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11,198,221 条 记 录,以下是 1-10
初中道德与法治构建“生本课堂”实现途径探析获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第12期70-71,共2页
作  者:季月平
摘  要:在构建初中道德与法治课堂时,教师需要有主体教学意识,围绕学生学习主体展开教学设计,利用多种媒体手段创新教学情境,综合多种教学实践创新教学模式,针对学生学习生活实际创新教学实践,以便为学生提供丰富的学习和锻炼的机会,有效提...
关 键 词:道德与法治 生本课堂 实现途径 
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浅谈学生数学语言训练的现状与策略获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第15期42-43,共2页
作  者:王锦霞
摘  要:数学语言作为一种表达科学思维的通用语言,既是教师授课的主要手段,又是学生学习的重要工具。因此,数学教学中,教师应把数学语言训练和数学知识学习结合起来,使学生能用准确、完整、简练、条理清晰的语言,表述数学的概念、性质、计算...
关 键 词:训练 数学语言 策略 现状 
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感受情感的力量——《纸船和风筝》一课教学心得获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第16期79-80,共2页
作  者:黎聪
摘  要:课文《纸船和风筝》述说了一个既简单又富有情义的故事。该课文以纯真的语言与精细的描写突出主人公内心之失落与痛苦,并展现出修补友情裂缝的独特形式与感人情景。只要学生们怀着童心和对美好友情之希冀阅读课文,就能被深深感染。在分析...
关 键 词:小学语文 情感 朗读 
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小学班主任开展德育工作的策略研究获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2020年第14期75-76,共2页
作  者:王亨霞
摘  要:教育是要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新公民。然而,我国有关德育的内容还有所欠缺。小学班主任必须努力提升自身道德素质,创设多样的教学活动,激发学生的兴趣,才能提高学生的道德水平。本文对如何提高小学生的德育教学进...
关 键 词:小学班主任 德育工作 专业素养 学习兴趣 师生关系 
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例谈高中英语学科活动观的阅读教学策略获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2020年第15期44-45,共2页
作  者:黄莉莉
摘  要:英语学科活动观是一个新的概念,一经提出,便被迅速引入英语教育中,继而不断引起师生强烈的反响,为英语教学开辟了优化创新、智慧高效的路径,将英语学科活动观引入英语阅读课中,贴切而恰当地迎合了高中英语新课程标准的要求。英语学科...
关 键 词:高中英语 学习活动观 阅读教学 
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《星期天的路上》获取全文在线阅读
6
出  处:《艺术科技》 2020年第12期F0004-F0004,共1页
作  者:何艳
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通过促进企业持续经营化解金融机构债权风险获取全文在线阅读
7
出  处:《财会月刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第12期43-47,共5页
作  者:王轶昕 贠菲菲 程索奥
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目“我国养老基金投资管理的完善与创新研究:基于行为金融的视角”(项目编号:12YJCZH011);江苏省党校系统调研课题“江苏补齐全面小康短板的重点任务与关键举措研究”(项目编号:XT1950);西南石油大学人文社会科学专项基金项目“我国城市居民养老财务规划行为优化研究”(项目编号:2018RW022)。
摘  要:受社会融资规模下降与金融去杠杆的持续影响,从2018年开始,民营企业金融债务违约率持续升高。这不仅使民营企业的生存受到了极大威胁,也让以银行为代表的金融机构不良率持续上升,破坏了金融环境的稳定。从民营企业金融风险的现状入...
关 键 词:民营企业 金融债权 破产风险 企业重整 
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营造良好课堂氛围,激发学生学习兴趣获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2020年第21期19-19,共1页
作  者:梁飞
摘  要:营造良好的课堂氛围,让学生的学习情绪更高涨,思维更敏捷,能够有效地提高学生的语文学习质量。教师可利用教态魅力,采用游戏方式,通过激励赞赏和精心设计问题等途径来营造良好的课堂氛围,提升语文教学效率。
关 键 词:营造氛围 激发兴趣 教态 游戏 赞赏 问题 
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如何在数学课堂中提高学生的动手操作能力获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2020年第20期95-96,共2页
作  者:刘凤云
摘  要:动手操作能力是学生综合能力的重要部分,培养学生的动手操作能力是教学的重要目标。数学教学是培养学生动手操作能力的重要平台。要想打开学生的逻辑思维,在数学课堂教学中提高学生的动手操作动力,应当把握以下要点:一是尊重学生的认知...
关 键 词:动手操作 课堂教学 实践 
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以《麻雀》为例谈习作单元精读课文的教学获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2020年第19期86-87,共2页
作  者:张江琴
摘  要:《麻雀》是统编语文四年级上册习作单元中的一篇精读课文,课堂教学中,教师要明确精读课文在习作单元中的目标定位,精心选择教学内容,确定好教学的重难点,并能够把阅读与习作有机融合在一起,注重学生表达方法的迁移运用,以充分发挥出...
关 键 词:习作单元 精读课文 关键能力 表达方法 
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