智慧教育环境下高校学生学业评价研究

摘  要:对高校智慧教育环境下学生学业评价改革理论与实践的调查研究发现,当下学生学业评价机制对学生利用网络平台和网络资源进行学习的过程进行及时、客观、全程的评价仍面临着巨大的挑战和不足:一是师生对智慧教育环境下学生学业评价认识片面的问题,二是学生学业评价的可获得性较低,三是一线教师缺乏必要的智慧教育环境下...>>详细

【作  者】陈殿兵[1] 杨新晓[1]

【作者单位】[1]浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004 

【期  刊】《高教论坛》 2019年第3期78-81,116共5页

【关 键 词】学生学业评价 智慧教育 高等教育 

【基金项目】浙江省教育协同中心项目“卓越视角下教师核心能力发展路径研究”(ZJJYXT20170929);浙江师范大学校级重点教改项目“任务驱动教学法的实施策略及评价构建”(ZJNU20180102).

【分 类 号】G642G434

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