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主题

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  • 1篇西方哲学
  • 1篇现世
  • 1篇民族基础教育

机构

  • 4篇西南大学
  • 3篇重庆科技学院
  • 1篇重庆师范大学

作者

  • 6篇包翠秋
  • 5篇冉亚辉

期刊

  • 1篇民族教育研究
  • 1篇理论导刊
  • 1篇教育评论
  • 1篇理论月刊
  • 1篇上海教育科研
  • 1篇学术论坛
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇教学与管理:...
  • 1篇四川文理学院...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 2篇2007
  • 1篇2006
检索条件:
"作者=包翠秋"
9 条 记 录,以下是 1-9
中国梦融入高校思想政治教育体系获取全文在线阅读
1
出  处:《四川文理学院学报》 2018年第2期93-98,共6页
作  者:包翠秋 冉亚辉
基金项目:教育部人文社会科学研究规划青年基金项目“中国梦融入高校思想政治教育体系的理论价值与实践机制研究”(15XJC710001);重庆市教科规划重点课题“中国梦融入学校德育体系的实践运行机制研究”(2014-GX-023)
摘  要:中国梦融入高校思想政治教育体系的实践机制非常重要,组织化的实践机制才能确保中国梦教育的系统性,常态化的实践机制才能确保中国梦教育的持续性,结构化的实践机制才能确保中国梦教育的科学性,全方位的实践机制才能确保中国梦教育的高...
关 键 词:中国梦 思想政治教育 实践机制 
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教育中的精神病态人格障碍的问题与防范获取全文在线阅读
2
出  处:《内蒙古师范大学学报:教育科学版》 2016年第6期60-64,共5页
作  者:包翠秋 冉亚辉
基金项目:教育部人文社会科学研究规划青年基金项目“中国梦融入高校思想政治教育体系的理论价值与实践机制研究”(15XJC710001)
摘  要:精神病态人格学生的危害主要有:长期持续违反校纪班规,破坏教育教学秩序;缺乏学生的存在感,给其他学生形成负面示范;长期因为本能冲动而导致违法犯罪,是学校中的高危人群;重复问题行为且不理解自己的错误,缺乏道德感。其病因主要有...
关 键 词:精神变态 学校德育 人格发展 人格障碍 
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青少年学生不良行为奖励性强化的问题与应对获取全文在线阅读
3
出  处:《教学与管理:理论版》 2015年第9期75-77,共3页
作  者:包翠秋 冉亚辉
基金项目:该文为重庆市教科规划重点课题“中国梦融入学校德育体系的实践运行机制研究”(2014-GX-023)的研究成果
摘  要:青少年学生不良行为奖励性强化是青少年学生发展和教育中具有严重负面影响的问题。青少年学生不良行为奖励性强化的基本构成主要有:不良行为的示范性、学校教育缺乏强制力、实施不良行为反而获得外在奖励等优势、不良行为的持续强化。青少...
关 键 词:青少年学生 不良行为 奖励性强化 
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当代中国高校的政治使命获取全文在线阅读
4
出  处:《教育评论》 北大2011版核心期刊 2013年第4期9-11,共3页
作  者:包翠秋
摘  要:政治使命是大学自身在政治方向上的鲜明体现。当代中国高校的政治使命,其不仅仅关系到保持政治层面的社会主义性质和政治稳定,还必须提升到民族的未来与发展的高度来认识,进而在社会主义价值的确立、科学研究水平的提高、社会文化的构建...
关 键 词:政治使命 高等教育 中国大学 中国文化 
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柏拉图的理念主义与孔子的现世哲学——中西方思维原点比较论析获取全文在线阅读
5
出  处:《理论月刊》 北大2011版核心期刊 中文社会科学引文索引 2012年第4期44-46,61共4页
作  者:冉亚辉 包翠秋
基金项目:重庆师范大学基金项目资助(11XWB024)
摘  要:柏拉图的理念主义偏向于抽象思维和怀疑精神,其洞穴隐喻对后世影响巨大,孔子的经验主义偏向于实用主义和保守主义。柏拉图奠定了西方对事物背后的理念、现象背后的本质的追求,孔子的经验主义则导致中国文化思维限于经验主义之中,在创新...
关 键 词:西方哲学 儒学 孔子 柏拉图 
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我国研究生招生制度改革应走“双轨制”道路获取全文在线阅读
6
出  处:《理论导刊》 2010年第5期91-92,共2页
作  者:冉亚辉 包翠秋
基金项目:基金项目:西南大学研究生科技创新基金项目“德政之分与德政之合--中西方德育模式的教育文化差异论析”(kb2009005)成果.
摘  要:当前我国研究生招生制度过于强调外语能力,是偏离创新能力的选拔制度。对比西方国家的博士外语能力要求,我国研究生招生制度应该改革走“双轨制”道路,对应西方哲学博士和专业博士两种培养模式.招收学术研究生和专业研究生。专业研究生...
关 键 词:研究生 招生制度 人才培养 研究生教育 外语能力 
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云南省民族学校基础教育现状调查分析获取全文在线阅读
7
出  处:《民族教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2007年第5期33-36,共4页
作  者:冉亚辉 包翠秋
摘  要:云南省民族学校分为省定民族学校和其他市县认定民族学校两种。云南省民族学校基础教育发展现状良好,有多样化发展趋势,有的成为地区的文化中心,有的定位于该民族的文化传承者,有的则着眼于教育质量的提高。
关 键 词:民族基础教育 云南省 调查报告 
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论改革背景下基础教育的德育构成获取全文在线阅读
8
出  处:《学术论坛》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2007年第6期195-197,共3页
作  者:冉亚辉 包翠秋
摘  要:德育是基础教育的重要职能,科学的德育是学生个体健康发展的保障。德育的发展必须符合我国国情的客观要求。基础教育德育基础的建构应该包括政治思想、精神、道德法律、学习行为习惯四个层面。
关 键 词:德育 基础教育 教育民主 中国国情 
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支教实习模式及其实践反思获取全文在线阅读
9
出  处:《上海教育科研》 2006年第11期12-14,共3页
作  者:冉亚辉 包翠秋
摘  要:支教实习是中国特色的教育创新,既是对贫困地区教育师资有效的支援模式,也是高师实习制度的重要改革。支教实习的重点是对贫困地区教育支援合格的稳定的教师队伍,比较适合师资缺乏的农村中小学,在实施中要注意对高师生的教育教学技能的...
关 键 词:实习模式 实践反思 支教 教育创新 教育师资 贫困地区 教育支援 农村中小学 
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