“材料导热系数的测定”延伸的本科生创新思维培养

摘  要:在培养本科生创新思维能力和实践能力的执行过程中,从“材料导热系数的测定”实验出发,引导学生发现复合材料的导热系数低于其理论值,并引导学生结合理论知识分析其原因,在查阅相关文献的基础上,通过实验设计改善和调控材料的导热系数。在此实践过程中,培养学生形成了“发现问题-分析问题-解决问题”的科学研究逻...>>详细

【作  者】付萍[1]

【作者单位】[1]武汉工程大学材料科学与工程学院,湖北武汉430205 

【期  刊】《高教学刊》 2020年第30期46-50,共5页

【关 键 词】创新思维 实验设计 导热系数 科学研究逻辑 

【基金项目】湖北省高等教育教学改革研究项目“导师制科研项目引导下创新实践人才培养研究”(编号:2017326)。

【分 类 号】C961

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