易教的三重向度:简易、不易、变易

摘  要:易教不仅历史悠久,还因其独特的"符号—语言"教化方式为中国传统社会教化奠定了根基。以象示意的简易之教运用形象思维的方式,通过以类辨物、建立物象与意义之间的关联,进而运用比兴的手法引申出道德意蕴,达到教化民众的目的;阴阳互动的模式从"时"与"位"的变动中教化君子要善于把握时机,做到唯变所适,以变的...>>详细

【作  者】胡玉翠[1] 王彬[1]

【作者单位】[1]山东大学马克思主义学院,山东济南250100 

【期  刊】《周易研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期35-41,共7页

【关 键 词】简易 变易 不易 教化 《易传》 

【基金项目】中国博士后基金特别资助(2019T120598);山东大学青年学者未来计划。

【分 类 号】B221

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