项目驱动式教学法在高职《商务谈判》课程教学中的新探索

摘  要:项目驱动式教学是近年来高等职业教育研究的一个新方向,实施项目式教学,突破了传统的以教师为主,学生为辅的教学理念,变学生为主动,教师为指导。本文在前人已有的研究基础上,提出项目驱动式教学模式在高职《商务谈判》课程教学中的优势与不足,并创新性地提出在运用项目驱动模式时,需注意结合课程特点设计教学思路...>>详细

【作  者】陈华炎

【作者单位】广西水利电力职业技术学院

【期  刊】《山东社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2015年第S2期309-310,共2页

【关 键 词】高职教育 商务谈判教学 项目驱动 新探索 

【分 类 号】G712.4F715.4-4

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