 2篇隐喻
  • 2篇道德法则
  • 2篇道德行为
  • 2篇女性主义
  • 2篇短篇小说
  • 2篇科学主义
  • 2篇建构主义理论

机构

  • 4篇华东师范大学
  • 4篇黑龙江大学
  • 3篇北京师范大学
  • 3篇中国社会科学...
  • 2篇复旦大学
  • 2篇西华师范大学
  • 1篇长沙理工大学
  • 1篇福建师范大学
  • 1篇广西师范学院
  • 1篇北京大学
  • 1篇巢湖师范专科...
  • 1篇长江大学
  • 1篇广东机电职业...
  • 1篇渤海大学
  • 1篇楚雄师专
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇吉林师范大学
  • 1篇南京大学
  • 1篇宁波大学
  • 1篇南京师范大学

作者

  • 2篇高来源
  • 1篇关健英
  • 1篇周作宇
  • 1篇张汝伦
  • 1篇吕启祥
  • 1篇陆如钢
  • 1篇张金梅
  • 1篇陆海云
  • 1篇寿永明
  • 1篇李伟胜
  • 1篇王旭
  • 1篇颜世安
  • 1篇阎国忠
  • 1篇孙桂芬
  • 1篇陈道远
  • 1篇宋清华
  • 1篇陆自荣
  • 1篇丁素萍
  • 1篇孙向晨
  • 1篇张文振

期刊

  • 6篇哲学研究
  • 4篇小说评论
  • 4篇世界哲学
  • 3篇求是学刊
  • 3篇文艺研究
  • 3篇齐鲁学刊
  • 3篇复旦学报:社...
  • 3篇人文杂志
  • 3篇学术月刊
  • 3篇国外社会科学
  • 3篇南亚研究
  • 3篇创作评谭
  • 3篇扬子江评论
  • 2篇哲学动态
  • 2篇中共中央党校...
  • 2篇佳木斯大学社...
  • 2篇东北师大学报...
  • 2篇社会科学战线
  • 2篇文艺评论
  • 2篇世界文学

年份

  • 5篇2018
  • 8篇2017
  • 5篇2016
  • 10篇2015
  • 4篇2014
  • 6篇2013
  • 5篇2012
  • 5篇2011
  • 9篇2010
  • 3篇2009
  • 7篇2008
  • 2篇2007
  • 9篇2006
  • 3篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇2000
  • 5篇1999
检索条件:
"关键词=世界经验"
181 条 记 录,以下是 1-10
走向科学只是教育学的一种策略——兼及实证研究的有限合理获取全文在线阅读
1
出  处:《教育文化论坛》 2018年第4期137-137,共1页
作  者:刘庆昌
摘  要:在科学主义主导的时代,总会有研究者期望教育学走向科学并成为科学学科,实证研究自然就成为研究范式上的选择。然而,问题并没有这么简单。且不论具体的实证研究不可能舍弃非实证的方法,由于教育学所研究的教育并非自然物,教育学实际上...
关 键 词:实证研究 科学主义 教育学 有限 科学学科 文化现象 经验世界 自然物 
下载次数:0   在线阅读:1
以生成课程为载体,关注幼儿经验建构获取全文在线阅读
2
出  处:《幼儿教育研究》 2018年第3期53-55,58共4页
作  者:梁艺乔 邓富玉 杨雪
摘  要:杜威曾说:“全部教育都离不开经验.教育是在经验中,由于经验,为着经验的-种发展过程.”[1]对于教育者而言,需要做的就是为幼儿提供有助于经验建构的环境,在适宜的时候介入指导,帮助幼儿进行自身经验世界的建构.基于这种理论考...
关 键 词:经验世界 生成课程 幼儿 载体 心理环境 教育者 杜威 物理 
下载次数:0   在线阅读:2
悬置审美,回归语境:艺术人类学方法论反思——以左门罗罗颇的艺术传统为例获取全文在线阅读
3
出  处:《广西民族大学学报:哲学社会科学版》 2018年第2期89-94,共6页
作  者:李世武
摘  要:以左门彝族支系罗罗颇的艺术传统为田野个案,探索在文化语境中阐释艺术建构审美之外的经验世界的路径。认为艺术人类学可将凡论艺术必及审美的惯性思维悬置起来,以发现更为丰富的由艺术参与建构的人类经验。悬置审美是为了反对将审美理论...
关 键 词:艺术人类学 审美中心主义 经验世界 
下载次数:2   在线阅读:2
拥抱我们自己的经验世界获取全文在线阅读
4
出  处:《当代作家评论》 2018年第2期10-12,共3页
作  者:阿来
摘  要:这个会议的议题很有意思。几个被命名为“金砖国家”的国度的作家相聚在这里,讨论关于时代、经验和想象这样的话题。真是一件很有意义的事情。设定这样的议题本身,在我理解,意味着我们对于世界文学构成有了新的理解。很长时间以来,说到...
关 键 词:经验世界 世界文学 议题 
下载次数:0   在线阅读:0
立德树人:文化基因、世界经验与中国道路获取全文在线阅读
5
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 2018年第1期26-34,共9页
作  者:高地
基金项目:国家社会科学基金重点项目(17AZD007);国家社会科学基金重大项目(16ZD102)
摘  要:全面落实立德树人根本任务,既要探求和解码立德树人的文化基因,也要拓开全球视野,汲取他者经验,在坚持扎根中国与融通中外的结合过程中自觉建构立德树人的中国道路。立德树人的中华文化基因主要体现为世俗性、超越性与政治性。总的来看...
关 键 词:立德树人 文化基因 世界经验 中国道路 
下载次数:5   在线阅读:0
以切近儿童的方式教散文获取全文在线阅读
6
出  处:《语文知识》 2017年第12期52-53,共2页
作  者:瞿卫华
摘  要:品读刘亮程的《与虫共眠》,我们发现这篇至真至美的文字并不好教。因为文本的审美世界与儿童的经验世界基本是“隔离”的。在当下精致生活理念的倡导下,真正喜欢小虫子在自己身上爬来爬去的儿童恐怕不多。在日常生活中,我们所能见到的场...
关 键 词:刘亮程 生活理念 经验世界 审美世界 小学语文课堂 周益民 文本理解 整体感知 体验方式 阅读期待 
下载次数:2   在线阅读:12
论中国社会早期的音乐哲学获取全文在线阅读
7
出  处:《求是学刊》 2017年第5期112-120,共9页
作  者:刘成纪
基金项目:国家社科基金艺术学重大项目“传统礼乐文明与当代文化建设研究”,项目编号:17ZD03; 北京舞蹈学院人才强教特聘客座专家计划项目(2016年)“中国古典乐舞的早期形式与哲学生成”
摘  要:在现代形态的音乐史研究中,人们已习惯于将审美价值视为音乐的核心价值,将音乐的历史看作被"审美"一词限定的历史,但在中国社会早期,音乐的价值却远远溢出了美的边界,几乎可以将中国人的天地人神之思一网打尽。就哲学而言,这种围绕...
关 键 词:先秦两汉乐论 音乐美学 音乐哲学 世界经验 
下载次数:2   在线阅读:2
论教育返回生活世界——现象学和佛学的观照获取全文在线阅读
8
出  处:《扬州大学学报:高教研究版》 2017年第4期20-24,共5页
作  者:彭晶
摘  要:教育返回生活世界到底想表达什么意思?难道现在的教育不是处在生活世界之中吗?生活世界是一个什么样的世界,它有什么内涵?生活世界是一个纯粹理性的世界还是一个纯粹感性或欲望的世界?它是日常的经验世界还是先验的世界,或是一个其他...
关 键 词:教育哲学 生活世界 经验世界 日常世界 先验世界 
下载次数:1   在线阅读:1
《老子》“无为”观念析论获取全文在线阅读
9
出  处:《中北大学学报:社会科学版》 2017年第4期29-33,共5页
作  者:卢金名
摘  要:“无为”观念是老子寄以改变人们处世态度与行为方式的核心方法,是贯彻在老子对人事、宇宙、时代困境、社会矛盾等问题的认识和探索当中的。通过对“无为”观念的内涵分析,可以系统地了解老子思想的指归。“无为”这一观念的建立,体现了...
关 键 词:《老子》 “无为” “道” 经验世界 超越 
下载次数:4   在线阅读:10
西藏视域下的审美诉求——论宁肯的新散文获取全文在线阅读
10
出  处:《合肥工业大学学报:社会科学版》 2017年第3期70-73,共4页
作  者:许雪姣
摘  要:宁肯以西藏为平台,架构起他的新散文堡垒。在他这些为数不多的作品里,由视觉和意识直接切入的在场写作是其明显特色。除此之外,经验世界的建构得益于其陌生化的语言叙述,神性和诗性并存的感觉书写则交织咸宁肯新散文特有的音乐时空。
关 键 词:西藏 新散文 在场写作 经验世界 音乐时空 
下载次数:1   在线阅读:1
当前 1/19 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
11
分类表关闭X
隐藏
比较