国家哲学社会科学学术期刊数据库

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  • 10篇文化科学
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主题

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机构

  • 7篇安庆师范学院

作者

  • 7篇华秀梅
  • 1篇杨卫
  • 1篇金文斌

期刊

  • 3篇高校辅导员学...
  • 3篇高校辅导员
  • 1篇江苏高教
  • 1篇阜阳师范学院...
  • 1篇思想政治教育...
  • 1篇合肥师范学院...
  • 1篇黑河学院学报

年份

  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
检索条件:
"作者=华秀梅"
11 条 记 录,以下是 1-10
“中国梦”与高校思想政治理论课程的话语转向获取全文在线阅读
1
出  处:《黑河学院学报》 2017年第5期75-76,共2页
作  者:华秀梅
基金项目:2016年安徽省振兴计划高校思想政治教育综合改革计划项目“敬敷网络文化中心”(Szzgih4-17)
摘  要:课程语言的发展是在社会大发展的环境中演变的,尤其受到社会主流话语方式的影响。“中国梦”的提出催生着高校思想政治教育的话语转向。其转向并非完全意义上推翻原本教材和教学语言,而是合理优化转向为一种新的语言方式,体现其主导与多...
关 键 词:中国梦 思想政治理论课 话语转向 
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网络环境对大学生价值观的影响获取全文在线阅读
2
出  处:《高校辅导员学刊》 2017年第1期57-60,共4页
作  者:华秀梅
基金项目:2016年安徽省振兴计划高校思想政治教育综合改革计划项目(Szzgih4-17)
摘  要:网络文化是校园文化的重要组成部分,研究和揭示网络环境对大学生价值观影响的路径、性质、特点及与现实环境影响的相互关系,探究网络环境影响大学生价值观的路径、性质与特点,充分发挥网络环境在培育大学生社会主义核心价值观过程中的独...
关 键 词:网络环境 大学生 价值观 培育 
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高校辅导员网络思维方式特征及其优化获取全文在线阅读
3
出  处:《思想政治教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第3期97-100,共4页
作  者:张筱荣 陈九如 华秀梅
基金项目:国家社会科学基金重点项目“思想政治教育人文关怀的理论与方法研究”(13AKS013);安徽省弘扬核心价值观名师工作室项目“张筱荣工作室”(Szzgjh1-2-2018-10);教育部高校辅导员培训和研修基地(安徽师范大学)重点项目“高校辅导员职业守则内化及其促进机制研究”(SK2016A037);安徽师范大学研究生科研创新与实践项目“高校辅导员网络思维方式优化研究”(2014yks116)
摘  要:思维主体、思维对象、思维方法是关涉高校辅导员网络思维方式的基本要素,虚拟性、发散性、共享性和超越性是高校辅导员网络思维方式的基本特征,辩证性、系统性和精准性是优化高校辅导员网络思维方式的基本要求。具体而言,需要实现以下五...
关 键 词:高校辅导员 网络思维方式 特征 优化 
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高校辅导员的角色定位获取全文在线阅读
4
出  处:《高校辅导员学刊》 2016年第1期99-100,共2页
作  者:华秀梅
摘  要:我从事专职辅导员工作已经10年了,这10年中,我和很多高校辅导员一样,尝过酸甜苦辣,但更多的是充实、快乐和幸福。随着高校辅导员工作的不断发展,高校辅导员的定位会更加明确、职责会更加清晰,我们也将会在专业化、职业化道路上越...
关 键 词:高校辅导员 角色定位 人才培养方案 辅导员工作 学生结构 建设规划 职业化道路 专业特点 
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大学生接受社会思潮的身心动因及引导策略获取全文在线阅读
5
出  处:《江苏高教》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2013年第4期122-124,共3页
作  者:华秀梅
摘  要:社会思潮是特定历史时期具有广泛影响力的思想倾向和理论观点,其传播依赖一定的社会心理基础。大学生由于受特殊身心的影响,容易成为不良社会思潮侵袭的对象。因此,研究大学生接受社会思潮的身心动因,探讨大学生接受社会思潮的有效引导...
关 键 词:大学生 社会思潮 身心动因 引导策略 
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我愿坐在你的跷跷板上获取全文在线阅读
6
出  处:《高校辅导员》 2013年第1期79-79,共1页
作  者:华秀梅
摘  要:跷跷板,是我们儿时常见的玩具。坐在跷跷板的两端,一个人上去,一个人下来,如此循环,皆因杠杆和力的不同。人的一生其实就是坐在不同的翘翘板上,理论很简单,然而并没有多少人能真正理解和灵活运用翘翘板理论。
关 键 词:散文 文学作品 现代文学 《我愿坐在你的跷跷板上》 
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高校辅导员职业等级认证研究获取全文在线阅读
7
出  处:《高校辅导员》 2012年第1期73-77,共5页
作  者:华秀梅 金文斌
摘  要:高校辅导员职业化发展已经进入一个关键时期。然而辅导员在职业化进程中的瓶颈问题依然存在。从辅导员职业等级认证的视角出发,制定具有整体性、进阶性、专业性的高校辅导员职业等级认证实施办法,构建“阶梯式”、“模块化”的高校辅导员...
关 键 词:高校辅导员 职业发展 等级认证 
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高校辅导员职业素质期待、现状及培养对策获取全文在线阅读
8
出  处:《高校辅导员》 2011年第1期70-72,77共4页
作  者:华秀梅
摘  要:提升辅导员职业素质是高校辅导员队伍职业化建设的根本所在。因此,研究辅导员职业素质期待,掌握辅导员职业素质现状,分析存在问题,采取具有针对性的职业素质培养对策,对于辅导员队伍职业化建设具有实践指导意义。
关 键 词:高校辅导员 职业素质 期待 现状 对策 
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高校辅导员培训需求研究获取全文在线阅读
9
出  处:《高校辅导员学刊》 2010年第5期59-62,共4页
作  者:华秀梅
基金项目:教育部高校辅导员培训和研修基地安徽师范大学招标项目(2009sk408);安庆师范学院教研项目(JY-SC200829)
摘  要:调查表明,辅导员主要培训需求居前三位的分别为:内容需求:理论课程为人文科学知识、心理学知识、管理学知识,经验课程为科研创新方法、大学生心理危机干预和大学生职业规划辅导;方法需求:实地考察、情景模拟和案例教学;形式需求:脱...
关 键 词:高校辅导员 培训需求 对策 
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高校辅导员需求培训模式的构建获取全文在线阅读
10
出  处:《合肥师范学院学报》 2010年第2期111-114,共4页
作  者:华秀梅
基金项目:安徽师范大学辅导员培训与研修基地基金项目(2009sk408),安庆师范学院教研项目(JYSC200829)
摘  要:需求培训是推进高校辅导员队伍专业化、职业化建设的重要内容,是提升辅导员专业素质的必然选择。构建科学合理的辅导员需求培训模式能够规范培训行为,保障培训效益,提高培训质量,对完善高校辅导员培训体系具有指导价值。
关 键 词:高校辅导员 需求培训 模式构建 
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