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机构

  • 6篇池州学院
  • 2篇江西师范大学

作者

  • 8篇李二龙

期刊

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  • 1篇新余高专学报
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  • 1篇池州学院学报
  • 1篇新余学院学报
  • 1篇当代体育科技
  • 1篇教师教育学报

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 5篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2008
  • 2篇2006
检索条件:
"作者=李二龙"
12 条 记 录,以下是 1-10
经济新常态下河北省对外贸易发展路径研究获取全文在线阅读
1
出  处:《石家庄学院学报》 2018年第2期68-73,共6页
作  者:雷娜 李二龙
基金项目:河北省人力资源和社会保障课题“京津冀地区对外贸易、FDI对就业的影响”(JRS-2017-1068)
摘  要:对外贸易是推动开放型经济发展的重要力量。近年来,河北省对外贸易发展迅速,但对外贸易发展水平与我国发达地区还有很大差距。在经济新常态背景下,河北省对外贸易发展面临多重压力,转变外贸发展方式迫在眉睫。河北省应优化进出口商品结...
关 键 词:经济新常态 河北省 对外贸易 发展 
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洛阳市青少年短跑运动员反应能力训练现状与调查研究获取全文在线阅读
2
出  处:《当代体育科技》 2017年第23期32-33,共2页
作  者:李二龙
基金项目:2015年度河南省教育厅人文社会科学研究项目一般项目:新时期河南省运动项目布局与发展研究,项目编号:2015-QN-296.
摘  要:近年来洛阳市的竞技体育得到了较大发展,但是在短跑项目上取得的成绩差强人意,实践和理论证明如果想在短跑这一体育项目上获得非凡成绩必须重视短跑反应能力的训练,青少年短跑运动员就是洛阳市短跑运动项目的将来。该文通过文献资料法、...
关 键 词:青少年 短跑 反应能力 
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论大学英语课堂中的德育渗透获取全文在线阅读
3
出  处:《湖北经济学院学报:人文社会科学版》 2015年第4期200-201,共2页
作  者:李二龙
摘  要:大学英语教师可充分利用课本资源,设计一些教学活动,既可培养学生综合语言能力,又能培养学生积极的情感和健全的人格,提高学生的道德素质,增强学生的社会责任感。
关 键 词:大学英语 课堂教学 道德渗透 
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师生风格冲突对外语教学的影响及应对举措获取全文在线阅读
4
出  处:《教师教育学报》 2013年第5期共4页
作  者:李二龙
摘  要:通过对教学案例研究和分析可以看出:外语课堂上教师的教学风格和学生的学习风格经常出现错配或失配.这不仅影响课堂教学效果及师生间的相互评价,还影响了学生的学习兴趣和动力.为了协调好师生之间的风格冲突,教师应该坚持统一性和差异...
关 键 词:师生风格冲突 外语教学 影响 对策 
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论翻译中的文化负迁移及相关影响因素获取全文在线阅读
5
出  处:《牡丹江师范学院学报:哲学社会科学版》 2013年第4期99-101,共3页
作  者:李二龙
摘  要:翻译过程中,译者套用母语思维再现母语文化的文化负迁移除了语言本身和文化差异外,还受译者政治观、伦理观和审美观的影响。要减少翻译中的文化负迁移,译者不仅要吃透原文,还必须提高跨文化意识,增强跨文化能力。
关 键 词:翻译 文化负迁移 影响因素 对策 
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外语课堂师生风格冲突的成因、影响及对策获取全文在线阅读
6
出  处:《新余学院学报》 2013年第3期90-92,共3页
作  者:李二龙
摘  要:受成长环境、教育环境、语言观、教学观、学习观、性格差异、认知能力差异和语言水平差异的影响,外语课堂上教师的教学风格和学生的学习风格经常出现错配或失配,这不仅影响课堂教学效果及学生对教师的评价,还影响了学生对外语的学习兴趣...
关 键 词:外语课堂 师生风格 冲突 成因 影响 对策 
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口头交际的特点及其对英语口语教学的启示获取全文在线阅读
7
出  处:《池州学院学报》 2013年第1期142-145,共4页
作  者:李二龙
摘  要:口头交际具有真实性、直接性、即时性、不可预测性、情境性、互动性和灵活性等特点。英语口语教学应抓住这些特点,使之情境化、个人化、有意义的互动最大化。英语口语教学还应该重视非言语交际能力和跨文化交际能力的培养,强化交际策略和...
关 键 词:口头交际 特点 口语教学 启示 
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阅读领先,说写跟上,有效整合语言输入与输出获取全文在线阅读
8
出  处:《鸡西大学学报:综合版》 2013年第1期100-102,共3页
作  者:李二龙
摘  要:摘要:基于使用的语言观认为,语言习得取决于对该语言的接触频率。在英语作为外语的学习环境,阅读是接触外语的主要途径之一。大量阅读合适的材料,养成良好的阅读习惯,使用正确的阅读方法和策略能加快语言习得过程,提高语言的准确性。...
关 键 词:阅读 说写 整合 输入 输出 
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话语标记的特点、功能及其认知阐释获取全文在线阅读
9
出  处:《黑龙江教育学院学报》 2011年第8期144-145,共2页
作  者:李二龙
摘  要:话语标记无固定形式,位置灵活,功能多样。话语标记具有语篇功能和人际功能。说话的过程就是一个推理的过程,这种推理必须建立在相关性的基础上。因此,说话人必须遵守关联原则,尽可能使自己的话语与语境相关。人们在对话中还应遵循相互...
关 键 词:话语标记 特点 功能 关联性 互动协同 
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不同语言水平的学生歧义容忍度的差异研究获取全文在线阅读
10
出  处:《三门峡职业技术学院学报》 2008年第3期17-20,共4页
作  者:李二龙
摘  要:不同语言水平的非英语专业学生歧义容忍度的差异.单因素方差分析表明,语言水平高的学生和语言水平低的学生在歧义容忍度上存在显著性差异;语言水平高的学生在听、说、读、写四种语言技能中的歧义容忍度显著高于语言水平低的学生,但在语...
关 键 词:歧义容忍度 差异 语言水平 
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