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检索条件:
"作者=王洪才"
174 条 记 录,以下是 1-10
“双一流”建设:机制·基础·保障获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏高教》 2017年第6期11-14,共4页
作  者:王洪才
基金项目:教育部人文社科重点研究基地重大项目“大学创新教学理论与实践机制建构”(15JJD880014).
摘  要:“双一流”建设因其具有巨大的光环效应而备受高教界关注,由此也引起了高校对“双一流”席位的激烈竞争,而“双一流”建设的初衷反而被忽视。基于此,就必须对“双一流”建设的机制和基础做一个系统审视。毋庸置疑,“双一流”建设担负着...
关 键 词:“双一流”建设 光环效应 检视 
下载次数:36   在线阅读:206
“双一流”建设与传统路径依赖超越获取全文在线阅读
2
出  处:《高校教育管理》 2017年第6期1-7,共7页
作  者:王洪才
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(15JJ880014)
摘  要:“双一流”建设已经成为国家、高校和社会各界关注的焦点,从而也引起了学界的热议。无疑,“双一流”建设的根本目的在于激发学术创造性并实现学术水平的跃升,为此就必须找到制约学术创造性的根源。不难发现,传统的资源配置机制对学术创...
关 键 词:“双一流”建设 高等教育 路径依赖 
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大学创新教学:缘起·现状·趋向获取全文在线阅读
3
出  处:《四川师范大学学报:社会科学版》 2017年第6期71-79,共9页
作  者:王洪才
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目“大学创新教学理论与实践机制构建”(15JJD880014)
摘  要:随着知识经济发展和高等教育大众化的推进,我国高校急需开展创新教学以培养大批创新人才。西方大学重视批判性思维能力培养和选修制的成功经验为我们提供了有益借鉴。在我国,研究性教学虽然得到了提倡但推动效果并不理想。通过批判性检视...
关 键 词:大学 创新教学 研究性教学 创新人才培养 
下载次数:1   在线阅读:3
创业型大学的人才培养特色探索——基于英国沃里克大学的成功经验获取全文在线阅读
4
出  处:《中国高教研究》 2017年第6期77-81,共5页
作  者:宣葵葵 王洪才
基金项目:浙江省教育科学规划重点项目“浙江地方本科高校产业性学院办学特征研究”(2017SB032)、宁波大红鹰学院优秀中青年教师支持基金项目的研究成果
摘  要:英国沃里克大学是当今世界上著名的创业型大学。通过研究发现,其人才培养特色是:在人才培养目标上坚持以学生自我价值实现为核心;在课程体系上坚持以增强学生主动适应社会环境的发展能力为主线;在课程教学中强调以现实问题为导向的科学...
关 键 词:创业型大学 学术创业 人才培养 沃里克大学 
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“双一流”建设的内在逻辑审视——论“双一流”建设必须实现的四个逻辑转变获取全文在线阅读
5
出  处:《河南师范大学学报:哲学社会科学版》 2017年第3期144-150,共7页
作  者:王洪才
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“大学创新教学理论与实践机制建构”(15JJD880014)
摘  要:我国“双一流”建设目标的提出无疑是对传统办学体制、机制的一个极大挑战。在传统办学体制下,高校发展逐渐形成了学术资本主义逻辑、政府主导逻辑、外生型逻辑、模仿型逻辑,最终造成了高校的同质化和恶性竞争。“双一流”建设为办学机制...
关 键 词:“双一流”建设 内在逻辑 高等教育发展 
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大学章程建设何以促进大学之治——兼评《学术本位视域中的大学章程研究》获取全文在线阅读
6
出  处:《现代教育管理》 2017年第4期1-5,共5页
作  者:王洪才
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“大学创新教学理论与实践机制构建”(15JJD880014)
摘  要:现代大学制度的实质内涵就是指作为一种好的、有效的大学制度,能够妥善处理大学内部关系及其与外部间的关系。大学章程作为现代大学制度建设的载体和实施机制,在协调大学内外部关系过程中发挥着重要作用,因而大学章程建设是我国大学制度...
关 键 词:现代大学制度 大学章程 学术本位 
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大学文化生态困境与出路获取全文在线阅读
7
出  处:《河北师范大学学报:教育科学版》 2017年第1期39-44,共6页
作  者:王洪才
基金项目:教育部人文社科重点基地重大项目“大学创新教学理论与实践机制构建”(15JJD880014)
摘  要:进入新世纪之后,中国大学受绩效主义影响,越来越流行量化管理方式,把量化指标作为评价教师的重要方式。由此,一些基本的学术价值遭到了悬置,从而使大学文化生态陷入困境,教师的注意力逐渐从学术本身转向以完成量化指标为中心,导致了...
关 键 词:大学 文化生态 治理 
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拔尖创新人才培养:理论、实践与挑战获取全文在线阅读
8
出  处:《教育学术月刊》 2016年第12期3-10,共8页
作  者:王洪才
基金项目:教育部人文社科重点研究基地重大项目“大学创新教学理论与实践机制建构”(15JJD880014).
摘  要:“拔尖创新人才培养”作为一项国家人才发展战略出现,旨在解答“钱学森之问”。这一战略虽然得到人们广泛理解。但在理论上难以避免精英教育逻辑与大众高等教育理念之间的冲突,在’实践中也无法摆脱消费主义与功利主义的侵扰,从而在“圈...
关 键 词:拔尖创新人才 精英教育 急功近利 
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论张楚廷“教育学是人学”思想——有感于《教育工作者的自省》获取全文在线阅读
9
出  处:《大学教育科学》 2016年第5期4-8,共5页
作  者:王洪才
基金项目:国家社科基金重大项目“丰富‘一国两制’实践和推进祖国统一研究”(13&ZD052).
摘  要:张楚廷先生是我国著名的教育学家,对高等教育研究功力颇深,在高等教育改革方面做出了杰出成就,是高等教育“批判-行动研究”的典范,中国实践教育学派的重要代表人。他的全部教育学思想都凝聚在“教育学是人学”这个基本判断上,为此他...
关 键 词:张楚廷 教育学 人学 《教育工作者自省》 实践教育学 
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大学治理:理想·现实·未来获取全文在线阅读
10
出  处:《高等教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第9期1-7,共7页
作  者:王洪才
基金项目:教育部人文社科重点研究基地重大项目(15JJD880014);国家社科基金重大项目(13&ZD052)
摘  要:大学治理是现代大学制度研究的一个重点。推进大学治理首先需要探明其动因。从根本上讲,大学治理的目的就是要构建一个知识共同体,使大学人能够充分享受知识探究的乐趣。从现实性上讲就是构建和谐的大学内外部关系。“治理”作为大学的一...
关 键 词:大学治理 理想图景 历史演进 现实状况 未来展望 
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