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检索条件:
"关键词=《关于费尔巴哈的提纲》"
246 条 记 录,以下是 1-10
马克思新唯物主义哲学之思——《关于费尔巴哈的提纲》研读札记获取全文在线阅读
1
出  处:《信阳师范学院学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2017年第6期7-11,16共6页
作  者:李春生
基金项目:国家社科基金项目(15BKS052;14XKS041)
摘  要:马克思新唯物主义哲学图景初步呈现在1845年所写的《关于费尔巴哈的提纲》(以下简称《提纲》)中。在这11条的《提纲》中,马克思分别从不同的角度阐述了新旧唯物主义的理论区别,对新唯物主义哲学的总体性质和理论特色做了扼要的阐...
关 键 词:马克思 关于费尔巴哈的提纲 新唯物主义 
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论《关于费尔巴哈的提纲》对思想政治教育的哲学指导意义获取全文在线阅读
2
出  处:《连云港职业技术学院学报》 2017年第3期66-68,共3页
作  者:田野
摘  要:关于费尔巴哈的提纲》(简称《提纲》)作为马克思主义的经典著作,篇幅短小,有力分析考察了世界的框架,论述了马克思主义的新唯物主义。《提纲》中关于实践、人与环境、人的本质等相关论述,对思想政治教育具有指导意义。《提纲》对于...
关 键 词:关于费尔巴哈的提纲 思想政治教育 哲学指导 
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刍议《关于费尔巴哈的提纲》的点睛之笔:实践观获取全文在线阅读
3
出  处:《中共南昌市委党校学报》 2017年第4期19-22,共4页
作  者:巩瑞贤
基金项目:北京师范大学“中国化马克思主义理论研究与教育宣传协同创新”阶段性成果.
摘  要:关于费尔巴哈的提纲》是包含新世界观天才萌芽的第一个文件,是唯物史观的历史起源和逻辑基点,是马克思主义实践观形成的萌芽。实践的观点贯穿于整个《提纲》,构成了马克思主义世界观的核心,昭示着马克思主义哲学的本质特性。《提纲》...
关 键 词:马克思 《关于关于费尔巴哈的提纲 实践观 
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马克思“新世界观”的总体构思——重读《关于费尔巴哈的提纲获取全文在线阅读
4
出  处:《中共中央党校学报》 2017年第4期56-64,共9页
作  者:邹广文
摘  要:马克思的《关于费尔巴哈的提纲》作为其哲学思想的奠基性著作,被恩格斯称之为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”,体现了马克思“新世界观”的总体构思,对于马克思完备的唯物史观的形成具有决定性意义。总体来看,“实践观”“人...
关 键 词:马克思 关于费尔巴哈的提纲 新世界观 实践 人的本质 
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关于费尔巴哈的提纲》的哲学革命及价值获取全文在线阅读
5
出  处:《湘南学院学报》 2017年第3期14-16,28共4页
作  者:关兵峰
摘  要:实践观是马克思主义思想的理论起点和生长基点.马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中提出了实践的哲 学概念,在实践的基础上建立了唯物史观,重新阐释了哲学的观点方法立场,形成了新的哲学世界观.这次哲学变革, 不仅对哲学的发展具有里...
关 键 词:马克思 关于费尔巴哈的提纲 唯心主义 旧唯物主义 实践观 
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人与环境、教育的辩证关系对思想政治教育的启示——基于《关于费尔巴哈的提纲》的分析获取全文在线阅读
6
出  处:《鄂州大学学报》 2017年第4期63-65,共3页
作  者:廖航 喻学林
摘  要:马克思的《关于费尔巴哈的提纲》以极其简短却又不失犀利的语言,对以费尔巴哈为代表的旧唯物主义思想进行了鞭辟入里的批判,阐述了马克思主义科学的世界观。其中,马克思关于人与环境、教育关系的理论对于思想政治教育活动有着极其重要的...
关 键 词:关于费尔巴哈的提纲 思想政治教育 实践 环境 
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新时期高校思想政治教育三维路径的优化建构——基于对《关于费尔巴哈的提纲》中思想政治教育意蕴的探析获取全文在线阅读
7
出  处:《学理论》 2017年第11期251-252,共2页
作  者:吴炜生
基金项目:2015年“攀登计划”广东大学生科技创新培育专项资金哲学社会科学类重点项目《新媒体视域下大学生理想信念教育有效性开展的路径探索——以“中国梦”主题教育实践活动为例》(pdjh2015a0577)阶段性成果;广东省教育厅2017年省级学校德育资金项目:众智育人——基于易班平台的高校网络思想政治教育提升项目(X2SXN5170070)阶段性成果;华南理工大学2017年度百步梯攀登计划“新媒体对高校大学生思想政治教育的影响”(IB32017033)阶段性成果
摘  要:关于费尔巴哈的提纲》作为马克思主义哲学发展史上的经典之作,标志着新世界观的萌芽。其蕴含的科学实践观与认识论、人与环境和教育关系理论、关于人的本质等思想对高校思想政治教育有着重要的当代参考价值。在信息网络化的新时期,高校...
关 键 词:关于费尔巴哈的提纲 思想政治教育 路径优化 
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论马克思从类本质到个体本质发展的三个维度——基于《1844年经济学哲学手稿》和《关于费尔巴哈的提纲》之思考获取全文在线阅读
8
出  处:《淮海工学院学报:人文社会科学版》 2017年第2期1-3,共3页
作  者:宗钰
基金项目:江苏省高校哲学社会科学研究重大项目(2014ZDAXM005);江苏省社会科学基金重大项目(2014ZD010)
摘  要:人的本质问题,是马克思人学本体论的重要内容,也是贯穿马克思主义哲学发展始终的中心线索。马克思在《1844年经济学哲学手稿》和《关于费尔巴哈的提纲》中,对人的本质做了不同解读。通过探究马克思将人的本质归结为“自由自觉”的活...
关 键 词:马克思 类本质 个体本质 《1844年经济学哲学手稿》 关于费尔巴哈的提纲 
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教师是否可教?获取全文在线阅读
9
出  处:《教育研究与评论》 2017年第1期127-128,共2页
作  者:李庆明
摘  要:马克思曾经说!教育者本人一定是受教育的.(《关于费尔巴哈的提纲》)这句话的含义可以从不同的方面去诠释.从教师教育或师范教育的角度看,我觉得它也很值得寻思咀嚼.不是吗?你要做一个称职、优秀乃至伟大的“教育者”一教师,你就一...
关 键 词:教师教育 关于费尔巴哈的提纲 师范教育 教育者 马克思 学生 
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浅析马克思《关于费尔巴哈的提纲》的实践观获取全文在线阅读
10
出  处:《新丝路》 2016年第24期26-26,共1页
作  者:杜颖
摘  要:实践的观点是贯穿《关于费尔巴哈的提纲》的主要线索,马克思把实践引入认识论,奠定了辩证唯物主义认识论的基础,把实践引入社会历史领域,实现了历史观的革命变革。从而使实践成为马克思主义哲学的核心地位,马克思的科学实践观对指导社...
关 键 词:关于费尔巴哈的提纲 实践 背景 
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