STEM教育:幼儿园活动开展的新探索——以成都市金牛区机关第三幼儿园的实践为例

摘  要:STEM教育作为一种跨学科整合的理念和模式,具有促进幼儿语言发展、社会性发展、科学素养提升以及学习品质养成等重要价值,与《3-6岁儿童学习与发展指南》五大领域的核心价值基本契合。文章在梳理幼儿园STEM教育与中小学STEM教育异同的基础上,总结出幼儿园STEM教育实施中幼儿的学习特点及教师活动组...>>详细

【作  者】高翔[1] 胡露[1]

【作者单位】[1]成都市金牛区机关第三幼儿园,四川成都610031 

【期  刊】《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第9期97-100,共4页

【关 键 词】幼儿园活动 STEM教育 活动特性 问题化解 

【分 类 号】G612

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