中国文化融入英语专业教学体系的路径思考——以中原文化为例-国家哲学社会科学学术期刊数据库

中国文化融入英语专业教学体系的路径思考——以中原文化为例

摘  要:通过调查分析河南高校英语专业文化课程设置现状及文化教育在英语教学中的重要性,以中原文化的内涵和特点为基础,提出应通过政策引导、课程设置改革、教材编订、教师文化素养提升、评价体系构建等措施将中原文化融入河南高校英语专业教学体系,使学生通过学习和了解中原文化,热爱中原文化,弘扬中原文化,实现学生跨文...>>详细

【作  者】张换成

【作者单位】河南城建学院外国语学院

【期  刊】《中国教育学刊》 2017年第S1期154-156,共3页

【关 键 词】中原文化 英语专业 教学体系 

【分 类 号】H319.3

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