综合解决课设计与应用的实践探索-国家哲学社会科学学术期刊数据库

综合解决课设计与应用的实践探索

摘  要:重庆市垫江第五中学校在国家级课题“农村高中‘问题导向,学教互动’课堂教学模式的研究”的研究过程中,预设模式中的四种课型对于内容简单而且少、需要一课时完成新课学习时,利用现有的新课三种课型很不好操作,结合教学经验和许多教师的探讨、总结,学校从实践探索中设计出了综合解决课课型。为了解决出现的问题,使...>>详细

【作  者】谭克川

【作者单位】重庆市垫江第五中学校党总支

【期  刊】《中国教育学刊》 2017年第S1期180-183,共4页

【关 键 词】重庆市垫江第五中学校 综合解决课 问题导向,学教互动 

【分 类 号】G632.4

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