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机构

  • 12篇陕西师范大学
  • 1篇常熟理工学院
  • 1篇陕西教育学院

作者

  • 12篇李少梅
  • 2篇王慧
  • 1篇龙宝新
  • 1篇黄怡冰
  • 1篇康康
  • 1篇张玉
  • 1篇殷鹏霞
  • 1篇喻小琴
  • 1篇王晓兰
  • 1篇黎艳
  • 1篇吴雨洪
  • 1篇何蓉娜

期刊

  • 4篇陕西学前师范...
  • 3篇学前教育研究
  • 3篇甘肃广播电视...
  • 2篇中国电化教育
  • 2篇电化教育研究
  • 2篇陕西教育学院...
  • 2篇当代教师教育
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  • 1篇幼儿教育
  • 1篇中国远程教育
  • 1篇陕西师范大学...
  • 1篇广西教育学院...
  • 1篇常熟理工学院...
  • 1篇早期教育:教...

年份

  • 1篇2018
  • 4篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2013
  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2009
  • 1篇2004
  • 1篇2001
  • 1篇2000
  • 2篇1998
  • 1篇1995
检索条件:
"作者=李少梅"
26 条 记 录,以下是 1-10
早期阅读研究热点与发展趋势--基于共词分析的知识图谱研究获取全文在线阅读
1
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2018年第2期34-38,共5页
作  者:李少梅 马丽娜
摘  要:“十三五”规划把全民阅读提升到国家战略高度, 将少儿阅读作为全民阅读基础, 为我国早期阅读及早期阅读研究的 发展提供了重要的制度保障.为了揭示近年来我国早期阅读研究成果, 并在此基础上科学预测其发展趋势, 利用Y com...
关 键 词:全民阅读 早期阅读研究 早期阅读推广 知识图谱 
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“互联网+”时代家园社区协同教育的路径探析获取全文在线阅读
2
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2017年第11期29-33,共5页
作  者:李少梅 沈润青
摘  要:随着社会的进步与改革,学前教育亟需创新与发展。近几年,家庭、幼儿园以及社区协同教育的需求正日益凸显。协同教育的必要性已引起学者的重视,但协同教育的落实却难以突破瓶颈,主要原因有协同教育理论研究的缺位、责任主体的失衡以及实...
关 键 词:互联网+ 协同教育 人类发展生态学 
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我国近年来非正规学前教育研究的热点知识图谱获取全文在线阅读
3
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2017年第8期20-25,共6页
作  者:卢春歌 李少梅
摘  要:为了能够真实、清晰地展示我国学前教育工作者在非正规学前教育领域的研究成果,为今后的非正规学前教育提供有益的参考,本研究在380篇相关文献的基础上,利用BICOMB软件对关键词进行了共词分析,并用SPSS数据分析软件绘制了...
关 键 词:非正规学前教育 “十三五”教育发展规划 研究热点 知识图谱 
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“全面二孩”政策背景下学前教育资源供给需求预测获取全文在线阅读
4
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2017年第10期113-119,共7页
作  者:李少梅 张卓然
基金项目:2014年教育部人文社会科学研究西部和边疆地区规划基金项目(14XJA880001)
摘  要:从学前教育发展的角度出发,结合人口学的相关统计数据,采用数学领域的灰色预测法,分析近年来我国学前教育的发展变化情况,预测出“全面二孩”政策实施八年内我国的人口出生率和出生人口数量,就“全面二孩”政策实施后学前教育资源配置...
关 键 词:“全面二孩” 学前教育资源 灰色预测法 合理配置 
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翻转课堂在卓越幼儿园教师培养中的应用研究——以学前教育原理课程设计为例获取全文在线阅读
5
出  处:《当代教师教育》 2017年第3期62-69,共8页
作  者:李少梅
基金项目:教师教育国家级精品资源共享课建设项目
摘  要:伴随信息技术的突飞猛进,高等教育逐渐进入"互联网+"的时代,翻转课堂这一创新型的教学模式逐步走入高校课堂中,高校学前教育专业作为对卓越幼儿园教师培养的重要途径,也亟待教学理念和教学模式的革新,以推动学习者全面、完备、可持...
关 键 词:翻转课堂 卓越幼儿园教师培养 信息技术应用 
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试析社会教育视域下的早期阅读获取全文在线阅读
6
出  处:《早期教育:教科研版》 2016年第10期43-45,共3页
作  者:喻小琴 李少梅
基金项目:本文系江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目“幼儿早期阅读中社会教育资源的开发与利用”(2012SJD880002)的研究成果.
摘  要:早期阅读并不仅在于单纯发展孩子的阅读能力。对幼儿而言,阅读即生活。在阅读的过程中,幼儿已在不知不觉、潜移默化地进行着社会化过程。在早期阅读的不同形式和素材中无处不闪耀着社会教育的价值,早期阅读也与社会教育目标(发展自我意...
关 键 词:早期阅读 社会领域 教育价值 
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微课应用于高校幼儿教师职前培养的思考获取全文在线阅读
7
出  处:《电化教育研究》 2016年第8期92-96,共5页
作  者:李少梅
基金项目:教师教育国家级精品资源共享课“学前教育原理”建设项目
摘  要:微课的出现与快速发展,不仅对传统的教学模式和学习方式产生了影响,也为优化高校幼儿教师职前培训课程提供了契机。本文提出了微课应用于高校幼儿教师职前培训的设想,希望通过对微课的研究,能够改进传统教学中的方法和手段,加强幼儿教...
关 键 词:微课 幼儿教师 职前培养 
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幼儿园教师掌握儿童急救知识和技能的现状及发展对策获取全文在线阅读
8
出  处:《学前教育研究》 2016年第7期67-69,共3页
作  者:孙爱梅 李少梅 张安丽
基金项目:教育部人文社会科学研究西部和边疆项目“学前教育三年行动计划实施成效及民众满意度调查研究”(编号:14XJA880001)
摘  要:以自编《幼儿园教师急救知识和技能调查问卷》为主要研究工具,以160名幼儿园教师为研究对象,本研究对当前幼儿园教师掌握儿童急救知识和技能的现状进行了调查。结果发现幼儿园教师的儿童急救知识和技能水平偏低;职业、学历和专业会影...
关 键 词:急救知识 急救技能 健康教育 
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微课在高师学前教育课程建设中的设计与应用获取全文在线阅读
9
出  处:《中国电化教育》 2015年第11期91-96,102共7页
作  者:李少梅 罗喆
基金项目:2014年教育部人文社会科学研究西部和边疆地区规划基金项目“‘学前教育三年行动计划’实施成效及民众满意度调查研究”(项目编号:14XJA880001)研究成果
摘  要:随着信息技术的蓬勃发展,网络与手持移动终端设备的利用率持续攀升,微课作为一种新型的课程资源和学习方式跃入人们的视野。高师学前教育作为建设高质量学前教师队伍的关键所在,也急需与时俱进,丰富课程建设。该文以在建的教师教育国家...
关 键 词:微课 学前教育 课程设计 
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面向幼儿教师培训的视频教学案例果程资源的设计开发研究获取全文在线阅读
10
出  处:《中国远程教育》 北大2011版核心期刊 中文社会科学引文索引 2013年第21期88-92,共5页
作  者:李少梅 王慧
基金项目:本文为国家社会科学基金“十二五”规划国家课题“信息技术促进区域教育均衡发展的实证研究”子课题“校本研修与远程学习有几融合模式研究”(项目编号:BCAll0020)的研究成果之一.
摘  要:信息技术的使用丰富着幼儿教师研修的方式与手段。视频教学案例作为一种新型的教师培训方式对幼儿教师专业成长举足轻重。本文阐述了视频教学案例在当前幼儿教师培训中的必要性,并着重探讨了视频教学案例课程资源的基本框架与整合,将本课...
关 键 词:幼儿教师培训 专业成长 视频教学案例 
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