合作学习理论视角下大学英语口语教学的行动研究-国家哲学社会科学学术期刊数据库

合作学习理论视角下大学英语口语教学的行动研究

摘  要:许多研究表明合作学习在课堂教学中的运用对增强学习积极性、营造轻松的课堂氛围、消除学习焦虑情绪有着积极的作用。本文采用行动研究的方法探索应用合作学习理论提高大学英语口语教学效果的有效途径。本研究通过发现问题、计划、行动、反思、改进后再实施的螺旋式自我反思的行为过程,创建了“一个平台、三类任务、四维...>>详细

【作  者】应洁琼 宁强

【作者单位】上海外国语大学 大连理工大学城市学院

【期  刊】《中国教育学刊》 2017年第S1期98-101,共4页

【关 键 词】合作学习 口语教学 行动研究 移动学习 

【分 类 号】H319.3

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