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"作者=何菁"
52 条 记 录,以下是 1-10
中国工程伦理教育的实践创新探析获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏高教》 2017年第6期29-33,共5页
作  者:何菁 丛杭青
基金项目:国家社科基金重大项目“中国工程实践的伦理形态学研究”(15ZDB015);2015年江苏省高等教育教改研究重中之重课题“新常态下高水平特色大学教育教学体系的间性改革”(2015JSJG005);江苏省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题“‘中国制造2025’战略实施背景下工程伦理教育实践转向研究”(16YB119).
摘  要:工程伦理教育是工程教育的重要组成部分,直接关系到未来工程师的价值取向。随着工程对社会、自然的影响日趋加深,随着“一带一路”“中国制造2025”的快速推进,工程实践中的伦理问题将越来越突出。这就要求我国高校工程伦理教育必须...
关 键 词:工程伦理教育 社会责任 职业精神 场景叙事 
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伦理学研究热点之一:当代中国工程伦理研究的热点与前沿问题获取全文在线阅读
2
出  处:《昆明理工大学学报:社会科学版》 2017年第6期F0002-F0002,F0003共2页
作  者:何菁
摘  要:工程伦理进入中国已近二十年,国内学界现已基本完成了对欧美工程伦理理论的引进、消化、移植和吸收。然而,理论惟有"常新"才能"常青"。十九大报告提出了"中国特色社会主义进入了新时代"的科学论断,不仅明确了我国发展阶段的新定位...
关 键 词:工程伦理 当代中国 伦理研究 理学研究 中国特色社会主义 伦理理论 科学论断 历史任务 
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工科大学生工匠精神的养成路径研究获取全文在线阅读
3
出  处:《昆明理工大学学报:社会科学版》 2017年第6期47-53,共7页
作  者:何菁 张丽杰 赵仁艾 范凯旋 马帅
基金项目:国家社会科学基金重大项目“中国工程实践的伦理形态学研究”(15ZDB015); 江苏省教育科学“十三五”规划高教重点资助项目“‘中国制造2025’战略实施背景下工程伦理教育的创新实践研究”(B-a/2016/01/03); 南京林业大学大学生创新训练计划项目“工科大学生工匠精神的养成路径研究”(2016NFUSPITP050); 南京林业大学2016年度党建与思想政治教育研究课题重点资助项目“中华传统工匠精神与大学生思想教育融合机制的研究”
摘  要:"工匠精神"承载着我国从制造大国走向制造强国所亟需的文化基因,其提倡的精益求精、敬业奉献、专注勤勉、创新进取的职业精神,已成为中国工程伦理教育的时代内容。长期以来,工程伦理教育未能在国内高等工程教育中受到应有重视,以致工...
关 键 词:工科大学生 工程伦理 工匠精神 工程伦理教育 养成路径 
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基于元认知听力教学的课外听力练习有效性研究获取全文在线阅读
4
出  处:《文教资料》 2017年第22期202-203,共2页
作  者:何菁
摘  要:本文展示了使用基于元认知听力教学设计下的在线课外听力练习能否提升学生听力水平的一个研究实验。此次研究地点位于泰国东北部一所工程类院校,实验的参与者是该校内选修大学英语2课程的两个大一新生班级。实验结果表明,实验组的学生在...
关 键 词:泰国EFL学习者 EFL听力水平 元认知听力教学 在线课外听力练习 
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高等职业院校“分层次”分班教学改革初探-以建筑装饰施工技术专业为例获取全文在线阅读
5
出  处:《黄冈职业技术学院学报》 2017年第3期43-45,共3页
作  者:何菁
摘  要:针对高职院校录取分数降低,生源差异性日益增大的情况,在充分了解学生素质能力、兴趣爱好的基础上,将素质能力相近的学生进行归类分班,给不同层次班级的学生制定不同的教学目标,在教学深度、教学模式、教学方法上实行差异化多元化教学...
关 键 词:分层次 分班教学 改革探索 建筑装饰专业 
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以文化自信提升地方报纸传播大——《京江晚报》专副刊的探索与实践获取全文在线阅读
6
出  处:《中国记者》 2017年第5期100-101,共2页
作  者:何菁
摘  要:近年来,《京江晚报》专副刊通过走基层讲述博大精深的优秀传统文化;用优秀的策划弘扬鲜明独特、奋发向上的革命文化;用中国故事传播承前启后、继往开来的社会主义先进文化,在践行文化自信中提升了报纸传播力。
关 键 词:副刊 走基层 讲故事 重策划 京江晚报 
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现代道德哲学语境下工程伦理的实践限度获取全文在线阅读
7
出  处:《昆明理工大学学报:社会科学版》 2017年第2期46-51,共6页
作  者:何菁
基金项目:国家社会科学基金重大项目"中国工程实践的伦理形态学研究"(15ZDB015);江苏省高等教育学会高等教育科学研究"十三五"规划课题"'中国制造2025'战略实施背景工程伦理教育实践转向研究"(16YB119)
摘  要:当代工程伦理实践的主要方式,是以各工程社团职业伦理章程的成文形式建立起一套较为完整的工程伦理规范系统,它对职业工程师提出了明确的“遵循规范”的道德命令;同时,职业伦理章程又倡导工程师要时刻“涵育美德”,以便能在工程活动中...
关 键 词:道德哲学 工程伦理 遵循规范 涵育美德 实践智慧 
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增强文化自信 提升报纸传播力——《京江晚报》专副刊的实践探索获取全文在线阅读
8
出  处:《中国地市报人》 2017年第3期64-66,共3页
作  者:何菁
摘  要:文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,对其文化的生命力持有的坚定信心。这是习近平总书记提出的时代课题。文化自信,是报纸副刊的责任所在。报纸副刊要在历史和人文价值的张扬中传递文化的力量...
关 键 词:文化自信 报纸副刊 传播力 中国故事 京江 红色之旅 作品评选 自身文化 革命文化 李昂 
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五个着力点:思想政治学科核心素养内化的根本点获取全文在线阅读
9
出  处:《福建基础教育研究》 2016年第10期125-126,共2页
作  者:何菁
摘  要:思想政治学科的核心素养是思想政治学科育人的本质性素养。核心素养关乎着学生能否成为有信仰的人、有思想的人、有法纪的人、有担当的人、有品位的人,关乎着思想政治学科教育是否有效的问题。要实现学科核心素养的内化培育就要在培育信仰...
关 键 词:思想政治 核心素养 内化 五个着力点 
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现代教育视野下陶行知“六大解放”理念的应然意蕴及实然要素获取全文在线阅读
10
出  处:《教育评论》 2016年第10期58-61,共4页
作  者:林藩 何菁
摘  要:教育本质是解放学生、发展学生,其实现的先决条件之一是解放教师、发展教师。“解放”在于适时地开发、引领,蓄积力量,“发展”在于不断地否定、跃升,健康成长。“解放”是前提手段,“发展”是目的结果。从教育本质意义上讲,解放学生...
关 键 词:陶行知 六大解放 发展 学生 教师 
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