我国智力障碍儿童适应行为研究述评

摘  要:基于文献计量学的方法,对CNKI发表的我国智力障碍儿童适应行为的研究进行检索、整理和分析,发现我国智力障碍儿童适应行为的研究仍存在若干问题:忽视家庭在适应行为培养中的作用;忽略共性问题行为干预方案的构建;较少涉及个体自我决定能力的培养;研究团队较分散、缺乏合作。最后,尝试对未来相关研究提出建议。>>详细

【作  者】陈建军[1] 耿康洁[1]

【作者单位】[1]济南大学教育与心理科学学院,济南250022 

【期  刊】《现代特殊教育》 2019年第4期35-39,共5页

【关 键 词】智力障碍儿童 适应行为 家庭作用 共性行为干预方案 自我决定能力 

【基金项目】山东省本科教学改革重点项目“产出导向的师范生学习指导服务体系的构建与实施”(Z2018S003);济南大学教研项目“影视资源在特殊教育专业康复类课程教学中的应用研究”的研究成果.

【分 类 号】G764G353.1

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