问题导向学习:物理实验深度学习的基础性策略

摘  要:问题引向学习是深度学习的基础性策略,本文从知识构成三要素:符号表征、逻辑形式和意义的角度,分析浅层学习在物理实验学习中存在的弊端,通过多例物理实验教学同课异构案例分析,探究问题导向学习的策略,旨在引领学生超越浅层符号学习,加强知识逻辑联系,丰富知识的价值内涵,从而达到提升学生学习能力的目的,为培...>>详细

【作  者】杨凤楼[1]

【作者单位】[1]江苏省江阴高级中学 

【期  刊】《名师在线》 2019年第20期2-3,共2页

【关 键 词】物理实验 浅层学习 摩擦力 物理实验教学 问题导向学习 深度学习 

【基金项目】江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“促进深度学习的高中物理实验教学研究”(课题批准号为:JS/2018/GH01011-0609)的阶段性成果.

【分 类 号】G633.7

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