初中可视化语文教学策略研究

摘  要:随着新课程改革的推进与深入,教学可视化已经成为当前初中语文教学领域一个新的目标与方向。通过这样的教学模式,课本知识能转变成视觉形式,实现知识传播的视觉表征过程,从而提升学生的语文学习能力。本文将以人教版初中语文教材(部编版)为基点,对可视化语文教学策略进行科学的分析和系统的探讨。>>详细

【作  者】罗翔[1]

【作者单位】[1]福建省厦门双十中学海沧附属学校,福建厦门361026 

【期  刊】《名师在线》 2019年第20期70-71,共2页

【关 键 词】初中语文 可视化 教育策略 

【分 类 号】G633.3

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