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期刊

  • 4篇电信科学
  • 4篇高教学刊

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 4篇2015
检索条件:
"作者=亓晋"
8 条 记 录,以下是 1-8
利用智能手机进行网络安全课程教学改革的实践与探讨获取全文在线阅读
1
出  处:《高教学刊》 2018年第10期128-130,共3页
作  者:何高峰 亓晋 朱海婷 魏建香
基金项目:南京邮电大学教改项目“MOOC与分层次、模块化相结合的混合教学模式探索”(编号:JG01616JX26)、“启发式教育法在操作系统原理教学中的探究与实践”(编号:JG01617JX29)
摘  要:随着WiFi、4G以及5G等无线通信技术的快速发展,手机上网已经越来越便利,智能手机也成为人们必不可少的随身之物。文章对如何利用智能手机进行网络安全课堂教学实践进行了探讨。在教学中,如果能充分利用智能手机进行教学实践,可...
关 键 词:智能手机 网络安全 课堂教学改革 
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基于云雾融合的工业物联网能源管理架构获取全文在线阅读
2
出  处:《电信科学》 2017年第10期2-9,共8页
作  者:赖春媛 闫文卿 亓晋
基金项目:江苏省自然科学基金资助项目(No.BK20160910); 江苏省教育厅自然科学研究面上项目(No.16KJB520034,No.17KJB520026)
摘  要:针对当前工业物联网中能源消耗持续增长、环境污染日趋严重等能源问题,提出一种基于云雾融合的工业物联网能源管理架构。该架构利用云计算与雾计算分别在管理中心和边缘为能源管理提供丰富、实时的存储与计算资源,从而提高能源管理效率。...
关 键 词:工业物联网 云雾融合 能源管理 渗透模型 
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基于区块链的社会物联网可信服务管理框架获取全文在线阅读
3
出  处:《电信科学》 2017年第10期19-25,共7页
作  者:赵明慧 张琭 亓晋
基金项目:江苏省自然科学基金资助项目(No.BK20160910); 江苏省教育厅自然科学研究面上项目(No.16KJB520034,No.17KJB520026)
摘  要:针对当前社会物联网可信服务管理中存在的中心化程度高、交易不透明和易受攻击等问题,提出了一种基于区块链的社会物联网可信服务管理框架。该框架通过区块链的去中心化特性在服务请求者和服务提供者之间直接建立信任关系,利用智能合约产...
关 键 词:社会物联网 可信服务管理 区块链 智能合约 共识机制 
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基于多策略离散差分进化的移动互联网个性化服务组合获取全文在线阅读
4
出  处:《电信科学》 2016年第2期99-105,共7页
作  者:许斌 亓晋 印溪 王野 常瑞云
基金项目:中国博士后科学基金资助项目(No.2015M571790);南京邮电大学引进人才科研启动基金和校级科研基金资助项目(No.NY213047,No.NY213050,No.NY214102)
摘  要:移动互联网技术的普及使人们不再满足于单一功能的服务,而更倾向于按需定制的个性化服务或服务组合。提出了一种应用于Web服务组合的多策略离散差分进化(multi-strategy discrete differential ...
关 键 词:Web服务组合 差分进化 多策略变异 
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基于用户行为认知的在线社交网络协同推荐获取全文在线阅读
5
出  处:《电信科学》 2015年第10期108-114,共7页
作  者:亓晋 许斌 胡筱旋 徐匾珈 肖星琳
基金项目:江苏省产学研联合创新资金资助项目(No.BY2012035),南京邮电大学人才引进项目(No.NY213050,No.NY214098)
摘  要:近年来,在线社交网络成为人们工作、生活不可或缺的信息共享与交流工具,如何对海量庞杂、大范围时空关联的用户行为信息进行认知并据此提供个性化的推荐服务,已成为在线社交网络发展重点关注的问题。为此,提出了一种基于用户行为认知的...
关 键 词:在线社交网络 行为认知 协同推荐 用户兴趣模型 
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基于xMOOC模式的云计算课程建设探究获取全文在线阅读
6
出  处:《高教学刊》 2015年第21期195-196,共2页
作  者:亓晋 朱骏 郭阳 许斌
基金项目:南京邮电大学教改项目(项目编号JG01614JX79),南京邮电大学通达学院教改项目(项目编号JG0161431,JG0161432)
摘  要:x MOOC是开放教育资源的最新发展,为学习者提供优质的课程内容,成为新的学习途径。翻转课堂是新兴的教学模式,是x MOOC教学模式的学校教学应用环境下的实现,通过对知识讲授与知识内化进行颠倒,真正实现了个性化教学。本文...
关 键 词:翻转课堂 云计算 课程建设 
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基于阶段式教学目标设定法的数据结构教学研究获取全文在线阅读
7
出  处:《高教学刊》 2015年第15期1-2,4共3页
作  者:许斌 亓晋 郭阳 常瑞云
基金项目:南京邮电大学通达学院教改项目(项目编号JG0161432JG0161431),南京邮电大学教改项目(项目编号JG01614JX79)
摘  要:传统数据结构的教学偏重于理论,学生学习知识后,仍缺乏足够的勇气和能力将知识进行推广应用和二次创新。为改善这种现象,提出了一种阶段式教学目标设定法,通过划分梯度团队设定分阶段子教学目标,并引入行为引导型教学法改进教学过程。...
关 键 词:数据结构 阶段式教学目标设定法 行为引导型教学 
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双层阶段式教学目标设定法获取全文在线阅读
8
出  处:《高教学刊》 2015年第7期28-29,共2页
作  者:许斌 郭阳 亓晋
基金项目:南京邮电大学通达学院救改项目(项目编号JG0161432)
摘  要:为了实施个性化教学,提出一种双层阶段式教学目标设定法。该方法与传统教学过程中通过教学大纲直接设置教学目标不同。首先,自顶向下的针对所有学生设置基本教学目标。其次,自底向上修正教学目标,通过教学过程中学生反馈形成总体目标和...
关 键 词:教学目标 个性化教学 行为导向 
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